【題目】在光滑的水平面上有一質(zhì)量為2 kg的物體,它的左端與一勁度系數(shù)為100 N/m的輕彈簧相連,右端連接一細線,物體靜止時細線與豎直方向成 37°角,此時水平面對物體的彈力為零,如圖所示已知sin 37°=06,cos 37°=08,重力加速度g取10 m/s2,則下列說法正確的是

A當剪斷彈簧的瞬間,物體的加速度為7 5 m/s2

B當剪斷彈簧的瞬間,物體的合外力為15 N

C當剪斷細線的瞬間,物體的加速度為零

D當剪斷細線的瞬間,物體受到的合外力為15 N

答案D

【解析】

試題分析:A、B以物體為研究對象,進行受力分析可知,物體受細線拉力為,彈簧彈力為,在剪斷彈簧的瞬間,細線的拉力會突變,物體靜止不動,細線的拉力為0,加速度為0,故AB錯誤;在剪斷細線的瞬間,彈簧的彈力不突變,受力分析可知,此時物體受到的合外力為,根據(jù)牛頓第二定律得:加速度為,故C錯誤,D正確。

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【題目】如圖所示,沿水平方向放置的平行金屬板a和b,分別與電源的正負極相連。a,b板的中央沿豎直方向各有一個小孔,帶正電的液滴從小孔的正上方P點由靜止自由落下,先后穿過兩個小孔后速度為,現(xiàn)進行下列操作后相同的液滴仍從P點自由落下,先后穿過兩個小孔后速度為下列說法中正確的是

A若電鍵K保持閉合,向下移動b板,則

B若電鍵K閉合一段時間后再斷開,向下移動b板,則

C若電鍵K保持閉合,無論向上或向下移動b板,則

D若電鍵K閉合一段時間再斷開,無論向上或向下移動b板,則

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【題目】以速度18米/秒行駛的火車制動后經(jīng)15秒停止,則火車的加速度為_____________

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【題目】磁鐵吸引小鐵釘與摩擦過的塑料尺吸引毛發(fā)碎紙屑兩現(xiàn)象比較,下列說法正確的是(  )

A. 兩者都是電現(xiàn)象

B. 兩者都是磁現(xiàn)象

C. 前者是電現(xiàn)象,后者是磁現(xiàn)象

D. 前者是磁現(xiàn)象,后者是電現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上的兩個力必定是一對作用力和反作用力

B. 凡是大小相等、方向相反、作用在同一物體上的兩個力必定是一對作用力和反作用力

C. 凡是大小相等、方向相反、作用在同一直線上且分別作用在兩個物體上的兩個力必定是一對作用力和反作用力

D. 相互作用的一對力究竟稱哪一個力是反作用力是任意的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“功和速度變化關系”的實驗中,小張同學用如圖甲所示裝置,嘗試通過測得細繩拉力(近似等于懸掛重物重力)做的功和小車獲得的速度的值進行探究,則

(1)下列說法正確的是__________

A.該方案需要平衡摩擦力

B.該方案需要重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

C.該方案操作時細線應該與木板平行

D.該方案處理數(shù)據(jù)時應選擇勻速時的速度

(2)某次獲得的紙帶如圖乙所示,小張根據(jù)點跡標上了計數(shù)點,請讀出C計數(shù)點在刻度尺上的讀數(shù)______cm,并求出C點的速度為______ m/s(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字);

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用伏安法測電源電動勢和內(nèi)阻的實驗中,在電路中接一阻值為2Ω的電阻R0保護電阻,通過改變滑動變阻器,得到幾組電表的實驗數(shù)據(jù):

UV

110

086

070

054

006

IA

010

016

020

024

036

請完成下列問題

1本實驗系統(tǒng)誤差主要因素是 ;

2用作圖法在坐標系內(nèi)作出U-I圖線;

3利用圖線,測得電動勢E= V,內(nèi)阻r= Ω。

4電動勢測量值 真實值,內(nèi)阻測量值 真實值選填“大于、小于或等于”;

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【題目】如圖所示,彈簧的一端固定在豎直墻上,質(zhì)量為M的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上,底部與水平面平滑連接,一個質(zhì)量為mmM)的小球從槽高h處開始自由下滑,下列說法正確的是

A. 在以后的運動全過程中,小球和槽的水平方向動量始終保持某一確定值不變

B. 在下滑過程中小球和槽之間的相互作用力始終不做功

C. 全過程小球和槽、彈簧所組成的系統(tǒng)機械能守恒,且水平方向動量守恒

D. 小球被彈簧反彈后,小球和槽的機械能守恒,但小球不能回到槽高h

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【題目】如圖所示,一帶電荷量為q的金屬球,固定在絕緣的支架上,這時球外P點的電場強度為,當把一電荷量也是q的點電荷放在P點時,測得作用在這個點電荷的靜電力為,當把一電荷量為aq的點電荷放在P點時,測得作用在這個點電荷的靜電力為,則在國際單位制中

A. 的數(shù)值等于

B. 的數(shù)值等于

C. a1小得越多,的數(shù)值越接近

D. a1小得越多,的數(shù)值越接近

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