【題目】在用單擺測量重力加速度的實驗中，下列說法正確的是 。

A.盡量選擇質(zhì)量大、體積小的擺球

B.用刻度尺測量擺線的長度，將其作為單擺的擺長

C.為方便測量，可以讓單擺的振幅盡可能大

D.釋放擺球，當擺球經(jīng)過平衡位置開始計時，記下擺球做50次全振動所用的時間t，則單擺的周期T=

E.測量多組擺長和對應的周期T，分別以和T2為縱坐標和橫坐標，作出函數(shù)圖像，根據(jù)直線的斜率求出重力加速度g

【答案】ADE

【解析】

A．盡量選擇質(zhì)量大、體積小的擺球，可以減小阻力使實驗更準確，A正確；

B．用刻度尺測量擺線的長度，用游標卡尺測出小球的直徑算出半徑，則線長加半徑作為擺長，B錯誤；

C．為了準確，單擺的振幅盡可能小，最大不超過5o，C錯誤；

D．為了準確可以多測幾個周期，比如釋放擺球，當擺球經(jīng)過平衡位置開始計時，記下擺球做50次全振動所用的時間t，則單擺的周期T=，D正確；

E．測量多組擺長和對應的周期T，分別以和T2為縱坐標和橫坐標，作出函數(shù)圖像，根據(jù)直線的斜率求出重力加速度g，E正確。

故選ADE。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2007年至今，杭州“禮讓斑馬線”收獲世界級點贊，反映了這座城市對每個個體的尊重與關(guān)愛，杭州的斑馬線禮讓之風，已然成為了杭州在全國的一張“名片”。有一天，小張開車去上班， 以72km/h的速度在一條直路上行駛，看到前面的一位行人正要走班馬線過馬路，以車子現(xiàn)有的速度完全可以通過班馬線而不撞上行人。經(jīng)過2s時間的思考，小張決定立即剎車而禮讓行人。經(jīng)過5s的勻減速，車子剛好到班馬線前停止。設(shè)汽車（含駕駛員）的質(zhì)量為1500kg。求

（1）汽車剎車時加速度的大小。

（2）汽車剎車時受到的合力的大小。

（3）駕駛員看到行人到車子停止的這段時間內(nèi)平均速度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學使用了如圖所示的裝置，打點計時器的打點頻率為50Hz。小車的質(zhì)量為M，沙桶和沙子的質(zhì)量為m.

（1）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為：sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則a=_______m/s2，vB=______m/s。（保留二位有效數(shù)字）

（2）某同學在另一次實驗中，用沙桶和沙子的重力表示對小車的拉力F，通過數(shù)據(jù)的處理作出了a—F圖象，如圖所示，則：

①圖中的直線不過原點的原因是________________________。

②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是_______________________；

③在這個實驗中采用的探究方法是__________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根粗糙的水平桿上套有A、B兩個輕環(huán)，系在兩環(huán)上的等長細繩拴住課本。已知AB=AC，圓環(huán)、課本始終靜止，下列說法正確的是（　　）

A.縮短A、B之間的距離，圓環(huán)所受支持力變小

B.剪斷細繩BC的瞬間，環(huán)A受到的支持力大小不變

C.將桿的左端略微抬起，環(huán)A所受的摩擦力變大

D.若使系統(tǒng)水平向右加速運動，環(huán)B受到的支持力大于環(huán)A受到的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,通以恒定電流的螺線管置于 MN 和 PQ 兩水平放置的光滑平行金屬導軌之間,ab、cd 兩條金屬棒分別擱置于導軌上,當通過螺線管的電流發(fā)生變化時,棒 ab、cd 的運動情況是(　　)

A.電流增大時 ab、cd 相互靠攏

B.電流增大時 ab、cd 一定分開

C.電流減小時 ab、cd 一定分開

D.電流減小時 ab、cd 不一定靠攏

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上表面光滑、質(zhì)量為4m的帶有擋板的木板B放置在水平地面上，木板與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，木板上放有一質(zhì)量為m、電荷量為+q的物塊A。整個裝置處于電場強度大小、方向水平向右的勻強電場中�，F(xiàn)同時給物塊、木板水平向右的初速度，當物塊運動到木板右端時（與擋板碰前的瞬間），木板的速度恰好減為零，之后物塊與擋板發(fā)生第1次碰撞，以后每隔一段時間，物塊就與擋板碰撞1次。已知物塊與擋板的碰撞均為彈性碰撞且碰撞時間極短，物塊始終在木板上運動，重力加速度大小為g。求：

(1)發(fā)生第1次碰撞后，物塊與木板的速度大小；

(2)從第1次碰撞至第2020次碰撞的時間間隔；

(3)從第1次碰撞至第2020次碰撞，物塊電勢能的減少量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩小球從不同高度，同時做自由落體運動．已知A的質(zhì)量比B大，則在兩小球落地之前，下列說法正確的是（　　）

A.A、B兩小球可能在空中相撞

B.A、B兩小球之間的距離越來越大

C.A、B兩小球的速度差越來越大

D.A、B兩小球速度變化的快慢相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬的電阻率”實驗中，小強同學先用多用電表粗測了一段粗細均勻的電阻絲的阻值(約為)，隨后將其固定在帶有刻度尺的木板上，準備進一步精確測量其電阻�，F(xiàn)有電源(電動勢為，內(nèi)阻不計)、開關(guān)和導線若干，以及下列器材:

A.電流表(量程，內(nèi)阻約)

B.電流表(量程，內(nèi)阻約)

C.電壓表(量程，內(nèi)阻約)

D.滑動變阻器(,額定電流)

E.滑動變阻器(.,額定電流)

(1)為減小誤差，且便于操作，在實驗中電流表應選________，滑動變阻器應選________(選填器材前的字母)。

(2)如圖所示，是測量該電阻絲電阻的實驗器材實物圖，圖中已連接了部分導線，還有兩根導線沒有連接，請補充完成_________。

(3)在開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應當調(diào)到最________(選填“左”或“右”)端；閉合開關(guān)后，實驗中電壓表讀數(shù)的最小值________(選填“大于零”或“等于零”)。

(4)若不計實驗中的偶然誤差，則下列說法正確的是________。

A.測量值偏大，產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是電流表分壓

B.測量值偏小，產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是電壓表分流

C.若已知電壓表的內(nèi)阻，可計算出待測電阻的真實值

D.若已知電流表的內(nèi)阻，可計算出待測電阻的真實值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c三條虛線為電場中的等勢面，等勢面b的電勢為零，且相鄰兩個等勢面間的電勢差相等。一個帶正電的粒子(粒子重力不計)在A點時的動能為10 J，在電場力作用下從A運動到B時速度為零。當這個粒子的動能為7.5 J時，其電勢能為（ ）

A.12.5 JB.2.5 J

C.0D.-2.5 J

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