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 (6分)如圖a所示，利用位移傳感器在氣墊導軌上（可忽略導軌與振子的摩擦）研究彈簧振子的運動情況。靜止時，振子位于O位置。

（1）將振子向左拉開一段距離后靜止釋放，由于使用了體積較大的振子測量，空氣對振子的阻力較明顯，以O位置為位移的零點，得到了如圖b所示的實線（其中“―?―”線表示計算機根據運動規(guī)律作出的振幅A隨時間的變化曲線）。根據圖象：把振子相鄰兩次經過O位置的時間間隔記為T/2，則T隨振動時間的增加而       （填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）（單選題）定義品質因數，其中At表示任意時刻t=nT/2（n=0，1，2……）對應的振幅，At+T表示（t+T）時刻對應的振幅，根據式中的物理量，你認為品質因數Q的值可以反映彈簧振子振動過程中(        )

A．振子相鄰兩次經過O位置的時間間隔的變化

B．彈簧振子系統(tǒng)總機械能的變化

C．振子任意時刻速度的大小

D．振子任意時刻的位移大小

（3）已知在一個給定的振動過程中，品質因數Q是一個定值，圖象中A1= 10cm，A2=5cm，則A3=          cm（結果保留2位有效數字）。

（１）不變；（２）B；（３）3.5
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖a所示，在傾角為α=37°的斜面上有一塊豎直放置的檔板，在檔板和斜面之間放一個重力G=20N的光滑球，求：
（1）圖a中小球受到擋板和斜面對它的彈力分別是多少？
（2）若擋板是垂直斜面放置的，如圖b所示，則擋板和斜面對小球的彈力又分別是多少？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間距離為d，雙縫到毛玻璃屏間距離為L，實驗時先移動測量頭（如圖A所示）上的手輪，把分劃線對準靠近最左邊的第1條明條紋中心（如圖D所示），并記下游標卡尺的讀數x1（如圖B所示），然后轉動手輪，把分劃線向右邊移動，直到對準第7條明條紋中心（如圖E所示）并記下游標卡尺讀數x7（如圖C所示）．游標卡尺的讀數x1=
 
mm，游標卡尺讀數x7=
 
mm．計算實驗中所用單色光波長的表達式為
 
．
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（2）如圖為“探究碰撞中的不變量”實驗裝置，滑塊A、B靜止在水平氣墊導軌上，兩滑塊間緊壓一輕彈簧，滑塊用繩子連接，繩子燒斷后，兩個滑塊向相反方向運動，輕彈簧掉落．現(xiàn)拍得閃光頻率為10HZ的一組頻閃照片．已知滑塊A、B的質量分別為200g、300g．根據照片記錄的信息可知，A、B離開彈簧后：
①A滑塊動量大小為
 
；
②彈簧彈開后滑塊AB的總動量為
 
；
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（3）某興趣小組的同學用一個檸檬做成水果電池．他們猜想此電池內阻可能較大，從而設計了一個如圖所示電路來測定該電池的電動勢和內電阻．實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄了電阻箱的阻值及對應的電流計示數，并算出電流的倒數值，將數據填在如下的表格中．
①利用圖象法處理數據可以減小實驗誤差，請用恰當的作圖方案，在給出的坐標紙上作出圖象．
②利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為
 
V，若不計電流計的電阻，則該電池的內阻為
 
Ω．
電阻R
（KΩ）		 電流I
（μ�。�		 電流的倒數-
1
I
（×10-3μA-1）
10 80 12.50
8.0 98 10.20
6.0 122 8.20
5.0 145 6.90
3.0 225 4.44
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科目：高中物理 來源： 題型：

(1)(2分)在用伏安法測量一個定值電阻阻值的實驗中提供了如下器材：

①待測電阻Rx(約100 Ω)；

②直流毫安表(量程0～20 mA，內阻約50 Ω)；

③直流電壓表(量程0～3 V，內阻約5 kΩ)；

④直流電源(輸出電壓3 V，內阻可不計)；

⑤滑動變阻器(阻值范圍0～15 Ω，允許最大電流1 A)；

⑥電鍵一個，導線若干條.

實驗要求最大限度的減小誤差，則毫安表的連接應選擇__________(填“內接” 或“外接”)的連接方式；滑動變阻器的連接應選擇__________(填“限流” 或“分壓”)的連接方式。　

(2)(6分)用如圖甲所示的電路測量一節(jié)蓄電池的電動勢和內電阻。蓄電池的電動勢約為2V，內電阻很小。除蓄電池、開關、導線外，可供使用的實驗器材還有：

A.電壓表 (量程3V)      B.定值電阻R0(阻值4Ω，額定功率4W)

C.電流表 (量程3A)      D.電流表 (量程0.6A)

E.滑動變阻器R(阻值范圍0—20Ω，額定電流1A)

①電流表應選____________；(填器材前的字母代號)。

②根據實驗數據作出U—I圖像(如圖乙所示)，則蓄電池的電動勢E ＝_________V，內阻r =________Ω；（均保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（本小題滿分6分）如圖甲所示是某同學探究小車的速度和加速度的實驗裝置，它將光電門固定在水平軌道上的B點，A、B兩問點的距離為12.50cm。用重物通過細線拉小車，讓小車做直線運動。

①若用游標卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示，則d=　　 cm．

②實驗時將小車從圖中位置A由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=2.28×10-2s，則小車經過光電門時的速度為　　 m/s，小車的加速度為　　 m/s2（保留兩位有效數字）。


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科目：高中物理 來源： 題型：

(3+3=6分) 利用如圖a所示的裝置可以測量滑塊和滑板間的動摩擦因數。將質量為M的滑塊A放在傾斜滑板B上， C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數據實時傳送到計算機上，經計算機處理后在屏幕上顯示出滑塊A的速率－時間（V-t）圖像。（取重力加速度g＝10m/s2）。  

（1）先給滑塊A一個沿滑板B向上的初速度，得到的V-t圖像如圖b所示。利用該圖像可算出滑塊A上滑時的加速度的大小為________m/s2；

（2）從圖線可得滑塊與滑板之間的動摩擦因數m＝______。

 


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