下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是(　　)

A．摩擦力的方向總與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

B．摩擦力的大小與相應(yīng)的正壓力成正比

C．靜摩擦力的方向與接觸物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反

D．運(yùn)動(dòng)著的物體不可能受靜摩擦力作用，只能受滑動(dòng)摩擦力作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)甲和乙，同時(shí)由同一地點(diǎn)向同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的v－t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是(　  　)

A．質(zhì)點(diǎn)乙勻速，質(zhì)點(diǎn)甲的初速度為零

B．質(zhì)點(diǎn)乙運(yùn)動(dòng)的速度大小、方向不變

C．第2s末質(zhì)點(diǎn)甲、乙速度相同

D．第2s末質(zhì)點(diǎn)甲、乙相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：


在輕質(zhì)彈簧下端懸掛一質(zhì)量為0.1kg的物體，當(dāng)物體靜止后，彈簧伸長(zhǎng)了0.01m，取g=10m/s2。該彈簧的勁度系數(shù)為

A．1N/m        B．10N/m        C．100N/m      D．1000N/m

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一重物掛在彈性很好的橡皮筋的中點(diǎn)處，在橡皮筋的兩端點(diǎn)N和P相互緩慢靠近的過程中，其長(zhǎng)度（      ）

A．逐漸縮短                 B．逐漸增加

C．先增加再縮短              D．保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛汽車以20 m/s的速度勻速行駛，現(xiàn)以0.5m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求：

（1）5s末時(shí)的速度大��；

（2）10s內(nèi)的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在一次交通事故中，交通警察測(cè)量出肇事車輛的剎車痕跡是30 m，該車輛最大剎車加速度是15 m/s2，該路段的限速為60 km/h.則該車(　　)．

A．超速                      B．不超速

   C．無法判斷                  D．速度剛好是60 km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩物體從同一點(diǎn)開始做直線運(yùn)動(dòng)，其v－t圖象如圖所示，下列判斷正 確的是(　　)

   A．在t0時(shí)刻兩物體速度大小相等，方向相反

   B．在t0時(shí)刻兩物體加速度大小相等，方向相反

   C．在t0時(shí)刻之前，乙物體在甲物體前，并且兩物體間距離越來越大

   D．在t0時(shí)刻之后，甲物體在乙物體前，并且兩物體間距離越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖線，如圖所示．根據(jù)圖線回答以下問題．

（1）彈簧的原長(zhǎng)為________m．

（2）彈簧的勁度系數(shù)為________N/m．

（3）分析圖線，總結(jié)出彈簧彈力F跟彈簧長(zhǎng)度L之間的關(guān)系式為                  ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑絕緣的斜面傾角為37o，一帶電量為+q的小物體質(zhì)量為m，置于斜面上，當(dāng)沿水平方向加一如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)，小物體恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，從某時(shí)刻開始，電場(chǎng)強(qiáng)度突然減為原來的1/2，求：

（1）原來電場(chǎng)強(qiáng)度的大小

（2）當(dāng)電場(chǎng)強(qiáng)度減小后物體沿斜面下滑距離為L(zhǎng)時(shí)的動(dòng)能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案