如圖所示是采用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)量空間站質(zhì)量的原理圖,已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg.在飛船與空間站對(duì)接后,推進(jìn)器對(duì)它們的平均推力大小為900N,推進(jìn)器工作了5s,測(cè)出飛船和空間站速度變化了0.05m/s,則飛船和空間站的加速度大小為_(kāi)_______m/s2;空間站的質(zhì)量為_(kāi)_______kg.

0.01    8.7×104
分析:根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的定義式a=求出加速度的大。畬(duì)整體分析,通過(guò)牛頓第二定律求出整體的質(zhì)量,從而求出空間站的質(zhì)量.
解答:(1)加速度a==m/s2=0.01m/s2
(2)對(duì)整體,根據(jù)牛頓第二定律得,(M+m)a=F,則得
空間站的質(zhì)量M=-m=kg-3.0×103kg=8.7×104kg.
故答案為:0.01,8.7×104
點(diǎn)評(píng):本題考查了整體法和隔離法在牛頓第二定律中的運(yùn)用,是高考的熱點(diǎn)問(wèn)題,平時(shí)的學(xué)習(xí)中需多加訓(xùn)練.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是采用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)量空間站質(zhì)量的原理圖,若已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg,其推進(jìn)器的平均推力為900N,在飛船與空間站對(duì)接后,推進(jìn)器工作5s內(nèi),測(cè)出飛船和空間站速度變化是0.05m/s,則空間站的質(zhì)量為(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是采用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)量空間站質(zhì)量的原理圖,若已知飛船質(zhì)量為m1,其推進(jìn)器的平均推力為F.在飛船與空間站對(duì)接后,在推進(jìn)器工作時(shí)測(cè)出飛船和空間站一起運(yùn)動(dòng)的加速度為a,則空間站的質(zhì)量m2為( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是采用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)量空間站質(zhì)量的原理圖,已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg.在飛船與空間站對(duì)接后,推進(jìn)器對(duì)它們的平均推力大小為900N,推進(jìn)器工作了5s,測(cè)出飛船和空間站速度變化了0.05m/s,則飛船和空間站的加速度大小為
0.01
0.01
m/s2;空間站的質(zhì)量為
8.7×104
8.7×104
kg.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是采用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)量空間站質(zhì)量的原理圖,已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg.在飛船與空間站對(duì)接后,推進(jìn)器對(duì)它們的平均推力大小為900N,推進(jìn)器工作了5s,測(cè)出飛船和空間站速度變化了0.05m/s,求
(1)飛船和空間站的加速度大。
(2)空間站的質(zhì)量;
(3)飛船對(duì)空間站的作用力大小.

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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆遼寧省莊河六高高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型:選擇題

如圖所示是采用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)量空間站質(zhì)量的原理圖,若已知飛船質(zhì)量為3.0×103kg,其推進(jìn)器的平均推力為900N,在飛船與空間站對(duì)接后,推進(jìn)器工作5s內(nèi),測(cè)出飛船和空間站速度變化是0.05m/s,則空間站的質(zhì)量為(     )

A.9.0×104kg                       B.8.7×104kg     

C.6.0×104kg                       D.6.0×103kg

 

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