如圖所示，A是一質(zhì)量為M的盒子，B的質(zhì)量為 ,A、B用細繩相連，跨過光滑的定滑輪，A置于傾角θ＝30°的斜面上，B懸于斜面之外而處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)在向A中緩慢加入沙子，整個系統(tǒng)始終保持靜止，則在加入沙子的過程中(　   )

A．繩子拉力逐漸減小
B．A對斜面的壓力逐漸增大
C．A所受的摩擦力逐漸增大
D．A所受的合力不變

BCD

解析試題分析：以A和沙子整體做為研究對象，初始未加入沙子前，由圖可知，，代入已知數(shù)據(jù)可知，；加入沙子后，以B為研究對象可知，繩子的拉力等于B的重力，保持不變，故A錯誤；根據(jù)力的平衡有：，，增大，故可知變大，變大，所以B、C正確；物體一直靜止，故所受合力為零，所以D正確。
考點：共點力平衡

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動，在O點懸掛一重物M，將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時整個系統(tǒng)保持靜止，f表示木塊與擋板間摩擦力的大小，N表示木塊與擋板間正壓力的大小，若擋板間的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止，且O1、O2始終等高，則(    )

A．N變大 B．N變小 C．f變大 D．f變小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用一輕細繩拴一較大的球，置于傾角為α的光滑斜面上，開始時，繩與水平方向的夾角β>α�，F(xiàn)用—水平力緩慢向左移動斜面(移動時繩不碰到斜面)，則繩的拉力(    )

A．減小 B．增大
C．先減小后增大 D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，斜面體置于粗糙水平面上，斜面光滑．小球被輕質(zhì)細線系住放在斜面上。細線另一端跨過定滑輪，用力拉細線使小球沿斜面緩慢移動一段距離，斜面體始終靜止．移動過程中

A．細線對小球的拉力變大
B．斜面對小球的支持力變大
C．斜面對地面的壓力變大
D．地面對斜面的摩擦力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

半圓柱體M放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板PQ，M與PQ之間放有一個光滑均勻的小圓柱體N，整個系統(tǒng)處于靜止。如圖所示是這個系統(tǒng)的縱截面圖。若用外力F使PQ保持豎直并且緩慢地向右移動，在N落到地面以前，發(fā)現(xiàn)M始終保持靜止。在此過程中，下列說法正確的是

A．地面對M的摩擦力逐漸增大
B．MN間的彈力先減小后增大
C．PQ對N的彈力逐漸減小
D．PQ和M對N的彈力的合力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩段等長細線L1和L2串接著兩個質(zhì)量相等的小球a、b，懸掛于O點�，F(xiàn)施加水平向右的力F緩慢拉動a，L1對a球的拉力大小為Fl、L2對b球的拉力大小為F2，在緩慢拉動的過程中，的變化情況是（    ）

A．變大 B．變小 C．不變 D．變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上�；瑝K與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g。則 （    ）

A．將滑塊由靜止釋放，如果μ>tanθ，滑塊將下滑
B．給滑塊沿斜面向下的初速度，如果μ<tanθ，滑塊將減速下滑
C．用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動，如果μ=tanθ，拉力大小應是mgsinθ
D．用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動，如果μ=tanθ，拉力大小應是2mgsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A、B疊放在物體C上，C置于水平地面上，水平力F作用于B，使A、B、C一起勻速運動，各接觸面間摩擦力的情況是（  ）

A．B對C有向左的摩擦力         B．C對A有向左的摩擦力
C．物體C受到三個摩擦力作用     D．C對地面有向右的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在水平傳送帶上有三個質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3, 1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ，現(xiàn)用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運動，當三個木塊達到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是(    )

A． 
B． 
C． 
D． 

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