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利用計算機和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖像，實驗過程中掛鉤位置可認為不變。某同學利用力傳感器和單擺來驗證機械能守恒，實驗步驟如下：
①如圖甲所示，固定力傳感器M，并在掛鉤的正下方固定一個小圓環(huán)（環(huán)中的光滑小孔O剛好夠一根細線穿過）。
②取一根不可伸長的細線，一端固定一個小鐵球，另一端穿過小孔O固定在傳感器的掛鉤上。
③讓小鐵球處于靜止狀態(tài)，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖像如圖乙所示。
④讓小球以較小的角度在豎直平面內的A、B之間擺動，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖像如圖丙所示。
請回答以下問題：
（1）由圖中數據可求得小孔O到小鐵球球心的距離為      m。（計算時取g≈π2）
（2）為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，則（    ）
A．一定得測出小球的質量m
B．一定得測出細線離開豎直方向的最大偏角β
C．一定得知道當地重力加速度g的大小
D．只要知道圖中的F0、F1、F2的大小
（3）若已經用實驗測得了第（2）小題中所需測量的物理量，則為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，只需驗證等式       是否成立。（用題中所給物理量的符號來表示）

（1）1.0 （2）D （3）3F0=F1+2F2

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．利用計算機和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖象，實驗過程中掛鉤位置可認為不變．某同學利用力傳感器和單擺來驗證機械能守恒，實驗步驟如下：
①如圖甲所示，固定力傳感器M；
②取一根不可伸長的細線，一端連接一小鐵球，另一端穿過固定的光滑小圓環(huán)O，并固定在傳感器M的掛鉤上
（小圓環(huán)剛好夠一根細線通過）．
③讓小鐵球自由懸掛并處于靜止狀態(tài)，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖象如圖乙所示；
④讓小鐵球以較小的角度在豎直平面內的A、B之間擺動，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖象如圖丙所示．
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請回答以下問題：
（1）由圖中數據可求得小圓環(huán)O到小鐵球球心的距離為
 
m；（計算時取g≈π2m/s2）
（2）為了驗證小鐵球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，則
 
；
A．一定得測出小鐵球的質量m精英家教網
B．一定得測出細線離開豎直方向的最大偏角β
C．一定得知道當地重力加速度g的大小
D．只要知道圖乙和圖丙中的F0、F1、F2的大小
（3）若已經用實驗測得了第（2）小題中所需測量的物理量，則為
了驗證小鐵球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，只需驗證
等式
 
是否成立（用題中所給物理量的符號來表示）．
Ⅱ．2009年秋，甲型H1N1流感在全國各地爆發(fā)，為做好需要購買大量的體溫表，市場一度出現供貨不足的情況．某同學想自己制作一個金屬溫度計，他從實驗室找到一個熱敏電阻，通過查資料獲得該熱敏電阻的阻值R隨溫度t變化的規(guī)律如圖甲所示．該同學進行了如下設計：將一電源（電動勢E=1.5V、內阻不計）、電流表（量程5mA、內阻Rg=100Ω）、電阻箱R′及用作測溫探頭的熱敏電阻R組成如圖乙所示的電路，把電流表的電流刻度改為相應的溫度刻度，就得到了一個簡單的“金屬電阻溫度計”．
（1）電流表刻度較小處對應的溫度值
 
；（填“較高”或“較低”）
（2）若電阻箱阻值R′=70Ω時，圖丙中電流表5mA刻度處時熱敏電阻的阻值R=
 
Ω，對應的溫度數值為
 
℃．

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用計算機和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖像，實驗過程中掛鉤位置可認為不變。某同學利用力傳感器和單擺來驗證機械能守恒，實驗步驟如下：

①如圖甲所示，固定力傳感器M，并在掛鉤的正下方固定一個小圓環(huán)（環(huán)中的光滑小孔O剛好夠一根細線穿過）。

②取一根不可伸長的細線，一端固定一個小鐵球，另一端穿過小孔O固定在傳感器的掛鉤上。

③讓小鐵球處于靜止狀態(tài)，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖像如圖乙所示。

④讓小球以較小的角度在豎直平面內的A、B之間擺動，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖像如圖丙所示。

請回答以下問題：

（1）由圖中數據可求得小孔O到小鐵球球心的距離為       m。（計算時取g≈π2）

（2）為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，則（     ）

A．一定得測出小球的質量m

B．一定得測出細線離開豎直方向的最大偏角β

C．一定得知道當地重力加速度g的大小

D．只要知道圖中的F0、F1、F2的大小

（3）若已經用實驗測得了第（2）小題中所需測量的物理量，則為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，只需驗證等式        是否成立。（用題中所給物理量的符號來表示）

 

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科目：高中物理 來源：2010年浙江省高二第二學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

利用計算機和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖像，實驗過程中掛鉤位置可認為不變。某同學利用力傳感器和單擺來驗證機械能守恒，實驗步驟如下：

①如圖甲所示，固定力傳感器M，并在掛鉤的正下方固定一個小圓環(huán)（環(huán)中的光滑小孔O剛好夠一根細線穿過）。

②取一根不可伸長的細線，一端固定一個小鐵球，另一端穿過小孔O固定在傳感器的掛鉤上。

③讓小鐵球處于靜止狀態(tài)，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖像如圖乙所示。

④讓小球以較小的角度在豎直平面內的A、B之間擺動，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖像如圖丙所示。

請回答以下問題：

（1）由圖中數據可求得小孔O到小鐵球球心的距離為       m。（計算時取g≈π2）

（2）為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，則（     ）

A．一定得測出小球的質量m

B．一定得測出細線離開豎直方向的最大偏角β

C．一定得知道當地重力加速度g的大小

D．只要知道圖中的F0、F1、F2的大小

（3）若已經用實驗測得了第（2）小題中所需測量的物理量，則為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，只需驗證等式        是否成立。（用題中所給物理量的符號來表示）

 

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科目：高中物理 來源：2011年四川省資陽市高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

Ⅰ．利用計算機和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖象，實驗過程中掛鉤位置可認為不變．某同學利用力傳感器和單擺來驗證機械能守恒，實驗步驟如下：
①如圖甲所示，固定力傳感器M；
②取一根不可伸長的細線，一端連接一小鐵球，另一端穿過固定的光滑小圓環(huán)O，并固定在傳感器M的掛鉤上
（小圓環(huán)剛好夠一根細線通過）．
③讓小鐵球自由懸掛并處于靜止狀態(tài)，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖象如圖乙所示；
④讓小鐵球以較小的角度在豎直平面內的A、B之間擺動，從計算機中得到拉力隨時間的關系圖象如圖丙所示．

請回答以下問題：
（1）由圖中數據可求得小圓環(huán)O到小鐵球球心的距離為______m；（計算時取g≈π2m/s2）
（2）為了驗證小鐵球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，則______；
A．一定得測出小鐵球的質量m
B．一定得測出細線離開豎直方向的最大偏角β
C．一定得知道當地重力加速度g的大小
D．只要知道圖乙和圖丙中的F、F1、F2的大小
（3）若已經用實驗測得了第（2）小題中所需測量的物理量，則為
了驗證小鐵球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，只需驗證
等式______是否成立（用題中所給物理量的符號來表示）．
Ⅱ．2009年秋，甲型H1N1流感在全國各地爆發(fā)，為做好需要購買大量的體溫表，市場一度出現供貨不足的情況．某同學想自己制作一個金屬溫度計，他從實驗室找到一個熱敏電阻，通過查資料獲得該熱敏電阻的阻值R隨溫度t變化的規(guī)律如圖甲所示．該同學進行了如下設計：將一電源（電動勢E=1.5V、內阻不計）、電流表（量程5mA、內阻Rg=100Ω）、電阻箱R′及用作測溫探頭的熱敏電阻R組成如圖乙所示的電路，把電流表的電流刻度改為相應的溫度刻度，就得到了一個簡單的“金屬電阻溫度計”．
（1）電流表刻度較小處對應的溫度值______；（填“較高”或“較低”）
（2）若電阻箱阻值R′=70Ω時，圖丙中電流表5mA刻度處時熱敏電阻的阻值R=______Ω，對應的溫度數值為______℃．

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