9．如圖所示，同一物塊分別放在水平面和固定斜面上，在兩個大小相等的推力F1、F2作用下運動，F(xiàn)1、F2方向分別平行于水平面和斜面．若物塊在推力作用下通過的位移大小相等，推力F1、F2對物塊所做的功分別為W1、W2，則（　�。�
A．W1=W2B．W1＜W2
C．W1＞W(wǎng)2D．W1＜W2或W1＞W(wǎng)2都有可能

分析 根據(jù)功的計算公式W=Fscosθ可知：比較功的大小要比較拉力F和力的方向上移動距離s的大小，從題目中找出F、s的大小就可比較做功的多少．

解答 解：根據(jù)題意可知，F(xiàn)1=F2，s1=s2，力均和位移相互平行，故恒力做功公式W=Fscosθ可知，W1=W2，故A正確，BCD錯誤．
故選：A

點評 本題考查功的計算問題，要注意對于比較做功多少的題目，要緊扣做功的兩個必要條件，只要拉力和移動距離相等，做功即相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質(zhì)量的條件下，當(dāng)小車勻速向右運動時，則（　�。�
A．繩的拉力大于A的重力B．繩的拉力小于A的重力
C．物體A加速上升D．物體A減速上升

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一閉合線圈中沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流，則（　�。�
A．該時該地磁感應(yīng)強度一定為零B．該時該地的磁場一定沒有變化
C．線圈面積一定沒有變化D．穿過線圈的磁通量一定沒有變化

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，某種透明物質(zhì)制成的直角三棱鏡ABC，∠ABC=60°，透明物質(zhì)的折射率n=$\sqrt{3}$，一束光線在紙面內(nèi)與BC面成θ=30°角的光線射向BC面．求：
①這種透明物質(zhì)對于空氣的臨界角的大�。ńY(jié)果可以用三角函數(shù)表示）
②最終的出射光線與最初的入射光線之間的偏轉(zhuǎn)角．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．如圖所示，用“碰撞實驗器“可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系：
先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O．
接下來的實驗步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
①對于上述實驗操作，下列說法正確的是ACD
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置靜止?jié)L下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端必須水平
D．小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
②上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有C．
A．A、B兩點間的高度差h1
B．B點離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D．小球1或小球2的直徑d
③當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式m1•OP=m1•OM+m2•ON（用所測物理量的字母表示）時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律．如果還滿足表達(dá)式m1•OP2=m1•OM2+m2•ON2（用所測物理量的字母表示）時，即說明兩球碰撞時無機械能損失．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)點就是體積很小的物體
B．只有靜止的物體才能被選作參考系
C．在單方向直線運動中，位移就是路程
D．位移是矢量，路程是標(biāo)量

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，選定一條紙帶如圖所示，其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點，其中兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.1s．測得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.90cm，x5=3.40cm，x6=3.88cm．

（1）在計時器打出點“4”時，小車的速度v4=0.315m/s（要求保留三位有效數(shù)字）
（2）小車的加速度a=0.500m/s2．（要求保留三位有效數(shù)字）
（3）如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比偏�。ㄟx填：偏大、偏小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某同學(xué)用如圖所示裝置做“用雙縫干涉測光的波長”實驗．

①下列說法正確的是C；
A．英國物理學(xué)家麥克斯首先成功地觀察到了光的雙縫干涉現(xiàn)象
B．僅撤去單縫屏，光屏上雙縫干涉的條紋仍然存在
C．圖中的a、b、c三個元件可以分別為濾光片、單縫屏、雙縫屏
D．只要白熾燈、濾光片、雙縫屏、單縫屏都沿著遮光筒的軸線放置，就可以在光屏上成功觀察到清晰的干涉條紋
②該同學(xué)用藍(lán)色濾光片成功地觀察到了如圖乙所示的干涉條紋，若僅將濾光片換成紅色，其它元件及位置都不動，他將看到的條紋是圖丙中的C；

③該同學(xué)某次實驗中，將測量頭的分劃板中心刻線與某條亮條紋中心對齊，將該亮條紋定為第1條亮條紋，此時手輪上的示數(shù)記為x1，然后同方向轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線與第n條亮條紋中心對齊，記下此時手輪上的示數(shù)為x2（x2＞x1），已知雙縫間距為L1，單縫與雙縫的距離為L2，雙縫到光屏的距離為L3，則入射光波長的表達(dá)式為λ=$\frac{（{x}_{2}-{x}_{1}）{L}_{1}}{（n-1）{L}_{3}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，Q是固定的點電荷，虛線是以Q為圓心的兩個圓．帶電粒子P在Q的電場中運動，運動軌跡與兩圓在同一平面內(nèi)，1、2、3為軌跡上的三個點．若P僅受Q的電場力作用，其在1、2、3點的加速度大小分別為a1、a2、a3，電勢能分別為E1、E2、E3，則（　�。�
A．a2＞a3＞a1，E1＞E3＞E2B．a2＞a3＞a1，E2＞E3＞E1
C．P、Q為異種電荷D．P的運動軌跡為拋物線線

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同步練習(xí)冊答案