如圖的游標(biāo)卡尺的示數(shù)為（圖1）
10.03
10.03
cm，（圖2）
1.09
1.09
cm．
分析：解決本題的關(guān)鍵掌握游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法，主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù)，不需估讀．
解答：解：圖1中游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為：10cm，游標(biāo)尺上第3個刻度和主尺上某一刻度對齊，所以游標(biāo)讀數(shù)為3×0.1mm=0.3mm=0.03cm，所以最終讀數(shù)為：10cm+0.03cm=10.03cm；
圖2中游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為：1cm，游標(biāo)尺上第9個刻度和主尺上某一刻度對齊，所以游標(biāo)讀數(shù)為0.1×9mm=0.9mm=0.09cm，所以最終讀數(shù)為：1cm+0.09cm=1.09cm．
故答案為：10.03cm；1.09．
點(diǎn)評：對于基本測量儀器如游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等要了解其原理，正確使用這些基本儀器進(jìn)行有關(guān)測量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖，游標(biāo)卡尺的示數(shù)為
14.25
14.25
mm；螺旋測微器的示數(shù)為
9.270
9.270
mm．

（2）一靈敏電流計，滿偏電流為Ig=5mA，表頭電阻Rg=400Ω，若改裝成量程為10V的電壓表，應(yīng)串聯(lián)一個
1600
1600
Ω的電阻，改裝后電壓表的內(nèi)阻為
2000
2000
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）彈性小球從某一高度H下落到水平地面上，與水平地面碰撞后彈起，假設(shè)小球與地面的碰撞過程中沒有能量損失，但由于受到大小不變的空氣阻力的影響，使每次碰撞后彈起上升的高度是碰撞前下落高度的3/4．機(jī)械能損失
mgH
4
mgH
4
．為使小球彈起后能上升到原來的高度H，則需在小球開始下落時，在極短時間內(nèi)給它一個多大的初速度vo=
2
gH
7
2
gH
7
，才能彈回到原來的高度H．
（2）如圖的游標(biāo)卡尺的示數(shù)為（a）
10.03cm
10.03cm
cm，（b）
1.09cm
1.09cm
cm．

圖a．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．某同學(xué)在做測定木塊與木板間動摩擦因數(shù)的實驗過程中，測滑動摩擦力時，他設(shè)計了兩種實驗方案．
方案一：木板固定在水平面上，用彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示．
方案二：用彈簧測力計水平地鉤住木塊，用力使木板在水平面上運(yùn)動，如圖乙所示．

除了實驗必需的彈簧測力計、木塊、木板、細(xì)線外，該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重均為2.00N的砝碼．
（1）上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的方案是
乙
乙
（填“甲”或“乙”），理由是：（回答一個理由即可）
圖乙中固定彈簧測力計，拉動木板做相對運(yùn)動，更容易控制拉動的速度，使示數(shù)更穩(wěn)定，測量更準(zhǔn)確
圖乙中固定彈簧測力計，拉動木板做相對運(yùn)動，更容易控制拉動的速度，使示數(shù)更穩(wěn)定，測量更準(zhǔn)確
．
（2）該同學(xué)在木塊上加砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示．
實驗次序 1 2 3 4 5
砝碼個數(shù) 0 1 2 3 4
砝碼對木塊
的壓力/N		 0 2.00 4.00 6.00 8.00
測力計示
數(shù)/N		 1.50 2.00 2.50 2.95 3.50
木塊受到的
摩擦力/N		 1.50 2.00 2.50 2.95 3.50
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出木塊受到的摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象（以F為橫坐標(biāo)）．由圖象可知，重為
6.00
6.00
N；木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為
0.25
0.25
．
Ⅱ．某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)由靜止釋放后機(jī)械能是否守恒．實驗前已經(jīng)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，且選定滑塊從靜止開始運(yùn)動的過程進(jìn)行測量．

（1）如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測得窄遮光條的寬度d=
0.48
0.48
cm；實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.2×10-2s，則在遮光條經(jīng)過光電門時滑塊的瞬間速度為
0.40
0.40
m/s．
（2）已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，鉤碼的質(zhì)量為m，滑塊的質(zhì)量為M，在本實驗中還需要直接測量的物理量有：
B
B
．
A．光電門到導(dǎo)軌左端定滑輪的距離x
B．滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
C．氣墊導(dǎo)軌的總長L
（3）本實驗通過比較
mgs
mgs
和
1
2
(m+M)(
d
△t
)2是否相等（用直接測出的物理量符號寫出表達(dá)式，重力加速度為g）說明系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒．
（4）為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確程度，該實驗小組的同學(xué)對此實驗提出以下建議，其中確實對提高準(zhǔn)確程度有作用的是
A
A
．
A．繩的質(zhì)量要輕，滑輪的質(zhì)量要輕
B．在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩越長越好
C．鉤碼的質(zhì)量m越小越好
（5）你還有其他好的建議是
摩擦力做功對實驗有影響，減小摩擦力能提供精確度．
摩擦力做功對實驗有影響，減小摩擦力能提供精確度．
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）橫截面為正方形的薄壁管示意圖如圖甲所示，用游標(biāo)為20分度的游標(biāo)卡尺測量其外部邊長l，示數(shù)如圖乙所示；用螺旋測微器測其管壁厚度d，示數(shù)如圖丙所示．此管外部邊長的測量值為l=
2.335
2.335
cm；管壁厚度的測量值為d=
1.016（1.015-1.017）
1.016（1.015-1.017）
mm．

（2）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，將橡皮筋的一端D固定在豎直放置的木板上，另一端系上兩根細(xì)繩OA、OB，O為兩細(xì)繩與橡皮筋的結(jié)點(diǎn)，細(xì)繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C，下端掛重力已知的鉤碼，細(xì)繩OB用一個彈簧秤鉤住，如圖所示，可以通過改變鉤碼的個數(shù)和彈簧秤的拉力調(diào)整橡皮筋與兩細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)O的位置．
①某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是
CD
CD
（多項選擇）
A、兩細(xì)繩的夾角必須成90°，以便于算出兩細(xì)繩的合力
B、橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D、只用彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮筋時結(jié)點(diǎn)O達(dá)到的位置應(yīng)與鉤碼、彈簧秤同時拉時相同
②圖中OC與橡皮筋延長線的夾角為α，細(xì)繩OB與橡皮筋延長線的夾角為β，且α+β＞90°，下列操作正確的是
BD
BD
（多項選擇）
A、增加鉤碼個數(shù)后，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)減小β，同時減小彈簧秤的拉力
B、增加鉤碼個數(shù)后，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)增大β，同時增大彈簧秤的拉力
C、保持鉤碼個數(shù)不變，將釘子向左移動一些，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)增大β，同時增大彈簧秤的拉力
D、保持鉤碼個數(shù)不變，將釘子向左移動一些，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)減小β，同時增大彈簧秤的拉力．

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