7．如圖所示，一個(gè)重為80N的物體置于光滑的水平面上，當(dāng)用一個(gè)F=20N的力豎直向上拉物體時(shí)，物體所受到的合力為（　�。�
A．60N，方向豎直向下B．100N，方向豎直向上
C．0ND．80N，方向豎直向下

分析 物體的重力為80N，用20N的力豎直向上拉物體是拉不動(dòng)的，此時(shí)的合力還是零．

解答 解：物體的重力為80N，向上的拉力為20N，此時(shí)地面對(duì)物體的支持力為60N，多了向上的拉力后，只是地面對(duì)物體的支持力減小了，物體的總的合力還是零，所以C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 用一個(gè)F=20N的力豎直向上拉物體，并沒有拉動(dòng)物體，物體的合力還是零，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．某位同學(xué)為了研究超重和失重現(xiàn)象．將質(zhì)量為2kg的重物帶上電梯，并將它放在電梯中的壓力傳感器上．如圖所示，是電梯由靜止開始運(yùn)動(dòng)，測(cè)得重物對(duì)傳感器的壓力F隨時(shí)間t變化的圖象．設(shè)電梯在第1s末、第3s末和第8s末的速度大小分別為t1、v3，和v8，g取10m，/s2．那么，下列說法中正確的是（　�。�
A．電梯在加速下降，且vl＜v3＜v8
B．電梯在減速上升，且v1＞v3＞v8
C．重物在第2s內(nèi)和在第9s內(nèi)合外力做的功之比為2：l
D．重物在第1s內(nèi)和第9s內(nèi)的動(dòng)能變化量大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖1，“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測(cè)量力計(jì)）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？不變（選填“變”或“不變”）；
（2）如，2所示是甲、乙兩名同學(xué)在做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果．若按實(shí)驗(yàn)中要求的符號(hào)表示各個(gè)力，則可判定其中甲（填甲或乙）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的；
（3）有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是AD．
A．彈簧秤的拉力方向必須與木板平行
B．彈簧秤外殼與木板間摩擦力會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比細(xì)繩的拉力大
D．兩次拉細(xì)繩，需將細(xì)繩結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．近日，美國某網(wǎng)站發(fā)布多幅攝于2015年9月6日的衛(wèi)星圖片并猜測(cè)，中國國產(chǎn)航母旗艦載機(jī)發(fā)射會(huì)采用電磁彈射器，類似于電磁軌道炮彈體發(fā)射．其工作原理如圖所示，待發(fā)射彈體可在兩平行軌道之間自由移動(dòng)，并與軌道保持良好接觸，恒定電流，從一條軌道流入，通過導(dǎo)電彈體后從另一條軌道流回，軌道電流可形成在彈體處垂直于軌道面的磁場(chǎng)（可視為勻強(qiáng)磁場(chǎng)），磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與I成正比，靜止的通電彈體在軌道上受到安培力的作用而高速射出，現(xiàn)欲使彈體的出射速度增加至原來的2倍，理論上可采用的辦法是（　�。�
A．只將軌道長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉淼?倍
B．只將電流，增加至原來的4倍
C．只將彈體質(zhì)量減至原來的一半
D．將彈體質(zhì)量減至原來的一半，軌道長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉淼?倍，其他量不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．用等效代替法驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是D（填字母代號(hào)）．
A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代
B．左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
C．右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
D．兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代
（2）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法正確的是BD（填字母代號(hào)）．
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可      B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C．將測(cè)力計(jì)都拉伸到相同刻度      D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（3）實(shí)驗(yàn)中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中F1的示數(shù)為3.60N．
（4）圖乙中的F與F′兩力，方向一定沿著AO方向的是F′．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個(gè)紅蠟塊能在水中勻速上�。鐖D所示，當(dāng)紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時(shí)，第一次使玻璃管水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)得紅蠟塊運(yùn)動(dòng)到頂端所需時(shí)間為t1；第二次使玻璃管水平向右加速運(yùn)動(dòng)，測(cè)得紅蠟塊從下端運(yùn)動(dòng)到頂端所需時(shí)間為t2，則（　�。�
A．t1=t2B．t1＞t2C．t1＜t2D．無法比較

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?br />
（1）為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，需要將帶有定滑輪的木板B（選填
“A”或“B”）端適當(dāng)墊高，使小車在不掛（選填“掛”或“不掛”）砂桶時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是C．
A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（3）圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：xAB=4.22cm、xBC=4.65cm、xCD=5.08cm、xDE=5.49cm．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度v=0.49m/s．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．小球從離地板5m高處落下，又被地板彈回，在離地板1m高處被接住，則小球的位移的是（　�。�
A．1mB．2mC．4mD．6m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越不明顯
B．橡膠無固定熔點(diǎn)，是非晶體
C．做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式
D．布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的熱運(yùn)動(dòng)
E．第二類永動(dòng)機(jī)是不能制造出來的，盡管它不違反熱力學(xué)第一定律，但它違反熱力學(xué)第二定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案