做驗(yàn)證牛頓第三定律的DIS實(shí)驗(yàn)時(shí),把兩個(gè)力傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察軟件界面上出現(xiàn)的結(jié)果見下圖.觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線,可以看出


  1. A.
    作用力與反作用力一定是同一性質(zhì)的力.
  2. B.
    作用力與反作用力一定大小相等.
  3. C.
    作用力與反作用力大小一定同時(shí)變化.
  4. D.
    牛頓第三定律僅在物體靜止時(shí)適用.
BC
分析:作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力,它們大小相等,方向相反,同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失,同時(shí)發(fā)生變化,互為施力物體和受力物體.
解答:觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線,可以看出作用力與反作用力一定大小相等,作用力與反作用力大小一定同時(shí)變化.不能看出作用力與反作用力一定是同一性質(zhì)的力.牛頓第三定律適用于任何情況.
故選BC.
點(diǎn)評:掌握了作用力和反作用力的關(guān)系(作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力,它們大小相等,方向相反,同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失,同時(shí)發(fā)生變化,互為施力物體和受力物體)即可順利解決此類問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),把兩個(gè)力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果(如圖所示).觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線,可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn):兩測力計(jì)掛接處裝上傳感器探頭并把它們的掛鉤連在一起.當(dāng)用力拉兩測力計(jì)時(shí),在顯示屏幕上出現(xiàn)相互作用力隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間的變化情況,可知( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)(DIS)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn),如圖是把兩個(gè)測力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果.觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用隨著時(shí)間變化的曲線,以下結(jié)論正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

做驗(yàn)證牛頓第三定律的DIS實(shí)驗(yàn)時(shí),把兩個(gè)力傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察軟件界面上出現(xiàn)的結(jié)果見下圖.觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線,可以看出(  )
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用DIS做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)菜單中“力的相互作用”.把兩個(gè)力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果(如圖所示).觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線,可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論( 。
A、作用力與反作用力性質(zhì)相同B、作用力與反作用力在同一直線上C、作用力與反作用力大小相等D、作用力與反作用力方向相反

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