探究“合外力一定時，加速度與質(zhì)量的關系”時，不作a-M圖線，而作a-l/M圖線，為什么要這樣做？
分析：應用圖象處理實驗數(shù)據(jù)時，如果圖象是直線，是正比例函數(shù)圖象，能正確、方便地處理實驗數(shù)據(jù)；根據(jù)對牛頓第二定律的掌握、從方便實驗數(shù)據(jù)處理的角度分析答題．
解答：答：由牛頓第二定律可知，加速度a與質(zhì)量M成反比，則a與
1
M
成正比，a-M圖象是曲線，而a-
1
M
圖象是直線，
a-
1
M
圖象剛好是一條過原點的直線，斜率表示合外力，能反映合外力一定時，加速度與質(zhì)量的關系．
所以為了直觀、方便的處理實驗數(shù)據(jù)，因此要作a-
1
M
圖象而不作a-M圖象．
點評：本題考查了實驗數(shù)據(jù)的方法，應用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)時，圖象為直觀、方便地處理實驗數(shù)據(jù)，圖象最后是正比例函數(shù)圖象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究“當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關系”．

（1）實驗中，圖乙為游標卡尺測得遮光條的寬度d=
0.52
0.52
cm．
（2）實驗中，由圖甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離S．滑塊從圖示位置靜止釋放，數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門1的時間t1，遮光條通過光電門2的時間t2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度表達式v1=
d
t1
d
t1
，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度表達式v2=
d
t2
d
t2
，則滑塊的加速度表達式a=
d2(
t
2
1
-
t
2
2
)
2S
t
2
1
t
2
2
d2(
t
2
1
-
t
2
2
)
2S
t
2
1
t
2
2
．（涉及遮光條寬度時用d表示）
（3）在一次實驗中，滑塊的質(zhì)量m=400g，刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離S=24cm，遮光條經(jīng)過兩個光電門的時間分別為t1=2.60×10-2s、t2=1.30×10-2s，遮光條的寬度d為（1）所測數(shù)值，則在這次實驗中滑塊的加速度a=
0.25
0.25
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關系．
（1）由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離x=24cm，由圖1中游標卡尺測得遮光條的寬度d=
0.52
0.52
 cm．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從上圖所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=
d
△t1
d
△t1
，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=
d
△t2
d
△t2
，則滑塊的加速度的表達式a=
(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2
2x
(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2
2x
．（以上表達式均用字母表示）

（2）在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量總共做了6組實驗，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)．請利用表格數(shù)據(jù)，在圖2坐標系中描點作出相應圖象．你得出的結(jié)論是
在合力一定時，a與m成反比．
在合力一定時，a與m成反比．
．
m（g） a（m/s2）
250 2.02
300 1.65
350 1.33
400 1.25
500 1.00
800 0.63

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關系．（1）由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離為s厘米，由圖中游標卡尺測得遮光條的寬度d=
0.52
0.52
厘米．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖9所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=
d
△t1
d
△t1
，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=
d
△t2
d
△t2
，則滑塊的加速度的表達式a=
v
2
2
-v
2
1
2s
（v1，v2代入了同樣給分）
v
2
2
-v
2
1
2s
（v1，v2代入了同樣給分）
．
m（g） a（m/s2）
250 2.02
300 1.65
350 1.43
400 1.25
500 1.00
800 0.63
（2）在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量做了6組實驗，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)．
通過計算分析上表數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是在合外力不變的情況下，物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比，如果想通過圖象法進一步確認自己的結(jié)論，須建立
a-
1
m
a-
1
m
（填a-m或a-
1
m
）坐標系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作圖，如果圖線是一條通過原點的直線，就可確認上述結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關系．
（1）由圖甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s=24cm，由圖乙中游標卡尺測得遮光條的寬度d=
 
cm．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=
 
，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=
 
，則滑塊的加速度的表達式a=
 
．（以上表達式均用字母表示）
（2）在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量總共做了6組實驗，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)．通過分析表中數(shù)據(jù)后，你得出的結(jié)論是
 
．
       m（g）       a（ m/s2 ）
      250      2.02
      300      1.65
      350      1.33
      400      1.25
      500      1.00
      800      0.63
（3）現(xiàn)需通過圖象進一步驗證你的結(jié)論，請利用表格數(shù)據(jù)，在坐標系中如圖丙描點作出相應圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某班同學在做“練習使用多用電表”的實驗．

測試點        
多用表
表盤指示		        
①某同學用多用電表的歐姆擋測量電阻RX的阻值，當選擇開關置于歐姆擋“×100”的位置時，多用電表指針示數(shù)如圖1所示，此被測電阻的阻值約為
2600
2600
Ω．
②某同學按如圖2所示的電路圖連接元件后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮．該同學用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障．檢查前，應將開關S
斷開
斷開
．（選填“閉合”或“斷開”）
③若②中同學檢查結(jié)果如圖所示，由此可以確定
D
D

A．燈A斷路        B．滑動變阻器斷路       C．燈A、B都斷路    D．d、e間導線斷路
（2）某實驗小組利用如圖3甲所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關系．
①由圖3甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s=24cm，由圖3乙中游標卡尺測得遮光條的寬度d=
0.52
0.52
cm．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖3甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=
d
△t1
d
△t1
，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=
d
△t2
d
△t2
，則滑塊的加速度的表達式a=
v
2
2
-v
2
1
2s
v
2
2
-v
2
1
2s
．（以上表達式均用字母表示）．
②在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量總共做了6組實驗，得到如表所示的實驗數(shù)據(jù)．通過計算分析上表數(shù)據(jù)后，你得出的結(jié)論是
在合外力不變的情況下，物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比
在合外力不變的情況下，物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比
；
m（g） a（ m/s2 ）
250 2.02
300 1.65
350 1.43
400 1.25
500 1.00
800 0.63
③如果想通過圖象法進一步確認自己的結(jié)論，簡要說出你的做法．

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