【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物塊放置在質(zhì)量為M的木板上，木板與彈簧相連，它們一起在光滑水平面上做簡諧振動，周期為T，振動過程中m、M之間無相對運動，設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為k、物塊和木板之間滑動摩擦因數(shù)為μ，

A、若t時刻和時刻物塊受到的摩擦力大小相等，方向相反，則一定等于的整數(shù)倍

B、若，則在t時刻和時刻彈簧的長度一定相同

C、研究木板的運動，彈簧彈力充當(dāng)了木板做簡諧運動的回復(fù)力

D、當(dāng)整體離開平衡位置的位移為x時，物塊與木板間的摩擦力大小等于

【答案】D

【解析】

試題分析：若t時刻和時刻物塊受到的摩擦力大小相等，方向相反，則物塊所處位置關(guān)于平衡位置對稱，兩位置之間的時間間隔不一定為的整數(shù)倍，A錯誤；若，在t時刻彈簧可能處于壓縮狀態(tài)，時刻彈簧則可能處于伸長狀態(tài)，B錯誤；研究木板的運動，彈簧的彈力和木塊給的摩擦力，兩者的合力充當(dāng)了木板做簡諧運動的回復(fù)力，C錯誤；對整體，整體只受彈簧的彈力，則，此時加速度為，對物塊分析可知，因為兩者一塊運動，加速度相同，故，D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為4m的水平軌道AB，與半徑為R=0.5m的豎直的半圓弧軌道BC在B處相連接，有﹣質(zhì)量為2kg的滑塊（可視為質(zhì)點），在水平向右、大小為14N的恒力F作用下，從A點由靜止開始運動到B點，滑塊與AB間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25，BC 間粗糙，取g=10m/s2．求：

（1）滑塊到達B處時的速度大�。�

（2）若到達B點時撤去力F，滑塊沿半圓弧軌道內(nèi)側(cè)上滑，并洽好能到達最高點C，則滑塊在半圓弧軌道上克服摩擦力所做的功是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分別為m和2m的兩個小球P和Q，中間用輕質(zhì)桿固定連接，桿長為3L，在離P球L處有一個光滑固定軸O，如圖所示，現(xiàn)在把桿置于水平位置后自由釋放，在Q球順時針擺動到最低位置時，求：

(1)小球P的速度大小

(2)在此過程中小球P機械能的變化量

(3)要使Q球能做完整的圓周運動，給Q球的初速度至少為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個“U”形線框處在磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中，OO′為磁場的邊界．現(xiàn)使線框以角速度ω繞軸OO′勻速轉(zhuǎn)動，線框通過金屬轉(zhuǎn)軸和電刷與阻值為R的外電阻相連．已知線框各邊的長均為L，總電阻為r，不計轉(zhuǎn)軸與電刷的電阻，則(　　)

A. 圖示時刻線框產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為BωL2

B. 線框產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的最大值為BωL2

C. 電路中電阻R兩端電壓的有效值為

D. 電路中電流的有效值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鋪設(shè)海底金屬油氣管道時，焊接管道需要先用感應(yīng)加熱的方法對焊口兩側(cè)進行預(yù)熱．將被加熱管道置于感應(yīng)線圈中，當(dāng)感應(yīng)線圈中通以電流時管道發(fā)熱．下列說法中正確的是（ ）

A. 管道發(fā)熱是由于線圈中的電流直接流經(jīng)管道引起的

B. 感應(yīng)加熱是利用線圈電阻產(chǎn)生的焦耳熱加熱管道的

C. 感應(yīng)線圈中通以恒定電流時也能在管道中產(chǎn)生電流

D. 感應(yīng)線圈中通以正弦交流電在管道中產(chǎn)生的渦流也是交流電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)有一個半徑為R的圓弧軌道。半徑OA水平、OB豎直，一個質(zhì)量為m的小球自A正上方P點由靜止開始自由下落，小球沿軌道到達最高點B時恰好對軌道沒有壓力，已知AP=2R，重力加速度為g，則小球從P到B的運動過程中

A. 重力做功2mgR

B. 機械能減少mgR

C. 合外力做功mgR

D. 克服摩擦力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】”探究合力的功與獲得的速度的關(guān)系”的其中一種實驗方案的裝置如圖1所示，橡皮筋對小車的作用力看作小車受到的合力．當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W0；當(dāng)用2條、3條、4條…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別記為2W0、3W0、4W0…，毎次實驗小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出．

（1）（多選）該實驗中下列說法正確的是______

A．每次實驗小車必須都從同一位置釋放

B．安裝實驗器材時木板必須水平放置

C．實驗時，應(yīng)先釋放小車再接通電源

D．實驗中必須用完全相同的橡皮筋

（2）通過多次實驗，用縱軸代表合力的功W，橫軸代表獲得的速度v，根據(jù)多次實驗數(shù)據(jù)畫W-v圖象得出結(jié)論，如圖2所示，______ （填“能”或”不能”）據(jù)此說明W與v2成正比；

（3）為更好地確定W與v2是否成正比，可以利用實驗數(shù)據(jù)再畫W-v2圖象，若圖象形狀為______ ，則說明W與v2成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧振子以O點為平衡位置，在B、C兩點間做簡諧運動，在t＝0時刻，振子從O、B間的P點以速度v向B點運動；在t＝0.2 s時，振子速度第一次變?yōu)椋?/span>v；在t＝0.5 s時，振子速度第二次變?yōu)椋?/span>v.

(1)求彈簧振子振動周期T；

(2)若B、C之間的距離為25 cm，求振子在4.0 s內(nèi)通過的路程；

(3)若B、C之間的距離為25 cm.從平衡位置計時，寫出彈簧振子位移表達式，并畫出彈簧振子的振動圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地球同步衛(wèi)星圓周軌道到地球中心的距離是地球半徑的7倍，已知地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R，試求：

(1)同步衛(wèi)星在軌道上運動的向心加速度大小a；

(2)同步衛(wèi)星在軌道上做勻速圓周運動的線速度大小v．

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同步練習(xí)冊答案