19．一物體的電荷量為-8×10-9C，則該物體是得到（選填“失去”或“得到”）了5×1010個電子．

分析 物體帶電的實質(zhì)是電子的得失，失去電子帶正電荷，得到電子帶負電荷，元電荷e=1.6×10-19C．

解答 解：電子的電量：e=-1.6×10-19C，故電荷量為-8×10-9C的物體，得到的電子數(shù)為：N=$\frac{q}{e}$=$\frac{{-8×1{0^{-9}}C}}{{-1.6×1{0^{-19}}C}}=5×{10^{10}}$個；
故答案為：得到，5×1010．

點評 本題關鍵是明確物體帶電的實質(zhì)，知道元電荷為e=1.6×10-19C，基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，A、B為水平傳送帶的兩個端點，C、D為傾斜傳送帶的兩個端點，B，C之間平滑連接．長度不計，兩傳送帶均沿順時針方向運行，速率分別為v1=10m/s，v2=5m/s．傾斜傳送帶與水平面的夾角θ=30°，在水平傳送帶A點處輕放一質(zhì)量m=2kg的小物塊，小物塊速度能達到v1并先后經(jīng)過B點、C點，最后剛好能到達D點（不計從B到C之間的能量損失），小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$，g取10m/s2．求：
（1）AB之間的距離L1至少多長；
（2）CD之間的距離L2；
（3）AB之間的距離取最小值時小物塊從A運動到D的總時間t；
（4）小物塊在傾斜傳送帶上運動的過程中相對傾斜傳送帶滑動的距離△s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖，傳送帶與水平面傾角θ=37°，以10m/s的速率逆時針轉動，在傳送帶上端A處輕輕放一質(zhì)量m=2kg的物塊，它與傳送帶間的摩擦系數(shù)μ=0.5．若兩輪間傳送帶的長度L=29m．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：物塊從傳送帶上端A運動到 B處所用時間和到B處時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．科技館中的一個展品如圖所示，在較暗處有一個不斷均勻滴水的水龍頭，在一種特殊的間歇閃光燈的照射下，若調(diào)節(jié)間歇閃光時間間隔正好與水滴從A下落到B的時間相同，可以看到一種奇特的現(xiàn)象，水滴似乎不再下落，而是像固定在圖中的A、B、C、D四個位置不動，對出現(xiàn)的這種現(xiàn)象：（g=10m/s2）
（1）如圖可知，間歇發(fā)光的間隔時間是$\frac{\sqrt{2}}{10}$s
（2）如圖可知，水滴在各點速度之比滿足vB：vC：vD=1：2：3．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．在今年國慶期間，四川雅安一段公路發(fā)生輕微塌方，一輛汽車由靜止開始做勻加速直線運動，剛運動了8s，由于前方突然有滾石落在路中央，所以又緊急剎車，經(jīng)4s停在滾石前，則關于汽車的運動情況，下列說法正確的是（　　）
A．加速、減速中的加速度之比a1：a2=1：2
B．加速、減速中的加速度之比a1：a2=2：1
C．加速、減速中的平均速度之比v1：v2=2：1
D．加速、減速中的位移之比s1：s2=2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一輛汽車從靜止開始做勻加速直線運動，3s末的速度達到15m/s，汽車的加速度是（　�。�
A．1m/s2B．3m/s2C．5m/s2D．15m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．物體甲的 x-t 圖象和物體乙的 v-t 圖象分別如圖所示，則這兩個物體的運 動情況是（　�。�
A．甲在整個 t=6s 時間內(nèi)有來回運動，它通過的總位移為零
B．甲在整個 t=6s 時間內(nèi)有來回運動，它通過的總位移大小為4m
C．乙在整個 t=6s 時間內(nèi)有來回運動，它通過的總位移為零
D．乙在整個 t=6s 時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4m

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．在測定電源電動勢和內(nèi)阻的實驗中，實驗室僅提供下列實驗器材：
A．干電池兩節(jié)，每節(jié)電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約幾歐姆
B．直流電壓表V1、V2，量程均為0-3V，內(nèi)阻約為3kΩ
C．電流表，量程0.6A，內(nèi)阻小于1Ω
D． 定值電阻R0，阻值為5Ω
E． 滑動變阻器R，最大阻值50Ω
F． 導線和開關若干

①如圖1所示的電路是實驗室測定電源的電動勢和內(nèi)阻的電路圖，按該電路圖組裝實驗器材進行實驗，測得多組U、I數(shù)據(jù)，并畫出U-I圖象，求出電動勢和內(nèi)電阻．電動勢和內(nèi)阻的測量值均偏小，產(chǎn)生該誤差的原因是電壓表的分流作用，這種誤差屬于系統(tǒng)誤差．（填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）
②實驗過程中，電流表發(fā)生了故障，某同學設計如圖2甲所示的電路，測定電源電動勢和內(nèi)阻，連接的部分實物圖如圖2乙所示，其中還有一根導線沒有連接，請補上這根導線．
③實驗中移動滑動變阻器觸頭，讀出電壓表V1和V2的多組數(shù)據(jù)U1、U2，描繪出U1-U2圖象如圖2丙所示，圖線斜率為k，與橫軸的截距為a，則電源的電動勢E=$\frac{Ka}{k-1}$，內(nèi)阻r=$\frac{{R}_{0}}{k-1}$（用k、a、R0表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．某物體的運動規(guī)律如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體在第1s末運動加速度方向發(fā)生變化
B．第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的速度方向是相同的
C．物體在第2s內(nèi)返回出發(fā)點
D．在這7s內(nèi)物體的加速度大小不變，向正方向運動位移為-1m

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