如圖所示，一個(gè)菱形的導(dǎo)體線框沿著自己的對(duì)角線勻速運(yùn)動(dòng)，穿過具有一定寬度的磁場(chǎng)區(qū)域，已知對(duì)角線AC的長度為磁場(chǎng)寬度的兩倍且與磁場(chǎng)邊界垂直，下面對(duì)于線框中感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖像(電流以ABCD順序流向?yàn)檎较�，從C點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)開始計(jì)時(shí))可能正確的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個(gè)半徑為R的透明球體放置在水平面上，一束藍(lán)光從A點(diǎn)沿水平方向射入球體后經(jīng)B點(diǎn)射出，最后射到水平面上的C點(diǎn)．已知OA＝，該球體對(duì)藍(lán)光的折射率為，求這束藍(lán)光從球面射出時(shí)的出射角β；若換用一束紅光同樣從A點(diǎn)射向該球體，則它從球體射出后落到水平面上形成的光點(diǎn)在C點(diǎn)左邊還是右邊？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，電阻不計(jì)的兩光滑平行金屬導(dǎo)軌相距L=1m，PM、QN部分水平放置在絕緣桌面上，半徑a=1m的金屬半圓導(dǎo)軌處在豎直平面內(nèi)，兩部分分別在M、N處相切， PQ左端與R=2Ω的電阻連接．一質(zhì)量為m=1kg、電阻r=1Ω的金屬棒放在導(dǎo)軌上的PQ處并與兩導(dǎo)軌始終垂直．整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=1T、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，g取10m/s2．

⑴導(dǎo)體棒以v=3m/s速度在水平軌道上向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，求導(dǎo)體棒受到的安培力；

⑵若導(dǎo)體棒恰好能通過軌道最高點(diǎn)CD處，求通過CD處時(shí)電阻R上的電功率；

⑶設(shè)LPM=LQN=3m，若導(dǎo)體棒從PQ處以3m/s勻速率沿著軌道運(yùn)動(dòng)，求導(dǎo)體棒從PQ運(yùn)動(dòng)到CD的過程中，電路中產(chǎn)生的焦耳熱。


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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，需要用秒表測(cè)出單擺振動(dòng)n次所需要的時(shí)間。在某次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)擺球通過最低點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，同時(shí)計(jì)數(shù)為“0”，下次擺球回到最低點(diǎn)時(shí)計(jì)數(shù)為“1”，當(dāng)計(jì)數(shù)到“100”時(shí)停止計(jì)時(shí)，此時(shí)秒表記錄的時(shí)間如圖所示，由圖可讀出時(shí)間為 s，可知單擺的振動(dòng)周期為 s。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，相互平行的平面Ⅰ和Ⅱ?yàn)閮煞N光介質(zhì)的分界面，兩平面外為介質(zhì)1，兩平面間為介質(zhì)2。一單色光以一定的入射角入射到界面Ⅰ上，已知介質(zhì)Ⅰ和介質(zhì)Ⅱ?qū)Υ斯獾恼凵渎史謩e為n1和n2，則以下說法正確的有

A．若n1<n2，此光線可能在界面Ⅱ上發(fā)生全反射

B．若n1<n2，此光線一定在界面Ⅱ上發(fā)生全反射

C．若n1>n 2，此光線可能在界面Ⅰ上發(fā)生全反射

D．若n1>n 2，此光線一定在界面Ⅰ上發(fā)生全反射

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用雙縫干涉裝置測(cè)量某單色光的波長。

(1)該同學(xué)調(diào)出干涉條紋后，利用測(cè)量頭觀察條紋，右圖為測(cè)量頭分劃板中心刻線分別與第1條和第6條亮紋中心對(duì)齊時(shí)，手輪上的讀數(shù)示意圖。它們的讀數(shù)分別為：左圖____________mm，右圖____________mm。

(2)若該實(shí)驗(yàn)裝置雙縫間距為0.500mm，雙縫到屏的距離為50.0cm，則由上問數(shù)據(jù)可求得此光波長為______________m。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(3) 若測(cè)量時(shí)干涉條紋并不豎直，而分劃板是水平移動(dòng)的，如圖所示，則所測(cè)結(jié)果比實(shí)際要_____。(填“偏小”、“偏大”或“不變”)

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科目：高中物理 來源： 題型：


此時(shí)此刻，荊州中學(xué)趙同學(xué)、荊門龍泉中學(xué)錢同學(xué)、宜昌一中孫同學(xué)、襄陽四中李同學(xué)正在進(jìn)行四校期中聯(lián)考．假設(shè)地球是質(zhì)量分布均勻的球體，已知赤道的緯度是0°，荊州的緯度約為北緯30.0°，荊門的緯度約為北緯31.0°，宜昌的緯度約為北緯30.5°，襄陽的緯度約為北緯32.0°，如圖所示．四位同學(xué)隨地球自轉(zhuǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)．下列說法正確的是

A．趙同學(xué)的線速度最大                    

B．錢同學(xué)的角速度最大

C．孫同學(xué)的向心加速度最大             

D．李同學(xué)所受地球的引力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：


將地面上靜止的貨物豎直向上吊起，貨物由地面運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過程中，v-t圖像如圖所示。以下判斷正確的是

A．前3s內(nèi)貨物處于失重狀態(tài)

B．最后2s內(nèi)貨物只受重力作用

C．前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同

D．第3s末至第5s末的過程中，貨物的機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示裝置探究做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。小車經(jīng)平衡摩擦力后，掛上橡皮筋，在橡皮筋的作用下小車彈出，脫離橡皮筋沿木板滑行。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與學(xué)生電源按圖乙連接，正確的連接是______(填“A”或“B”)

②實(shí)驗(yàn)中，甲、乙倆同學(xué)用兩種不同的方法來改變橡皮筋對(duì)小車所做的功。

甲同學(xué)：改變相同橡皮筋的條數(shù)，小車每次拉到同一位置釋放；

乙同學(xué)：保持橡皮筋的條數(shù)不變，小車每次拉到不同位置釋放。

你認(rèn)為________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法更合理。

③從釋放小車到剛脫離橡皮筋的過程，小車的運(yùn)動(dòng)可能是________

A．勻加速運(yùn)動(dòng)                B．勻減速運(yùn)動(dòng)

C．加速度增大的加速運(yùn)動(dòng)      D. 加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)

④實(shí)驗(yàn)中測(cè)得小車質(zhì)量為1.0kg，某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶及測(cè)量數(shù)據(jù)如圖所示，測(cè)得小車獲得的動(dòng)能為________J (保留兩位有效數(shù)字) 。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50 Hz。

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