(17分)實(shí)驗(yàn)題:
(1)一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng),用每隔0.1 s曝一次光的頻閃照相機(jī),拍攝不同時(shí)刻的小球位置的照片如圖所示,照片上出現(xiàn)的小球不同時(shí)間的位移見下表
S1/cm | S2/cm | S3/cm | S4/cm | … |
8.20 | 10.00 | 11.80 | 13.60 | … |
有甲、乙兩同學(xué)計(jì)算小球加速度方法如下:
甲同學(xué):a1= a2= a3=
平均加速度 a=
乙同學(xué):a1= a2=
平均加速度 a=
你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)計(jì)算方法正確的是 (填甲、乙),加速度值為 (結(jié)果取三位有效數(shù)字)
(2)在《驗(yàn)證力的平行四邊行定則》的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:方木板、白紙、彈簧秤一個(gè)、橡皮筋、細(xì)繩兩條、三角板、刻度尺、圖釘(幾個(gè))下面是主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①在桌上平放一方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C;
③ ;
④ ;
⑤ ;
;
⑥按照一定的標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F;
⑦用彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一結(jié)點(diǎn)位置O,讀出彈簧的示數(shù)F′,記下細(xì)繩的方向, ;
⑧比較力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向,看它們是否相等;
⑨改變兩個(gè)分力的大小和夾角,再做兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是 。
以上步驟中有的沒有寫全,請(qǐng)將不全的地方加以補(bǔ)充。
(1)乙 (3分) 1.80 m/s2 (2分)
(2)③用彈簧秤勾住繩套B,用手拉住繩套C (2分) 互成角度地拉橡膠條,使橡皮條伸長(zhǎng),讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O (1分) (共3分)
④用鉛筆記下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩的方向,讀出彈簧秤的讀數(shù)F1。 (3分)(記錄:O點(diǎn)、兩繩方向、讀數(shù)各1分)
⑤用彈簧秤勾住繩套C,用手拉住繩套B,沿已記錄的兩細(xì)繩的方向拉橡皮條,仍使結(jié)點(diǎn)達(dá)到同樣位置O,讀出彈簧秤的示數(shù)F2。 (2分)(以上③④⑤沒按所分序號(hào)位置答題但要點(diǎn)答對(duì)同樣給分)
⑦用一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示!(2分)(注:沒有“同一標(biāo)度”不給分)
⑨誤差允許范圍內(nèi)F′與F大小相等,方向相同。 (2分)(注:沒有“在誤差允許范圍內(nèi)”扣一分)
(1)理解逐差法計(jì)算能減小偶然誤差的原因;(2)驗(yàn)證力的平行四邊形定則中理解兩次作用的效果相同的現(xiàn)象是什么;(3)掌握基本的操作步驟。本題考查逐差法計(jì)算加速度和驗(yàn)證力的平行四邊形定則,較易題。
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科目:高中物理 來源:2010年泰州中學(xué)高一下學(xué)期期末測(cè)試物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
一同學(xué)要探究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系,他的實(shí)驗(yàn)如下:
如圖,在一個(gè)水平固定的粗糙桿上套有一小球,小球與桿之間的摩擦力大小恒為f,小球和固定端之間有一輕質(zhì)彈簧,彈簧左端固定,右端和小球不固連,現(xiàn)用力推動(dòng)小球使彈簧壓縮一段距離x后,再由靜止釋放小球,小球向右運(yùn)動(dòng)距離s后停止(此時(shí)小球已離開彈簧),設(shè)水平桿足夠長(zhǎng),多次重復(fù)以上步驟,記錄s和相應(yīng)的x數(shù)據(jù)如下:
彈簧壓縮量 (x/cm) | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 | 7.00 |
小球滑行的距離(s/cm) | 4.50 | 7.99 | 12.50 | 18.01 | 24.50 |
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科目:高中物理 來源:2010年泰州中學(xué)高一下學(xué)期期末測(cè)試物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
一同學(xué)要探究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系,他的實(shí)驗(yàn)如下:
如圖,在一個(gè)水平固定的粗糙桿上套有一小球,小球與桿之間的摩擦力大小恒為f,小球和固定端之間有一輕質(zhì)彈簧,彈簧左端固定,右端和小球不固連,現(xiàn)用力推動(dòng)小球使彈簧壓縮一段距離x后,再由靜止釋放小球,小球向右運(yùn)動(dòng)距離s后停止(此時(shí)小球已離開彈簧),設(shè)水平桿足夠長(zhǎng),多次重復(fù)以上步驟,記錄s和相應(yīng)的x數(shù)據(jù)如下:
彈簧壓縮量 (x/cm) |
3.00 |
4.00 |
5.00 |
6.00 |
7.00 |
小球滑行的距離(s/cm) |
4.50 |
7.99 |
12.50 |
18.01 |
24.50 |
(1)寫出彈簧的彈性勢(shì)能Ep與小球滑行距離s的關(guān)系式 ;
(2)由表中數(shù)據(jù),可得s與x的關(guān)系是 ;
(3)由(1)、(2)的結(jié)論得到彈簧的彈性勢(shì)能Ep與彈簧的壓縮量x之間的關(guān)系是 。
四、計(jì)算題:本題共4小題,其中第17題6分,第18題8分,第19、20題各12分,共38分。解答時(shí)請(qǐng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案不得分。有數(shù)值計(jì)算的題,答案必須明確寫出數(shù)值和單位。
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
22.(17分) (1)在彈性限度內(nèi),彈簧彈力的大小與彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度的比值,叫做彈簧的勁度系數(shù)。為了測(cè)量一輕彈簧的勁度系數(shù),某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):如圖所示,將兩平行金屬導(dǎo)軌水平固定在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,金屬桿ab與導(dǎo)軌接觸良好,水平放置的輕彈簧一端固定于O點(diǎn),另一端與金屬桿連接并保持絕緣。在金屬桿滑動(dòng)的過程中,彈簧與金屬桿、金屬桿與導(dǎo)軌均保持垂直,彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi),通過減小金屬桿與導(dǎo)軌之間的摩擦和在彈的形變較大時(shí)讀數(shù)等方法,使摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略不計(jì)。
請(qǐng)你按要求幫助該同學(xué)解決實(shí)驗(yàn)所涉及的兩個(gè)問題。
①幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)你用低壓直流電源()、滑動(dòng)變阻器()、電流表()、開關(guān)()設(shè)計(jì)一電路圖,畫在圖中虛線框內(nèi),并正確連在導(dǎo)軌的C、D兩端。
②若已知導(dǎo)軌間的距離為d,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,正確連接電路后,閉合開關(guān),使金屬桿隨擋板緩慢移動(dòng),當(dāng)移開擋板且金屬桿靜止時(shí),測(cè)出通過金屬桿的電流為I1,記下金屬桿的位置,斷開開關(guān),測(cè)出彈簧對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度為x1;改變滑動(dòng)變阻器的阻值,再次讓金屬桿靜止時(shí),測(cè)出通過金屬桿的電流為I2,彈簧對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度為x2,則彈簧的勁度系數(shù)k=__________.
(2)氣墊導(dǎo)軌(如圖甲)工作時(shí),空氣從導(dǎo)軌表面的小孔噴出,在導(dǎo)軌表面和滑塊內(nèi)表面之間形成一層薄薄的空氣層,使滑塊不與導(dǎo)軌表面直接接觸,大大減小了滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力。為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,在水平氣墊導(dǎo)軌上放置兩個(gè)質(zhì)量均為a的滑塊,每個(gè)滑塊的一端分別與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率均為b.氣墊導(dǎo)軌正常工作后,接通兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,并讓兩滑塊以不同的速度相向運(yùn)動(dòng),兩滑塊相碰后粘在一起繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。圖乙為某次實(shí)驗(yàn)打出的、點(diǎn)跡清晰的紙帶的一部分,在紙帶上以同間的6個(gè)連續(xù)點(diǎn)為一段劃分紙帶,用刻度尺分別量出其長(zhǎng)度s1、s2和s3.若題中各物理量的單位均為國(guó)際單位,那么,碰撞前兩滑塊的動(dòng)量大小分別為_________、_________,兩滑塊的總動(dòng)量大小為_________;碰撞后兩滑塊的總動(dòng)量大小為_________。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),多做幾次。若碰撞前、后兩滑塊的總動(dòng)量在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等,則動(dòng)量守恒定律得到驗(yàn)證。
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
22.(17分) (1)在彈性限度內(nèi),彈簧彈力的大小與彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度的比值,叫做彈簧的勁度系數(shù)。為了測(cè)量一輕彈簧的勁度系數(shù),某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):如圖所示,將兩平行金屬導(dǎo)軌水平固定在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,金屬桿ab與導(dǎo)軌接觸良好,水平放置的輕彈簧一端固定于O點(diǎn),另一端與金屬桿連接并保持絕緣。在金屬桿滑動(dòng)的過程中,彈簧與金屬桿、金屬桿與導(dǎo)軌均保持垂直,彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi),通過減小金屬桿與導(dǎo)軌之間的摩擦和在彈的形變較大時(shí)讀數(shù)等方法,使摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略不計(jì)。
請(qǐng)你按要求幫助該同學(xué)解決實(shí)驗(yàn)所涉及的兩個(gè)問題。
①幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)你用低壓直流電源()、滑動(dòng)變阻器()、電流表()、開關(guān)()設(shè)計(jì)一電路圖,畫在圖中虛線框內(nèi),并正確連在導(dǎo)軌的C、D兩端。
②若已知導(dǎo)軌間的距離為d,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,正確連接電路后,閉合開關(guān),使金屬桿隨擋板緩慢移動(dòng),當(dāng)移開擋板且金屬桿靜止時(shí),測(cè)出通過金屬桿的電流為I1,記下金屬桿的位置,斷開開關(guān),測(cè)出彈簧對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度為x1;改變滑動(dòng)變阻器的阻值,再次讓金屬桿靜止時(shí),測(cè)出通過金屬桿的電流為I2,彈簧對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度為x2,則彈簧的勁度系數(shù)k=__________.
(2)氣墊導(dǎo)軌(如圖甲)工作時(shí),空氣從導(dǎo)軌表面的小孔噴出,在導(dǎo)軌表面和滑塊內(nèi)表面之間形成一層薄薄的空氣層,使滑塊不與導(dǎo)軌表面直接接觸,大大減小了滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力。為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,在水平氣墊導(dǎo)軌上放置兩個(gè)質(zhì)量均為a的滑塊,每個(gè)滑塊的一端分別與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率均為b.氣墊導(dǎo)軌正常工作后,接通兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,并讓兩滑塊以不同的速度相向運(yùn)動(dòng),兩滑塊相碰后粘在一起繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。圖乙為某次實(shí)驗(yàn)打出的、點(diǎn)跡清晰的紙帶的一部分,在紙帶上以同間的6個(gè)連續(xù)點(diǎn)為一段劃分紙帶,用刻度尺分別量出其長(zhǎng)度s1、s2和s3.若題中各物理量的單位均為國(guó)際單位,那么,碰撞前兩滑塊的動(dòng)量大小分別為_________、_________,兩滑塊的總動(dòng)量大小為_________;碰撞后兩滑塊的總動(dòng)量大小為_________。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),多做幾次。若碰撞前、后兩滑塊的總動(dòng)量在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等,則動(dòng)量守恒定律得到驗(yàn)證。
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