如圖,一質(zhì)量為m的正方體物塊置于風(fēng)洞內(nèi)的水平面上,其一面與風(fēng)速垂直,當(dāng)風(fēng)速為時(shí)剛好能推動(dòng)該物塊。已知風(fēng)對(duì)物塊的推力F正比于,其中v為風(fēng)速、S為物塊迎風(fēng)面積。當(dāng)風(fēng)速變?yōu)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/08/19/00/2015081900470146272119.files/image016.gif'>時(shí),剛好能推動(dòng)用同一材料做成的另一正方體物塊,則該物塊的質(zhì)量為
A.64m B.32m
C.8m D.4m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是()
A. 對(duì)絕熱容器內(nèi)的氣體進(jìn)行壓縮,氣體內(nèi)能增大
B. 汽缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體做等溫膨脹時(shí)要放熱
C. 空調(diào)制冷時(shí),熱量自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體
D. 汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)中的汽油燃燒時(shí),其內(nèi)能可全部轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
若有一顆“宜居”行星,其質(zhì)量為地球的p倍,半徑為地球的q倍,則該行星衛(wèi)星的環(huán)繞速度是地球衛(wèi)星環(huán)繞速度的
A. 倍 B.倍 C.倍 D.倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖3-3-16是“神舟”系列航天飛船返回艙返回地面的示意圖,假定其過(guò)程可簡(jiǎn)化為:打開(kāi)降落傘一段時(shí)間后,整個(gè)裝置勻速下降,為確保安全著陸,需點(diǎn)燃返回艙的緩沖火箭,在火箭噴氣過(guò)程中返回艙做減速直線運(yùn)動(dòng),則:
A.火箭開(kāi)始噴氣瞬間傘繩對(duì)返回艙的拉力變小
B.返回艙在噴氣過(guò)程中減速的主要原因是空氣阻力
C.返回艙在噴氣過(guò)程中所受合外力可能做正功
D.返回艙在噴氣過(guò)程中處于失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站,如圖3-3-23所示為一水平傳送帶裝置示意圖.緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率v=1 m/s運(yùn)行,一質(zhì)量為m=4 kg的行李無(wú)初速度地放在A處,傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A、B間的距離L=2 m,g取10 m/s2.(15分)
(1)求行李剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力的大小與加速度的大。唬4分)
(2)求行李做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;(5分)
(3)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,行李就能被較快地傳送到B處,求行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間和傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率.(6分)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展,促進(jìn)了人類(lèi)文明.以下對(duì)幾位物理學(xué)家所作的科學(xué)探究,敘述正確的是( )
A. 牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出引力常量G
B. 伽利略用斜面實(shí)驗(yàn)和邏輯推理證明了所有自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度相同
C. 開(kāi)普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
D. 胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某物體由靜止開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),物體所受合力F隨時(shí)間t的變化圖象如圖所示,下列關(guān)于該物體運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法正確的是( )
A. 物體在2~4s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B. 物體在4s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
C. 物體始終向同一方向運(yùn)動(dòng)
D. 物體在0~4s和在4~8s內(nèi)的位移相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
伽利略用兩個(gè)對(duì)接的斜面,一個(gè)斜面固定,讓小球從斜面上滾下,又滾上另一個(gè)傾角可以改變的斜面,斜面傾角逐漸改變至零,如圖所示.伽利略設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明( )
A. 如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑦\(yùn)動(dòng)到與釋放時(shí)相同的高度
B. 如果沒(méi)有摩擦,物體運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能守恒
C. 維持物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)并不需要力
D. 如果物體不受到力,就不會(huì)運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列各圖蘊(yùn)含的信息理解正確的是( )
A. 圖甲的重力﹣質(zhì)量圖象說(shuō)明同一地點(diǎn)的重力加速度相同
B. 圖乙的位移﹣時(shí)間圖象表示該物體受力平衡
C. 圖丙的重力勢(shì)能﹣時(shí)間圖象表示該物體克服重力做功
D. 圖丁的速度﹣時(shí)間圖象表示該物體的合力隨時(shí)間增大
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