分析 薄膜干涉形成的條紋是膜的上下表面的反射光干涉產(chǎn)生的;當兩反射光的路程差(即膜厚度的2倍)是半波長的偶數(shù)倍,出現(xiàn)明條紋;當兩反射光的路程差是半波長的奇數(shù)倍,出現(xiàn)暗條紋.
解答 解:薄膜干涉是等厚干涉,即明條紋處空氣膜的厚度相同;從彎曲的條紋可知,P點應該在同一條紋上,厚度相同,但現(xiàn)在提高出現(xiàn)條紋,則說明N的表面上A處是向下凹陷;
同理,薄膜干涉是等厚干涉,即同一條明紋處空氣膜的厚度相同;從彎曲的條紋可知,Q點應該在同一條紋上,厚度相同,但現(xiàn)在推遲出現(xiàn)條紋,故知Q處空氣薄膜凹陷,即N的上表面B處向上凸起;
故答案為:凹,凸.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道薄膜干涉形成的條紋是膜的上下表面的發(fā)射光干涉產(chǎn)生的.以及知道薄膜干涉是一種等厚干涉,注意空氣薄層的厚度與條紋間距的關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 核反應的基本規(guī)律之一是質(zhì)數(shù)守恒,所以核反應過程中不可能發(fā)生質(zhì)量虧損 | |
B. | 核反應發(fā)生質(zhì)量虧損,是將質(zhì)量轉(zhuǎn)化成了能量 | |
C. | 核子的平均質(zhì)量小的原子核質(zhì)量必定小 | |
D. | 重核的裂變,新核的質(zhì)量小于原來核的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查中所觀察到的干涉條紋是A的下表面和A的上表面反射光疊加形成的 | |
B. | 所觀察到的是直線形干涉條紋 | |
C. | 所觀察到的是同心圓環(huán)形干涉條紋 | |
D. | 若白光入射,則干涉條紋消失 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若將該粒子從點M移到點N,電場力做功為WMN=3.0×10-9J | |
B. | 若將該粒子從點M移到點N,電場力做功為WMN有可能大于4.0×10-9J | |
C. | 若A、B之間的距離為1cm,粒子的電量為2×10-7C,該電場的場強一定是E=1V/m | |
D. | 若粒子的電量為2×10-9C,則A、B之間的電勢差為1V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Gsina | B. | Gcosa | C. | G | D. | 大于G |
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