【題目】如圖所示,一根橡皮筋上端固定在O點(diǎn),下端栓一個物塊,開始時,物塊處于靜止且橡皮筋處于伸長狀態(tài),現(xiàn)對小球施加一個水平向右的外力F,使物塊向右緩慢偏移,依次經(jīng)過A點(diǎn)和B點(diǎn),圖中未標(biāo)出具體位置,橡皮筋的伸長量始終處于彈性極限內(nèi),下列說法正確的是( )
A.B點(diǎn)支持力比A點(diǎn)支持力大
B.物塊受到的摩擦力大小不變
C.物塊受到的摩擦力不斷減小
D.水平外力F不斷增大
【答案】C
【解析】解:設(shè)橡皮筋的原長為L0,開始時橡皮出筯的長度為L,向右經(jīng)過任一位置時橡皮筋與水平方向的夾角為α,此時橡皮筯的長度為Lx.
分析物塊的受力情況如圖.根據(jù)平衡條件得:
水平方向有 F=f+Tcosα ①
豎直方向有 N+Tsinα=G ②
由胡克定律得 T=k(Lx﹣L0) ③
由②③得 N=G﹣k(Lx﹣L0)sinα=G﹣kL+kL0sinα
α減小,sinα減小,則 N減小,B點(diǎn)支持力比A點(diǎn)支持力小
由f=μN(yùn)知,f減。
由①③得 F=f+k(Lx﹣L0)cosα=μ(G﹣kL+kL0sinα)+kLxcosα﹣kL0cosα
由數(shù)學(xué)知識可知,F(xiàn)不是一直增大,故ABD錯誤,C正確.
故選:C
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動能定理”,他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計時器所用的學(xué)生電源一臺,導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、墊塊、細(xì)沙若干.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).若你是小組中的一位成員,要驗(yàn)證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化,則:
(1)還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是__________________,_________________.
(2)為了簡化實(shí)驗(yàn),使滑塊所受合外力等于繩子的拉力,應(yīng)采取的措施是:______;
要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力,應(yīng)滿足的條件是:保持沙和沙桶的質(zhì)量______滑塊的質(zhì)量.
(3)若挑選的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖2所示,且已知滑塊的質(zhì)量為M,沙和沙桶的總質(zhì)量為m,相鄰兩個點(diǎn)之間的時間間隔為T,從A點(diǎn)到B、C、D、E點(diǎn)的距離依次為S1、S2、S3、S4,則由此可求得紙帶上由B點(diǎn)到D點(diǎn)所對應(yīng)的過程中,沙和沙桶的重力所做的功W=______ ;該滑塊動能改變量的表達(dá)式為△EK= ______ .(結(jié)果用題中已知物理量的字母表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩條平行直導(dǎo)線,當(dāng)通以相同方向的電流時,它們相互________(填排斥或吸引),當(dāng)通以相反方向的電流時,它們相互___________(填排斥或吸引),這時每個電流都處在另一個電流的磁場里,因而受到磁場力的作用.也就是說,電流和電流之間,就像磁極和磁極之間一樣,也會通過磁場發(fā)生相互作用.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖象表示空間某一靜電場的電勢沿x軸的變化規(guī)律,圖象關(guān)于軸對稱分布。x軸上a、b兩點(diǎn)電場強(qiáng)度在x方向上的分量分別是,則( )
A.
B. 沿x軸負(fù)方向,沿x軸正方向
C. 同一點(diǎn)電荷在a、b兩點(diǎn)受到的電場力方向一定相反
D. 將正電荷沿x軸從a點(diǎn)移動到b點(diǎn)的過程中,其電勢能先增加后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直方向上A、B兩物體通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,A放在水平地面上;B、C兩物體通過細(xì)繩繞過輕質(zhì)定滑輪相連,C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C,使細(xì)線剛剛拉直但無拉力作用,并保證ab段的細(xì)線豎直、cd段的細(xì)線與斜面平行.已知A、B的質(zhì)量均為m,C的質(zhì)量為4m,重力加速度為g,細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計,開始時整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).釋放C后它沿斜面下滑,A剛離開地面時,B獲得最大速度,求:
(1)從釋放C到物體A剛離開地面時,物體C沿斜面下滑的距離.
(2)斜面傾角α.
(3)B的最大速度vBm .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W。 當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時,使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出。
(1)若將木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是
A.橡皮筋處于原長狀態(tài) |
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài) |
C.小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線 |
D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線 |
(2)通過正確實(shí)驗(yàn)操作后最有可能得到下列4條紙帶中的哪一條
(3)若實(shí)驗(yàn)中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無錯誤,則繪出的圖線(圖中、將一根橡皮筋對小車做的功記為1)應(yīng)為過原點(diǎn)的一條直線。但根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到的圖線如圖所示,造成這一偏差的原因是
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是由兩塊粗糙程度不同的木板A、B平滑連接在一起,其中A板傾角可調(diào).現(xiàn)讓一滑塊從高h(yuǎn)處由靜止滑下,在水平板上滑行x后停止運(yùn)動.改變h大小但保持距離d不變的情況下描繪出的x﹣h圖象如圖乙所示.則滑塊與木板A、B間的動摩擦因數(shù)分別為( )
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖,小車的質(zhì)量為m1,托盤及砝碼的質(zhì)量為m2.
(1)為直觀判斷加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系,應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖象是_____;
A.a﹣m1圖象 B.a﹣m2圖象
C.a﹣圖象 D.a﹣圖象
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證m1_____m2(選填“等于”、“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”);
(3)實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示的一條紙帶,相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T,A、B兩點(diǎn)的間距x1和A、C兩點(diǎn)的間距x2已測出,利用這兩段間距計算小車加速度的表達(dá)式為a=_____.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A為靜止于地球赤道上的物體,B為繞地球沿橢圓軌道運(yùn)行的衛(wèi)星,C為繞地球做圓周運(yùn)動的衛(wèi)星,P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點(diǎn)。已知A、B、C繞地心運(yùn)動的周期相同,下列說法中正確的是( )
A. 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度
B. 衛(wèi)星C的運(yùn)行速度大于物體A的速度
C. 物體A的運(yùn)行速度一定小于第一宇宙速度
D. 衛(wèi)星B在P點(diǎn)的加速度與衛(wèi)星C在該點(diǎn)加速度大小相等
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