19．下列關于電磁波說法正確的是（　　）
A．電磁波是麥克斯韋假象出來的，實際并不存在
B．電磁波具有能量
C．電磁波不可以在真空中傳播
D．變化的電場一定產生變化的磁場

分析 電磁波是由變化電磁場產生的，變化的磁場產生電場，變化的電場產生磁場，逐漸向外傳播，形成電磁波．電磁波在真空中傳播的速度等于光速，與頻率無關．電磁波本身就是一種物質．

解答 解：A、電磁波是變化電磁場產生的，變化的磁場產生變化的電場，變化的電場又產生變化的磁場，逐漸向外傳播，形成電磁波，實際存在的，故A錯誤；
B、電磁波具有能量；故B正確；
C、電磁波能在真空中傳播，而機械波依賴于媒質傳播，故C錯誤；
D、均勻變化的電場產生恒定不變的磁場，故D錯誤．
故選：B．

點評 知道電磁波的產生、傳播特點等是解決該題的關鍵，同時注意這里的變化必須是非均勻變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，固定斜面的傾角為θ=30°，斜面頂端和底端各有一垂直斜面的擋板，連有勁度系數(shù)均為k=12.5N/m的兩個輕彈簧，已知彈簧的彈性勢能E=$\frac{1}{2}$kx2，其中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量．兩彈簧間連接有一質量m=1.2kg的物塊，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{4}$，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．初始時，物塊位于斜面上O點處，兩彈簧均處于原長狀態(tài)．現(xiàn)由靜止釋放物塊，物塊運動過程中兩彈簧始終在彈性限度內，重力加速度g=10m/s2，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物塊最低能到達O點下方距離為12 cm處
B．一個彈簧的最大彈性勢能為0.18 J
C．物塊最終停在O點下方距離為12 cm處
D．物塊在斜面上運動的總路程為7 cm

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．簡諧橫波在均勻介質中沿直線傳播，P、Q是傳播方向上相距20m的兩質點．當波傳到Q開始計時，P、Q兩質點的振動圖象如圖所示，求：
（Ⅰ）該波的周期T及傳播方向；
（Ⅱ）該波的波速和波長．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，兩條平行的光滑導軌水平放置，兩軌間距為0.5m，電源電動勢為2V，電阻值為10Ω，其余電阻都不計，在其上放有導體棒ab，磁場方向豎直向上，磁感應強度B=0.1T．當閉合電鍵K時，若施一水平外力使ab棒保持靜止，試求外力的大小及方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．地球與太陽間距約為1.5×1011m，從地球上向太陽發(fā)射的電磁波，經(jīng)1000s能在地球上接收到反射回來的電磁波．（電磁波在真空中的速度C=3.00×108m/s）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．LC振蕩電路在某時刻電感線圈中振蕩電流產生的磁感線如圖所示，此時電路中的電流正在增大．下列說法中正確的是（　�。�
A．電容器C中央的電場線方向從A板指向B板
B．電容器C中央的電場線方向從B板指向A板
C．電容器C中央的電場線密度在增大
D．電容器C中央的電場線密度在減小

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．拖把是由拖桿和拖把頭構成的擦地工具（如圖）．設拖把頭的質量為m，拖桿質量可以忽略；拖把頭與地板之間的動摩擦因數(shù)為常數(shù)μ，重力加速度為g，某同學用該拖把在水平地板上拖地時，沿拖桿方向推拖把，拖桿與豎直方向的夾角為θ．
（1）若拖把頭在地板上勻速移動，求推拖把的力的大�。�
（2）設能使該拖把在地板上從靜止剛好開始運動的水平推力與此時地板對拖把的正壓力的比值為λ．已知存在一臨界角θ0，若θ≤θ0，則不管沿拖桿方向的推力多大，都不可能使拖把從靜止開始運動．求這一臨界角的正切tanθ0．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖，圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用△t表示．在小車質量未知的情況下，某同學設計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”．

（1）完成下列實驗步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列間隔均勻的點．
②按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊，在小車中放入砝碼．
③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點列的紙帶，在紙袋上標出小車中砝碼的質量m．
④按住小車，改變小車中砝碼的質量，重復步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點．測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…．求出與不同m相對應的加速度a．
⑥以砝碼的質量m為橫坐標，$\frac{1}{a}$為縱坐標，在坐標紙上做出$\frac{1}{a}$-m關系圖線．若加速度與小車和砝碼的總質量成反比，則$\frac{1}{a}$與m處應成線性關系（填“線性”或“非線性”）．
（2）完成下列填空：
①本實驗中，為了保證在改變小車中的砝碼的質量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質量之和＜＜小車質量．（填“＜”“=”“＞”“＜＜”或“＞＞”）．
②設紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距分別為s1、s2和s3．a可用s1、s3和△t表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2（△t）^{2}}$．圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=24.5　mm，s3=47.0　mm，由此求得加速度的大小a=1.15　m/s2．
③圖3為所得實驗圖線的示意圖．設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$，小車的質量為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，A、B兩球用輕桿相連，用兩根細線將其懸掛在水平天花板上的O點．現(xiàn)用外力F作用于小球B上（圖上F未標出），使系統(tǒng)保持靜止狀態(tài)，細線OA保持豎直，且A、B兩球在同一水平線上．已知兩球的重力均為G，輕桿和細線OB的夾角為45°，則外力F的最小值為（　�。�
A．GB．2GC．$\sqrt{2}$GD．$\frac{\sqrt{2}G}{2}$

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