分析 (1)對小車與砝碼的整體運用動能定理,即可求出砝碼著地的瞬間小車的速度大小;
(2)單獨選小車作為研究對象,運用動能定理,即可求出繩的拉力對小車所做的功.
解答 解:(1)對小車與砝碼的整體運用動能定理:
$mgh=\frac{1}{2}({m+M}){v^2}$
可得砝碼著地的瞬時速度為:
$v=\sqrt{\frac{2mgh}{m+M}}$…①
(2)設(shè)繩的拉力對小車所做的功為W,選小車作為研究對象,由動能定理可得:
$W=\frac{1}{2}M{v^2}-0$…②
聯(lián)立①②式可得:$W=\frac{Mmgh}{M+m}$
答:(1)當(dāng)砝碼著地的瞬間(小車未離開桌子)小車的速度大小為$\sqrt{\frac{2mgh}{m+M}}$;
(2)在這過程中,繩的拉力對小車所做的功為$\frac{Mmgh}{M+m}$.
點評 本題考查動能定理的綜合運用,解題關(guān)鍵是要合理選擇研究對象,對其運用動能定理解決;求解落地速度選擇整體作為研究對象,求繩拉力對小車做功選小車為研究對象.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mg | B. | 0 | C. | 0.5mg | D. | 0.6mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 起重機的拉力對重物做的功等于重物動能的增量 | |
B. | 重物所受合外力做的功等于重物機械能的增量 | |
C. | 重物克服重力所做的功等于重物重力勢能的增量 | |
D. | 重物克服重力所做的功等于重物動能的增量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的重力勢能減小了mg(H+h) | B. | 小球的重力勢能減小了mgh | ||
C. | 小球的動能增加了mg(H+h) | D. | 小球的動能增加了mgH |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在位移為x=9m時的速度是3$\sqrt{3}$m/s | |
B. | x=6m時,拉力的功率是9W | |
C. | 在x=0至的x=3m過程中,加速度是2.5m/s2 | |
D. | 在x=0至x=3m的過程中,加速度是1.5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)為10A | |
B. | 線圈轉(zhuǎn)動的角速度為100π rad/s | |
C. | 0.01s時線圈平面與磁場方向垂直 | |
D. | 0.02s時電阻R中電流的方向自左向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛核比釷核少10個質(zhì)子 | B. | 鉛核比釷核少16個中子 | ||
C. | 共經(jīng)過4次α衰變和6次β衰變 | D. | 共經(jīng)過6次α衰變和8次β衰變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小物體的質(zhì)量 | |
B. | 增大斜面的傾角 | |
C. | 對物體加一豎直向下的力 | |
D. | 在斜面上物體A的后面靠放一個與A完全相同的物體 |
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