(1)如圖所示的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_(kāi)_____cm.
(2)在“探究求合力的方法”時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個(gè)彈簧秤通過(guò)兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.在本實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是______
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B.兩次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D.實(shí)驗(yàn)中只要把作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小進(jìn)行比較就可以了
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(3)在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,有四位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的四幅圖象,其中不能說(shuō)明“質(zhì)量一定時(shí)加速度與合外力成正比”或“合外力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比”的是______
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(4)如圖是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的4條紙帶A、B、C、D,某同學(xué)在每條紙帶上取了連續(xù)的4個(gè)點(diǎn),并用刻度尺測(cè)出了相鄰兩個(gè)點(diǎn)間距離.其中一條紙帶是用重錘的自由落體運(yùn)動(dòng)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的,則該紙帶是(所用交流電頻率為50Hz,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.791m/s2)______

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(1)游標(biāo)卡尺,主尺讀數(shù)為10mm,游標(biāo)讀數(shù)為0.05×18mm=0.9mm,所以最終讀數(shù)為10.09mm=1.090cm.
(2)A、本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)在白紙上作力的圖示來(lái)驗(yàn)證平行四邊定則,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大,故A正確;
B、本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系,根據(jù)合力與分力是等效的,本實(shí)驗(yàn)橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長(zhǎng)度要相同,故B正確;
C、彈簧秤標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,作圖時(shí)產(chǎn)生的角度誤差會(huì)減小,故C正確;
D、合力與分力效果相同,不光比較大小,而且還要比較方向,故D錯(cuò)誤.
故選ABC.
(3)A、由圖象可知,a與F成正比,能說(shuō)明質(zhì)量一定時(shí)加速度與合外力成正比,故A正確,B錯(cuò)誤;
C、圖象是曲線的不能證明就一定成反比,而D圖象中F與
1
m
成正比可以說(shuō)明,合外力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比,故C錯(cuò)誤,D正確;
本題選不能說(shuō)明的,故選BC
(4)A、由紙帶可知,物體先加速后減速,不是自由落體運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移差是一個(gè)定值,B圖中45.1-41.2≠53.0-45.1,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)a=
△x
T2
得:a=
4.9×10-3
0.022
=12.5m/s2
>10m/s2,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)a=
△x
T2
得:a=
3.9×10-3
0.022
=9.8m/s2
,等于重力加速度,故D正確.
故選D
故答案為:(1)1.090;(2)ABC;(3)BC;(4)D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?海門市模擬)(1)如圖所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)一根金屬管的內(nèi)徑和外徑時(shí),游標(biāo)卡尺上的游標(biāo)位置分別如圖b和c所示.

這根金屬管內(nèi)徑讀數(shù)是
2.37
2.37
cm,外徑讀數(shù)是
3.09
3.09
cm,管壁厚度是
0.36
0.36
cm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)有一游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度.用它測(cè)量一小球的直徑,如圖所
示的讀數(shù)是
13.55
13.55
mm.
(2)某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度.請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng):①
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接交流電源
;②
重物釋放時(shí)應(yīng)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
重物釋放時(shí)應(yīng)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

(3)該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點(diǎn)的頻率為f,則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE=
(h5-h3)f
2
(h5-h3)f
2
;若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫出速度的二次方(v2)與距離(h)的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度g=
9.4
9.4
m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)有一游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度.用它測(cè)量一小球的直徑,如圖1所示的讀數(shù)是
 
mm. 如圖2,用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是
 
mm.
(2)均勻的金屬材料樣品,截面為外方(正方形)內(nèi)圓,如圖所示.此金屬材料質(zhì)量約為0.1~0.2kg,長(zhǎng)約30cm,電阻約為10Ω.已知這種金屬的電阻率為ρ,密度為ρ0.因管線內(nèi)徑太小,無(wú)法直接測(cè)量,請(qǐng)根據(jù)以下器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量其內(nèi)徑d.
A.毫米刻度尺            B.螺旋測(cè)微器           C.電流表(600mA,10Ω)
D.電流表(3A,0.1Ω)   E.電壓表(3V,6kΩ)    F.滑動(dòng)變阻器(2kΩ,0.5A)
G.滑動(dòng)變阻器(10Ω,2A)H.直流穩(wěn)壓電源(6V,0.05Ω)  I.開(kāi)關(guān)一個(gè),帶夾子的導(dǎo)線若干
①除待測(cè)金屬材料外,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)器材有
 
.(只填代號(hào)字母)
②根據(jù)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案在右邊的虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并把所選儀器連成實(shí)際的測(cè)量電路.
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③用已知的物理常量和所測(cè)得的物理量,推導(dǎo)出計(jì)算金屬管線內(nèi)徑d的表達(dá)式.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1 )如圖,某同學(xué)用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量一金屬圓板的直徑為
 
cm.
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(2)某同學(xué)在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖所示,O點(diǎn)不是拋出點(diǎn),X軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據(jù)求:①小球平拋的初速度是
 
m/s;②從拋出點(diǎn)到S點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間是
 
s.g取10m/s2.
(3 )用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的“交流“和”直流”兩種.重錘從高處由靜止開(kāi)始下落,拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量、分析,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
精英家教網(wǎng)①下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流“上;
C.先釋放紙帶,再接通電源打出一條紙帶;
D.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離;
E.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果,分別計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能和增加的動(dòng)能.
其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是
 
.(填選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的序號(hào)字母)
②正確操作后打出的紙帶如圖所示,根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出AC的距離為s1,CE的距離為s2,打點(diǎn)的頻率為f,根據(jù)這些條件,打C點(diǎn)時(shí)重錘下落的速率vc=
 

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③實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢(shì)能大于重錘增加的動(dòng)能,其主要原因是在重錘下落的過(guò)程中受到阻力作用,假設(shè)阻力大小不變,可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)阻力的大。粢阎(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,重錘的質(zhì)量為m.試用這些物理量、打點(diǎn)的頻率f和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)表示出重錘在下落過(guò)程中受到的阻力大小F=
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖所示的游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度,F(xiàn)用它測(cè)量一小球的直徑,其讀數(shù)是        mm。

(2) ①驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)操作如下:

a.在桌面上放一塊方木板,在木板上鋪一張白紙,把橡皮條一端固定在木板上的A點(diǎn)

  b.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O,記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例做出這個(gè)力F'的圖示.

c.改變兩個(gè)力的大小,重做幾次

  d.記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及結(jié)點(diǎn)O的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例做出F1F2的圖示,用平行四邊形法則求出合力F

  e.比較F'F,可以看出它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的

  f.把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O

  關(guān)于操作步驟,合理的排序是         

  ②在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,采取下列哪些措施并沒(méi)有起到減小實(shí)驗(yàn)誤差的作用      。

A.兩個(gè)分力F1、F2間夾角盡量大些 

B.兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些

C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些

D.實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子相互鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動(dòng),檢查讀數(shù)是否相同,若不同進(jìn)行調(diào)節(jié),使之相同

(3)用下列器材測(cè)定小燈泡的額定功率

A.待測(cè)小燈泡:額定電壓6V,額定功率約為5W

B.電流表:量程l.0A,內(nèi)阻約為0.5Ω

C.電壓表:量程3V,內(nèi)阻5kΩ

D.滑動(dòng)變阻器R:最大阻值為20Ω,額定電流1A

E.電源:電動(dòng)勢(shì)8V,內(nèi)阻很小

P.定值電阻R0:阻值為10kΩ

G.開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干

回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)中,電流表應(yīng)采用__ __ __接法;(選填“內(nèi)”或“外”)

②在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;

③實(shí)驗(yàn)中,電壓表的示數(shù)為_(kāi)___  __V時(shí),即可測(cè)定小燈泡的額定功率。

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