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某研究性學習小組學習電學知識后進行對電工穿的高壓作業(yè)服進行研究，發(fā)現(xiàn)高壓作業(yè)服是用銅絲編織的，下列各同學的理由正確的是（）

A．甲認為銅絲編織的衣服不易拉破，所以用銅絲編織

B．乙認為電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內電勢保持為零，對人體起保護作用

C．丙認為電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內電場強度保持為零，對人體起保護作用

D．丁認為銅絲必須達到一定的厚度，才能對人體起到保護作用

【答案】

【解析】略

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

某研究性學習小組學習電學知識后進行對電工穿的高壓作業(yè)服進行研究，現(xiàn)高壓作業(yè)服是用銅絲編織的，下列各同學的理由正確的是（　�。�

A．甲認為銅絲編織的衣服不易拉破，所以用銅絲編織

B．乙認為電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內電勢保持為零，對人體起保護作用

C．丙認為電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內電場強度保持為零，對人體起保護作用

D．丁認為銅絲必須達到一定的厚度，才能對人體起到保護作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

某研究性學習小組學習電學知識后進行對電工穿的高壓作業(yè)服進行研究，發(fā)現(xiàn)高壓作業(yè)服是摻入了銅絲編織的，下列各同學的理由正確的是（　　）

A．甲認為銅絲編織的衣服不易拉破，所以用銅絲編織

B．乙認為電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內電勢保持為零，對人體起保護作用

C．丙認為電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內電場強度保持為零，對人體起保護作用

D．丁認為必須穿上密閉的金屬衣服才能對人體靜電屏蔽，網狀的金屬衣服不能起到保護作用

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示，是某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時，橡皮筋對小車做的功記為W，當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，而后確定橡皮筋做的功和物體速度變化的關系．回答下列問題：

①除了圖中已給出的實驗器材外，還需要的器材有低壓交流電源和

刻度尺

；
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應采取的措施是

木塊的末端墊高，平衡摩擦力

；
③若某次實驗打出的一條紙帶如圖所示，則小車由于橡皮筋彈力做功所獲得的速度為

1.00m/s

m/s．（打點計時器所用交變電壓的頻率為50Hz）

（2）某課題研究小組，收集了數(shù)碼相機、手機等用舊了的各種類型的電池，以及從廢舊電器上拆下的電阻、電容、電感線圈、白熾燈等元件．現(xiàn)從這些材料中選取兩個待測元件，即電阻R₀（約為2KΩ））和白熾燈．現(xiàn)用手機中的鋰電池（電動勢E標稱值為3.7V，允許最大放電電流為300mA）以及可供選擇的下列器材進行實驗：
A．電壓表V（量程4V，電阻R_V約為4.0kΩ）
B．電流表A₁（量程300mA，電阻R_A1約為5Ω）
C．電流表A₂（量程2mA，電阻R_A2約為10Ω）
D．滑動變阻器R₁ （0～20Ω，額定電流lA）
E．電阻箱R₂（0～999.9Ω）
F．開關S一只，導線若干
①為了測定電阻R₀的阻值，小組的一位成員，設計了如圖甲所示的電路原理圖并選取了相應的器材（電源用手機中的鋰電池），其中有一種器材選取不妥，應做出的調整是

電流表A₁換成電流表A₂

．
②為研究白熾燈的伏安特性曲線，該同學重新設計了一個實驗電路，測出了加在燈兩端的電壓U和通過燈的電流I共8組數(shù)據(jù) （見下表）：