A. | 液晶具有流動(dòng)性,光學(xué)性質(zhì)各向異性 | |
B. | 氣體擴(kuò)散現(xiàn)象表明氣體分子間存在斥力 | |
C. | 熱量總是自發(fā)的從分子平均動(dòng)能大的物體傳遞到分子平均動(dòng)能小的物體 | |
D. | 機(jī)械能不可能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能也無法全部用來做功以轉(zhuǎn)化成機(jī)械能 |
分析 液晶既具有液體的流動(dòng)性,又具有晶體的各向異性;氣體擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);熱量總是自發(fā)地溫度高的物體傳遞到低溫物體;
解答 解:A、液晶像液體一樣具有流動(dòng)性,而其光學(xué)性質(zhì)具有各向異性.故A正確.
B、擴(kuò)散說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),不能說明分子間的斥力;故B錯(cuò)誤;
C、熱量總是自發(fā)的從溫度大的物體傳遞到溫度低的得物體;而溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志;故C正確;
D、機(jī)械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,但是根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,內(nèi)能無法全部用來做功以轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.故D錯(cuò)誤;
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 這類考察都是對(duì)基本知識(shí)的理解和記憶,加強(qiáng)對(duì)基本概念的記憶,基本方法的學(xué)習(xí)利用,是學(xué)好3-3的基本方法.此處高考要求不高,不用做太難的題目,重在基本概念的記憶和理解
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)于光的本性,牛頓提出“微粒說”,惠更斯提出“波動(dòng)說”,愛因斯坦提出“光子說”,它們都說明了光的本性 | |
B. | 光具有波粒二象性是指:既可以把光看成宏觀概念上的波,也可以看成微觀概念上的粒子 | |
C. | 光的干涉、衍射現(xiàn)象說明光具有波動(dòng)性,光電效應(yīng)說明光具有粒子性 | |
D. | 光的波粒二象性是將牛頓的粒子說和惠更斯的波動(dòng)說真正有機(jī)地統(tǒng)一起來 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向心加速度大小之比為9:1 | B. | 周期之比為1:27 | ||
C. | 角速度大小之比為3:1 | D. | 軌道半徑之比為1:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),速率一定是變化的 | |
B. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體一定具有不為零的加速度 | |
C. | 物體在一恒力作用下不可能做曲線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,速度方向時(shí)刻變化,故曲線運(yùn)動(dòng)不可能是勻變速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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