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【題目】牛頓在伽利略研究的基礎上，確認了物體宏觀運動的規(guī)律，形成了一個以實驗為基礎、以數學為表達形式的科學體系。該體系的形成

A. 對解釋和預見自然現象具有決定性意義

B. 以《自然哲學的數學原理》出版為標志

C. 適用于探尋和計算一切物體運動的規(guī)律

D. 為近代力學的創(chuàng)立奠定了堅實的基礎

【答案】B

【解析】

材料中表述的科學體系是牛頓提出的經典力學體現，該體系發(fā)表的標志是1687年《自然哲學的數學原理》出版，故B項正確；該體系有利于解釋和預見自然現象，但不是決定性意義，故A項錯誤；C中“一切物體運動的規(guī)律”說法絕對，排除；D是伽利略的科學研究意義。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在高架道路上，一般限速80km/h，為監(jiān)控車輛是否超速，設置了一些“電子警察”系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，路面下相隔L埋設兩個傳感器線圈A和B，當有車輛經過線圈正上方時，傳感器能向數據采集器發(fā)出一個電信號：若有一輛汽車（在本題中可看做質點）勻速經過該路段，兩傳感器先后向數據采集器發(fā)送信號，時間間隔為，經微型計算機處理后得出該車的速度，若超速，則計算機將指令架設在路面上方的照相機C對汽車拍照，留下違章證據，根據以上信息，回答下列問題：

（1）試寫出微型計算機計算汽車速度的表達式v=_______________。

（2）若L=5m，=0．3s，則照相機將_______工作。（填“會”或“不會”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一顆速度較大的子彈，以水平速度v水平擊穿原來靜止在光滑水平面上的木塊，設木塊對子彈的阻力恒定，則當子彈入射速度增大為nv(n>1)時，下列說法正確的是

A. 子彈對木塊做的功不變 B. 子彈對木塊做的功變大

C. 系統(tǒng)損耗的機械能增加 D. 系統(tǒng)損耗的機械能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿直線運動，下列說法中正確的是（ ）

A．物體在某1s內的平均速度是5m/s，則物體在這1s內的位移一定是5m

B．物體在第1s末的速度是5m/s，則物體在第1s內的位移一定是5m

C．物體在10s內的平均速度是5m/s，則物體在其中每1s內的位移一定是5m

D．物體通過某位移的平均速度是5m/s，則物體在通過這段位移一半時的速度一定是2．5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是物體做直線運動的vt圖象，由圖可知，該物體（ ）

A．第1 s內和第3 s內的運動方向相反

B．第3 s內和第4 s內的加速度相同

C．第1 s內和第4 s內的位移大小不相等

D．0～2 s和0～4 s內的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 物理學公式在確定物理量數值關系的同時，也確定了物理量單位間的關系

B. 力學中所選定的基本量有力、質量、時間

C. 基本量的單位叫做基本單位

D. 由基本量根據物理關系推導出來的其他物理量的單位叫做導出單位

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 位移是矢量，位移的方向就是質點運動的方向

B. 伽利略發(fā)現了行星運動定律

C. 氫原子光譜的發(fā)現揭示原子具有核式結構

D. 當兩個帶電體的形狀對它們之間相互作用力的影響可以忽略時，這兩個帶電體就可以看作點電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中電源為理想電源，A、B、C均為電阻值相等的定值電阻。閉合開關K，電路處于穩(wěn)定狀態(tài)后再斷開開關，那么在開關斷開的瞬間，下列推斷正確的是（ ）

A．電阻B的電壓值較之前的電壓值瞬間不變

B．電阻A的電壓值較之前的電壓值將瞬間減小

C．電阻C的電流流向較之前的電流流向將瞬間改變

D．電阻A的電流流向較之前的電流流向將瞬間改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面關于電場的敘述不正確的是（ ）

A. 兩個未接觸的電荷發(fā)生了相互作用，一定是電場引起的

B. 只有電荷發(fā)生相互作用時才產生電場

C. 只要有電荷存在，其周圍就存在電場

D. A電荷受到B電荷的作用，是B電荷的電場對A電荷的作用

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