如圖所示是某一實(shí)驗(yàn)小組在一次實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打出的6個(gè)點(diǎn)(其中F點(diǎn)沒(méi)畫(huà)出),利用紙帶旁邊的刻度尺讀出數(shù)據(jù),并回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖示情況,AB間距離為_(kāi)_______cm。

(2)若同學(xué)們一致覺(jué)得C、D、E各點(diǎn)可以分別估讀到最小刻度的0.8、0.5和0.2,那么。算出物體在紙帶打出D點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度為_(kāi)_______m/s,由此紙帶可求出物體運(yùn)動(dòng)的加速度為_(kāi)_______m/s2。(保留三位有效數(shù)字)

(3)根據(jù)以上計(jì)算結(jié)果可判定該紙帶是該同學(xué)做下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的________

A.練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器               B.探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”

C.用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律       D.用斜面和小車(chē)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)


(1)1.00   (2)0.985      9.75   (3) C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,光滑絕緣的水平面上有兩個(gè)離得很近的導(dǎo)體環(huán)a、b。將條形磁鐵沿它們的正中豎直向下移動(dòng)(不到達(dá)該平面),關(guān)于a、b環(huán)的移動(dòng)情況,下列說(shuō)法中正確的是

A.保持靜止                              B.相互靠近

C.相互遠(yuǎn)離                              D.因磁體的N極在哪邊未知,無(wú)法判斷

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一個(gè)靜止的質(zhì)量為m、帶電荷量為q的粒子(不計(jì)重力),經(jīng)電壓U加速后垂直進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,粒子打至P點(diǎn),設(shè)OPx,

能夠正確反應(yīng)xU之間的函數(shù)關(guān)系的是

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:對(duì)于某種金屬

   A.無(wú)論光強(qiáng)多強(qiáng),只要光的頻率小于極限頻率就不能產(chǎn)生光電效應(yīng)

   B.無(wú)論光的頻率多低,只要光照時(shí)間足夠長(zhǎng)就能產(chǎn)生光電效應(yīng)

   C.超過(guò)極限頻率的入射光強(qiáng)度越弱,所產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能就越小

   D.超過(guò)極限頻率的入射光頻率越高,所產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能就越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,B和C是一組塔輪,即B和C半徑不同,但固定在同一轉(zhuǎn)動(dòng)軸上,其半徑之比為RBRC=3∶2。A輪的半徑大小與C輪相同,它與B輪緊靠在一起,當(dāng)A輪繞其中心的豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),由于摩擦作用,B輪也隨之無(wú)滑動(dòng)地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),a、b、c分別為三輪邊緣的三個(gè)點(diǎn),則ab、c三點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中

A.線速度大小之比為3∶2∶2

   B.角速度之比為3∶3∶2

   C.轉(zhuǎn)速之比為2∶3∶2

   D.向心加速度大小之比為9∶6∶4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


有一傾角θ=37°的硬桿,其上套有一下端固定于O點(diǎn),勁度系數(shù)為k=100N/m的輕彈簧,彈簧的自由端位于硬桿上的Q處。硬桿OQ部分光滑,PQ部分粗糙,彈簧與桿間無(wú)摩擦。一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的小球套在此硬桿上,從P點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下,已知小球與硬桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,PQ間的距離為L(zhǎng)=0.91m。彈簧的彈性勢(shì)能與其形變量x的關(guān)系為,不計(jì)空氣的阻力做功及小球與彈簧碰撞時(shí)的能量損失。(已知g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8 )。求:

(1)小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中達(dá)到最大速度時(shí)彈簧的形變量是多少;

(2)小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所能達(dá)到的最大速度vm;

(3)經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后,系統(tǒng)能夠處于穩(wěn)定狀態(tài)。試對(duì)這一穩(wěn)定狀態(tài)作簡(jiǎn)單描述。并求出整個(gè)過(guò)程中因摩擦而產(chǎn)生的熱能。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,正點(diǎn)電荷2Q、Q分別置于MN兩點(diǎn),O點(diǎn)為MN連線的中點(diǎn).點(diǎn)a、bMN連線上,點(diǎn)c、dMN中垂線上,它們都關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱(chēng).下列說(shuō)法正確的是(  )

A.O點(diǎn)的電勢(shì)等于c點(diǎn)的電勢(shì)

B.a、b兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

C.電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于在b點(diǎn)的電勢(shì)能

D.將電子沿直線從c點(diǎn)移到d點(diǎn),電場(chǎng)力對(duì)電子先做正功后做負(fù)功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,為由兩個(gè)振動(dòng)情況完全相同的振源發(fā)出的兩列波在空間相遇而疊加所產(chǎn)生的圖樣,每列波振幅均為A,其中實(shí)線表示波峰,虛線表示波谷,則關(guān)于介質(zhì)中的a、b、c、d四點(diǎn),(b、c為相鄰波峰和波谷的中點(diǎn))下列說(shuō)法正確的是(   )

A.a(chǎn)、c振幅為2A,b、d始終不動(dòng)

B.圖示時(shí)刻d點(diǎn)位移大小為2A,b、c、d三點(diǎn)位移為零

C.a(chǎn)點(diǎn)位移大小始終為2A,d點(diǎn)位移始終為零

D.這四個(gè)點(diǎn)全部是振動(dòng)減弱點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓有交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開(kāi)始下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn),對(duì)圖中紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

(1)下列幾個(gè)操作步驟中:

 A.按照?qǐng)D示,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;

 B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“交流輸出”上;

C.用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量;

D.先釋放重錘,后接通電源,紙帶隨著重錘運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn);

E.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離;

F.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)是否等于增加的動(dòng)能。

沒(méi)有必要的是       ,操作錯(cuò)誤的是               。(填步驟前相應(yīng)的字母)

(2)實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖所示,其中0為第一個(gè)點(diǎn),A、B、C為另外3個(gè)連續(xù)點(diǎn),若使用的重錘質(zhì)量為m=0.1kg,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g=9.8m/s2,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一次點(diǎn),根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,紙帶的            端(填“左”或“右”)與重物相連.重物由0點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),重力勢(shì)能減少量△EP= _________ J;動(dòng)能增加量△Ek= _________ J,產(chǎn)生誤差的主要原因是 _____________________________ .

(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,圖中長(zhǎng)度單位:cm)

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