在機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站可以看到水平傳送帶，當(dāng)旅客把行李放到傳送帶上時(shí)，傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開(kāi)始運(yùn)動(dòng).隨后它們保持相對(duì)靜止，行李隨傳送帶一起前進(jìn)，設(shè)傳送帶勻速前進(jìn)的速度為v0，質(zhì)量為m的木箱放在傳送帶上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，所受的摩擦力為木箱所受重力的k倍，則這個(gè)木箱放在傳送帶上后，在傳送帶上留下的摩擦痕跡為多長(zhǎng)？

對(duì)木箱，由牛頓第二定律有kmg=mg，得a=kg，v0=at，t=，所以摩擦痕跡為Δs=v0 t-at2=.
【試題分析】
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站可以看到對(duì)行李進(jìn)行安全檢查用的水平傳送帶．如圖，設(shè)某機(jī)場(chǎng)的傳送帶以v帶=6m/s的速度沿順時(shí)針?lè)较騽蛩龠\(yùn)動(dòng)，lAB=16m，某旅客以v0=2m/s的水平向右的速度將行李推上傳送帶A處，行李與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2（行李可看作質(zhì)點(diǎn)，g=10m/s2），則（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站可以看到對(duì)行李進(jìn)行安全檢查用的水平傳送帶，當(dāng)旅客把行李放在正在勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上后，傳送帶和行李之間的滑動(dòng)摩擦力使行李開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，隨后它們保持相對(duì)靜止，行李隨傳送帶一起勻速通過(guò)檢測(cè)儀器接受檢查．設(shè)某機(jī)場(chǎng)的傳送帶勻速前進(jìn)的速度為0.6m/s，與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.6，當(dāng)旅客把這個(gè)行李箱小心地放在傳送帶上，通過(guò)安全檢查，傳送帶上將留下一段摩擦痕跡．該痕跡的長(zhǎng)度是（g取10m/s2）（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站可以看到用于對(duì)行李進(jìn)行安全檢查的水平傳送帶，當(dāng)旅客把行李放到傳送帶上時(shí)，行李開(kāi)始運(yùn)動(dòng)一段，隨后與傳送帶保持相對(duì)靜止，行李隨傳送帶一起前進(jìn)，設(shè)傳送帶勻速前進(jìn)的速度v=0.2 m/s.一木箱質(zhì)量為5 kg，與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,那么此木箱放在傳送帶上后，將在傳送帶上留下一段摩擦痕跡，則該痕跡的長(zhǎng)度是__________.

    

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站可以看到對(duì)行李進(jìn)行安全檢查用的水平傳送帶如圖4－4－14所示，當(dāng)旅客把行李放在正在勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上后，傳送帶和行李之間的滑動(dòng)摩擦力使行李開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，隨后它們保持相對(duì)靜止，行李隨傳送帶一起勻速通過(guò)檢測(cè)儀器接受檢查，設(shè)某機(jī)場(chǎng)的傳送帶勻速前進(jìn)的速度為0.4 m/s，某行李箱的質(zhì)量為5 kg，行李箱與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，當(dāng)旅客把這個(gè)行李箱小心地放在傳送帶上，通過(guò)安全檢查的過(guò)程中，g取10 m/s2，則                                                                          (　　)．

A．開(kāi)始時(shí)行李的加速度為2 m/s2

B．行李到達(dá)B點(diǎn)時(shí)間為2 s

C．傳送帶對(duì)行李做的功為0.4 J

D．傳送帶上將留下一段摩擦痕跡，該痕跡的長(zhǎng)度是0.03 m

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同步練習(xí)冊(cè)答案