如圖所示,一圓柱形容器豎直放置,通過活塞封閉著攝氏溫度為t的理想氣體;钊馁|(zhì)量為m,橫截面積為S,與容器底部相距h,F(xiàn)通過電熱絲給氣體加熱一段時(shí)間,結(jié)果活塞又緩慢上升了h,若這段時(shí)間內(nèi)氣體吸收的熱量為Q,已知大氣壓強(qiáng)為p0,重力加速度為g,不計(jì)器壁向外散失的熱量及活塞與器壁間的摩擦,求:
①容器中氣體的壓強(qiáng);
②這段時(shí)間內(nèi)氣體的內(nèi)能增加了多少?
③這段時(shí)間內(nèi)氣體的溫度升高了多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,電阻不計(jì)的兩光滑平行金屬導(dǎo)軌相距L=1m,PM、QN部分水平放置在絕緣桌面上,半徑a=1m的金屬半圓導(dǎo)軌處在豎直平面內(nèi),兩部分分別在M、N處相切, PQ左端與R=2Ω的電阻連接.一質(zhì)量為m=1kg、電阻r=1Ω的金屬棒放在導(dǎo)軌上的PQ處并與兩導(dǎo)軌始終垂直.整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=1T、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,g取10m/s2.
⑴導(dǎo)體棒以v=3m/s速度在水平軌道上向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),求導(dǎo)體棒受到的安培力;
⑵若導(dǎo)體棒恰好能通過軌道最高點(diǎn)CD處,求通過CD處時(shí)電阻R上的電功率;
⑶設(shè)LPM=LQN=3m,若導(dǎo)體棒從PQ處以3m/s勻速率沿著軌道運(yùn)動(dòng),求導(dǎo)體棒從PQ運(yùn)動(dòng)到CD的過程中,電路中產(chǎn)生的焦耳熱。
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科目:高中物理 來源: 題型:
此時(shí)此刻,荊州中學(xué)趙同學(xué)、荊門龍泉中學(xué)錢同學(xué)、宜昌一中孫同學(xué)、襄陽四中李同學(xué)正在進(jìn)行四校期中聯(lián)考.假設(shè)地球是質(zhì)量分布均勻的球體,已知赤道的緯度是0°,荊州的緯度約為北緯30.0°,荊門的緯度約為北緯31.0°,宜昌的緯度約為北緯30.5°,襄陽的緯度約為北緯32.0°,如圖所示.四位同學(xué)隨地球自轉(zhuǎn)做圓周運(yùn)動(dòng).下列說法正確的是
A.趙同學(xué)的線速度最大
B.錢同學(xué)的角速度最大
C.孫同學(xué)的向心加速度最大
D.李同學(xué)所受地球的引力最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
將地面上靜止的貨物豎直向上吊起,貨物由地面運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過程中,v-t圖像如圖所示。以下判斷正確的是
A.前3s內(nèi)貨物處于失重狀態(tài)
B.最后2s內(nèi)貨物只受重力作用
C.前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同
D.第3s末至第5s末的過程中,貨物的機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,用包有白紙的圓柱形鐵棒替代紙帶和重物,蘸有顏料的毛筆固定在電動(dòng)機(jī)上并隨之勻速轉(zhuǎn)動(dòng),使之替代打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。當(dāng)燒斷懸掛圓柱形鐵棒的線后,圓柱形鐵棒豎直自由下落,毛筆就在圓柱形鐵棒上的紙面上畫出一些印記,取下白紙后將其中一部分印記依次標(biāo)為A、B、C、D、E、F、G。測(cè)得記號(hào)之間的距離依次為AB=26.0mm、BC=41.0mm、CD=56.0mm、DE=71.0mm、EF=86.0mm、FG=101.0mm,已知電動(dòng)機(jī)銘牌上標(biāo)有“1500r/min”字樣,且毛筆對(duì)鐵棒的運(yùn)動(dòng)的影響可以忽略,設(shè)由此測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣。?qǐng)回答下列問題:
①毛筆畫相鄰兩個(gè)印記間的時(shí)間間隔T= s
②根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù),可知畫到記號(hào)C時(shí)鐵棒下落的速度vc= m/s,測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g= m/s2(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
下面有關(guān)物理學(xué)史、方法和應(yīng)用的敘述中,正確的是
A.無論是亞里士多德、伽利略,還是笛卡爾都沒有建立力的概念,而牛頓的高明之處在于他將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”,為提出牛頓第一定律而確立了一個(gè)重要的物理概念
B.亞里士多德對(duì)運(yùn)動(dòng)的研究,確立了許多用于描述運(yùn)動(dòng)的基本概念,比如平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度
C.英國物理學(xué)家麥克斯韋認(rèn)為,磁場(chǎng)會(huì)在其周圍空間激發(fā)一種電場(chǎng),這種電場(chǎng)就是感生電場(chǎng)
D.機(jī)場(chǎng)、車站和重要活動(dòng)場(chǎng)所的安檢門可以探測(cè)人身攜帶的金屬物品,是利用靜電感應(yīng)的原理工作的
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,相距為d的兩條水平虛線L1、L2之間是方向水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,正方形線圈abcd邊長為L(L<d),質(zhì)量為m,電阻為R,將線圈在磁場(chǎng)上方高h處靜止釋放,cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度為v0,cd邊剛離開磁場(chǎng)時(shí)速度也為v0,則線圈穿越磁場(chǎng)的過程中(從cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)起一直到ab邊離開磁場(chǎng)為止),則以下說法中正確的是
A.感應(yīng)電流所做的功為2mgd
B.線圈下落的最小速度一定為
C.線圈下落的最小速度可能為
D.線圈進(jìn)入磁場(chǎng)和穿出磁場(chǎng)的過程比較,所用的時(shí)間不一樣
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示裝置探究做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。小車經(jīng)平衡摩擦力后,掛上橡皮筋,在橡皮筋的作用下小車彈出,脫離橡皮筋沿木板滑行。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與學(xué)生電源按圖乙連接,正確的連接是______(填“A”或“B”)
②實(shí)驗(yàn)中,甲、乙倆同學(xué)用兩種不同的方法來改變橡皮筋對(duì)小車所做的功。
甲同學(xué):改變相同橡皮筋的條數(shù),小車每次拉到同一位置釋放;
乙同學(xué):保持橡皮筋的條數(shù)不變,小車每次拉到不同位置釋放。
你認(rèn)為________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法更合理。
③從釋放小車到剛脫離橡皮筋的過程,小車的運(yùn)動(dòng)可能是________
A.勻加速運(yùn)動(dòng) B.勻減速運(yùn)動(dòng)
C.加速度增大的加速運(yùn)動(dòng) D. 加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)
④實(shí)驗(yàn)中測(cè)得小車質(zhì)量為1.0kg,某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶及測(cè)量數(shù)據(jù)如圖所示,測(cè)得小車獲得的動(dòng)能為________J (保留兩位有效數(shù)字) 。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50 Hz。
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科目:高中物理 來源: 題型:
“北斗”衛(wèi)星屏聲息氣定位系統(tǒng)由地球靜止軌道衛(wèi)星(同步衛(wèi)星)、中軌道衛(wèi)星和傾斜同步衛(wèi)星組成。地球靜止軌道衛(wèi)星和中軌道衛(wèi)星都在圓軌道上運(yùn)行,它們距地面的高度分別約為地球半徑的6倍和3.4倍,下列說法中正確的是
A.靜止軌道衛(wèi)星的周期約為中軌道衛(wèi)星的2倍
B.靜止軌道衛(wèi)星的線速度大小約為中軌道衛(wèi)星的2倍
C.中軌道上的衛(wèi)星所受的萬有引力比靜止軌道上的衛(wèi)星大
D.中軌道上的衛(wèi)星在運(yùn)動(dòng)過程中加速度不變
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