等量正點(diǎn)電荷Q固定在如圖所示的菱形長(zhǎng)對(duì)角線兩端，a、b為該菱形的短對(duì)角線端點(diǎn)，O為兩對(duì)角線交點(diǎn)。下列措施中能讓a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度等于零的有

A．在O點(diǎn)固定點(diǎn)電荷-Q/4B．在O點(diǎn)固定點(diǎn)電荷-4Q
C．在b點(diǎn)固定點(diǎn)電荷-QD．在b點(diǎn)固定點(diǎn)電荷+Q

AC

解析試題分析：設(shè)點(diǎn)a、b到正點(diǎn)電荷Q的距離為r，則兩等量正點(diǎn)電荷Q分別在a點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)， ，由場(chǎng)疊加原理得，兩等量正點(diǎn)電荷Q在a點(diǎn)產(chǎn)生的合場(chǎng)強(qiáng)，方向由b指向a；要使a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度等于零，在b、O兩點(diǎn)應(yīng)放置負(fù)點(diǎn)電荷，并產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為，由幾何關(guān)系可知b、O兩點(diǎn)到a點(diǎn)的距離分別為r、，則容易得出在b、O兩點(diǎn)應(yīng)分別別固定點(diǎn)電荷-Q、-Q/4，故A、C正確。
考點(diǎn)：本題考查了正、負(fù)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度和場(chǎng)疊加原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

粗糙絕緣的水平地面上，有兩塊豎直平行相對(duì)而立的金屬板AB. 板間地面上靜止著帶正電的物塊，如圖甲所示，當(dāng)兩金屬板加圖乙所示的交變電壓時(shí)，設(shè)直到時(shí)刻物塊才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，(最大靜摩擦力與動(dòng)摩擦力可認(rèn)為相等)，則：(       )
  
A.在時(shí)間內(nèi)，物塊受到逐漸增大的摩擦力，方向水平向右
B.在時(shí)間內(nèi)，物塊受到的摩擦力，先逐漸增大，后逐漸減小
C.時(shí)刻物塊的速度最大
D.時(shí)刻物塊的速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列是某同學(xué)對(duì)電場(chǎng)中的概念、公式的理解，其中正確的是： （ ）
A．根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=F/q可知：電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和試探電荷的電量成反比；
B．根據(jù)庫(kù)侖定律可知：電荷間的作用力與所帶電荷量的乘積成正比，與電荷間的距離的二次方成反比；
C．根據(jù)真空中點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度公式E="kQ" /r2，電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和場(chǎng)源電荷的電量有關(guān)；
D．根據(jù)電勢(shì)差的定義式UAB = WAB /q，將帶電量為1C正電荷，從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功為1J，則A、B點(diǎn)的電勢(shì)差為-1V。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在xOy平面第Ⅰ、Ⅱ象限中，存在沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)為E＝，在第Ⅲ、Ⅳ象限中，存在垂直于xOy平面方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖11所示．磁感應(yīng)強(qiáng)度B1＝B，B2＝2B.帶電粒子a、b分別從第Ⅰ、Ⅱ象限的P、Q兩點(diǎn)(圖中沒(méi)有標(biāo)出)由靜止釋放，結(jié)果兩粒子同時(shí)分別進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1、B2中，再經(jīng)過(guò)時(shí)間t第一次經(jīng)過(guò)y軸時(shí)恰在點(diǎn)M(0，－l)處發(fā)生正碰，碰撞前帶電粒子b的速度方向與y軸正方向成60°角，不計(jì)粒子重力和兩粒子間相互作用．求：

(1)兩帶電粒子的比荷及在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑；
(2)帶電粒子釋放的位置P、Q兩點(diǎn)坐標(biāo)及釋放的時(shí)間差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

電量分別為q1、q2的兩個(gè)點(diǎn)電荷，相距r時(shí)，相互作用力為F，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A．如果q1、q2恒定，當(dāng)距離變?yōu)閞／2時(shí)，作用力將變?yōu)?F
B．如果其中一個(gè)電荷的電量不變，而另一個(gè)電荷的電量和它們間的距離都減半時(shí)，作用力變?yōu)?F
C．如果它們的電量和距離都加倍時(shí)，作用力不變
D．如果它們的電量都加倍，距離變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/4c/a/1efwx4.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí)，作用力將變?yōu)?F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

真空中有一半徑為r0的帶電金屬球殼，若取無(wú)窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)，通過(guò)其球心的一直線上各點(diǎn)的電勢(shì)φ分布規(guī)律可用圖中曲線表示，r表示該直線上某點(diǎn)到球心的距離，r1、r2分別是該直線上A、B兩點(diǎn)離球心的距離。下列說(shuō)法中正確的是
 
A.該球殼帶負(fù)電
B. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
C.若r2- r1= r1- r0，則φA-φB=φ0- φA
D.將電子從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

空氣中的負(fù)離子對(duì)人的健康極為有益. 人工產(chǎn)生負(fù)離子的最常見(jiàn)方法是電暈放電法．一排針狀負(fù)極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電，電壓達(dá)5000 V左右，使空氣發(fā)生電離，從而產(chǎn)生負(fù)一價(jià)氧離子排出，使空氣清新化，針狀負(fù)極與環(huán)形正極間距為5mm，且視為勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，電場(chǎng)對(duì)負(fù)氧離子的作用力為F，則     

A．E=103 N/C，F(xiàn)=1.6×10—16 N
B．E =106 N/C，F(xiàn) =1.6×10—16 N
C．E =103 N/C，F(xiàn) ="1." 6×10—13N
D．E =106 N/C，F(xiàn) ="1." 6×10—13 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如右圖所示是電容器充、放電電路．配合電流傳感器，可以捕捉瞬間的電流變化，并通過(guò)計(jì)算機(jī)畫(huà)出電流隨時(shí)間變化的圖象．實(shí)驗(yàn)中選用直流8 V電壓，電容器選用電解電容器．先使單刀雙擲開(kāi)關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電，這個(gè)過(guò)程可瞬間完成．然后把單刀雙擲開(kāi)關(guān)S擲向2端，電容器通過(guò)電阻R放電，傳感器將電流傳入計(jì)算機(jī)，圖象上顯示出放電電流隨時(shí)間變化的I－t曲線．以下說(shuō)法正確的是(　　)

A．電解電容器用氧化膜做電介質(zhì)，由于氧化膜很薄，所以電容較小 
B．隨著放電過(guò)程的進(jìn)行，該電容器兩極板間電壓逐漸增大 
C．由傳感器所記錄的該放電電流圖象不能估算出該過(guò)程中電容器的放電電荷量 
D．通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以估算出該電容器的電容值 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

（8分）在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)猜測(cè)電容可能與極板間的距離d、極板的正對(duì)面積S及插入極板間的介質(zhì)有關(guān)．他將一個(gè)已經(jīng)充電的平行板電容器與靜電計(jì)連接如圖所示．已知靜電計(jì)指針張角隨著電容器兩極間的電勢(shì)差的增大而增大．實(shí)驗(yàn)時(shí)保持電容器極板所帶的電量不變，且電容器B板位置不動(dòng)．

（1）將A板向左平移，靜電計(jì)指針張角      ；將A板豎直向上平移，則靜電計(jì)指針張角      ；在A、B板間插入電介質(zhì)，則靜電計(jì)指針張角       ．
（2）實(shí)驗(yàn)中靜電計(jì)不可以用電壓表替代，原因是：       ．

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