【題目】下列運(yùn)動屬于勻變速運(yùn)動的是（　　）

A.自由落體運(yùn)動B.豎直上拋運(yùn)動

C.平拋運(yùn)動D.勻速圓周運(yùn)動

【答案】ABC

【解析】

勻變速運(yùn)動過程中加速度恒定不變，即合力不變，自由落體運(yùn)動和豎直上拋以及平拋運(yùn)動過程中只受重力作用，加速度恒定不變，是勻變速運(yùn)動；勻速圓周運(yùn)動過程中加速度大小不變，但是方向時刻在變，故不屬于勻變速運(yùn)動，故ABC正確，D錯誤。

故選ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】重力為G的體操運(yùn)動員在進(jìn)行自由體操比賽時，有如圖所示的比賽動作，當(dāng)運(yùn)動員豎直倒立保持靜止?fàn)顟B(tài)時，兩手臂對稱支撐，夾角為θ，則（ ）

A.當(dāng) 時，運(yùn)動員單手對地面的正壓力大小為
B.當(dāng) 時，運(yùn)動員單手對地面的正壓力大小為
C.當(dāng)θ不同時，運(yùn)動員受到的合力不同
D.當(dāng)θ不同時，運(yùn)動員與地面之間的相互作用力不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火箭發(fā)射回收是航天技術(shù)的一大進(jìn)步。如圖所示，火箭在返回地面前的某段運(yùn)動，可看成先勻速后減速的直線運(yùn)動，最后撞落在地面上。不計火星質(zhì)量的變化，則（ ）

A.火箭在勻速下降過程中機(jī)械能守恒
B.火箭在減速下降過程中攜帶的檢測儀器處于失重狀態(tài)
C.火箭在減速下降過程中合力做功，等于火箭機(jī)械能的變化
D.火箭著地時，火箭對地的作用力大于自身的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩個物體在同一直線上運(yùn)動，它們的v﹣t圖象分別如圖中的a和b所示．在t1時刻（ ）

A.它們的運(yùn)動方向相同
B.它們的運(yùn)動方向相反
C.甲的速度比乙的速度大
D.甲的位移比乙的位移大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】拿一個長約1.5m的玻璃筒，一端封閉，另一端有開關(guān)，把金屬片和小羽毛放到玻璃筒里。把玻璃筒倒立過來，觀察它們下落的情況，然后把玻璃筒里的空氣抽出，再把玻璃筒倒立過來，再次觀察它們下落的情況，下列說法正確的是（ ）

A.玻璃筒充滿空氣時，金屬片和小羽毛下落一樣快
B.玻璃筒充滿空氣時，金屬片和小羽毛均做自由落體運(yùn)動
C.玻璃筒抽出空氣后，金屬片和小羽毛下落一樣快
D.玻璃筒抽出空氣后，金屬片比小羽毛下落快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計時器研究做勻加速直線運(yùn)動小車的運(yùn)動情況．
①操作實驗步驟以下：
A．拉住紙帶，將小車靠近打點(diǎn)計時器，應(yīng)先接通電源，再釋放紙帶．
B．將打點(diǎn)計時器固定在平板上，并接好電路．
C．把一條繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼．
D．?dāng)嚅_電源，取下紙帶
E．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點(diǎn)計時器的限位孔．
將以上步驟按合理的順序填寫在橫線上
②如圖為該同學(xué)實驗時打出的一條紙帶，其中紙帶右端與小車相連接，紙帶上兩相鄰計數(shù)點(diǎn)的時間間隔是0.1s．根據(jù)紙帶請判斷該滑塊的運(yùn)動屬于（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運(yùn)動．

③從刻度尺中得到兩個數(shù)據(jù)得出小車的加速度大小a=m/s2 ， 打點(diǎn)計時器打B點(diǎn)時小車的速度v=m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（　�。�

A.速度為零時，加速度一定也為零

B.速度越大，加速度一定越大

C.速度變化時，加速度可以不變

D.速度變化越大，則加速度一定越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于傳感器的說法中正確的是（）

A.金屬熱電阻是一種可以將電學(xué)量轉(zhuǎn)換為熱學(xué)量的傳感器

B.電飯鍋通過壓力傳感器實現(xiàn)溫度的自動控制

C.干簧管是一種能夠感知電場的傳感器

D.傳感器能將非電學(xué)量按一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成電學(xué)量或者電路的通斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明與小華計劃自制一個簡易的顯微鏡，他們找到了一個短焦距的凸透鏡A和一個長焦距的凸透鏡B ， 并把兩凸透鏡安置在圓紙筒的兩端，如圖所示．小華同學(xué)拿著做好的顯微鏡來觀察微小的物體后高興地說到“成功了”！小明同學(xué)也拿過來觀察一下，但他對著小物體觀察時沒有看到放大的現(xiàn)象，當(dāng)他舉起看遠(yuǎn)處的景物后驚呼到“怎么是個望遠(yuǎn)鏡啊？”你能幫他們分析一下這是怎么回事嗎？

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同步練習(xí)冊答案