(創(chuàng)新題)如圖所示的是精彩的水上運動——滑水板,運動員在快艇的水平牽引下,腳踏傾斜的滑板在水面上勻速滑行.設(shè)滑板光滑,且質(zhì)量不計,滑板的滑水面積為S,滑板與水平方向的傾角為(板前端抬起的角度),水的密度為ρ,理論研究表明:水對板的作用力為F=ρSv2sin2,方向垂直于板面,式中的v為快艇的牽引速度,若運動員所受的重力為G,則快艇的水平牽引速度v=________.

答案:
解析:

  答案:

  解析:將水作用在板上的力F沿水平方向和豎直方向分解,如圖所示

  在豎直方向的分力F1和運動員的重力G平衡:Fcos=G,

  即ρSv2sin2cos=G,v=


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

“頭腦風(fēng)暴法”是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法.某學(xué)校的一個“頭腦風(fēng)暴實驗研究小組”,以“保護雞蛋”為題,要求制作一個裝置,讓雞蛋從兩層樓的高度落到地面且不會摔壞.如果沒有保護,雞蛋最多只能從0.1m的高度落到地面而不會摔壞.一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來保護雞蛋,用A、B兩塊粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋下端離裝置下端的距離為x=0.45m,夾板A和B與雞蛋之間的滑動摩擦力都為雞蛋重力的5倍.現(xiàn)將該裝置從距地面某一高度由靜止釋放,裝置在下落過程中始終保持豎直狀態(tài),與地面作用時間極短,落地后沒有反彈.取g=10m/s2.求:
(1)雞蛋如果不會摔壞,直接撞擊地面的最大速度v;
(2)如果使用該保護裝置,雞蛋落地后不會摔壞,該裝置由靜止釋放時其下端離地面的最大高度H;
(3)為了使該裝置從更高的地方由靜止釋放,雞蛋落地后不會摔壞,請你至少提供一種可行而又簡單的方法.

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科目:高中物理 來源: 題型:

“頭腦風(fēng)暴法”是風(fēng)靡美國的一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法,某學(xué)校的一個“頭腦風(fēng)暴實驗研究小組”以保護雞蛋為題,要求制作一個裝置讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞;雞蛋要不被摔壞,直接撞擊地面的速度最大不能超過1.5 m/s.現(xiàn)有一位學(xué)生設(shè)計了如圖所示的一個裝置來保護雞蛋,用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0.45 m,A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍,現(xiàn)將該裝置從距地面某一高度處自由下落,裝置碰地后速度為0,且保持豎直不反彈,不計裝置與地面作用時間(g=10 m/s2).求:剛開始裝置的末端離地面的最大高度H.

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科目:高中物理 來源: 題型:

 “頭腦風(fēng)暴法”是風(fēng)靡美國的一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法,某學(xué)校的一個“頭腦風(fēng)暴實驗研究小組”以保護雞蛋為題,要求制作一個裝置讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞;雞蛋要不被摔壞,直接撞擊地面的速度最大不能超過1.5 m/s.現(xiàn)有一位學(xué)生設(shè)計了如圖所示的一個裝置來保護雞蛋,用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0.45 m,A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍,現(xiàn)將該裝置從距地面某一高度處自由下落,裝置碰地后速度為0,且保持豎直不反彈,不計裝置與地面作用時間(g=10 m/s2).求:剛開始裝置的末端離地面的最大高度H.

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科目:高中物理 來源:福建省模擬題 題型:計算題

“頭腦風(fēng)暴法”是上個世紀(jì)風(fēng)靡美國的一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法,某學(xué)校的一個“頭腦風(fēng)暴實驗研究小組”,以“保護雞蛋”為題,要求制作一個裝置,讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞;雞蛋要不被摔壞,直接撞擊地面的速度最大不能超過1.5m/s。現(xiàn)有一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的一個裝置來保護雞蛋,用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離要s=0.45m,A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍,現(xiàn)將該裝置從距地面某一高處自由落下,裝置碰地后速度為0,且保持豎直反彈,不計裝置與地面作用時間。g=10m/s2。
(1)如果沒有保護,雞蛋自由下落而不被摔壞的最大高度h;
(2)如果使用該裝置保護,剛開始裝置的末端離地面的最大高度H?(計算結(jié)果小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年北京市石景山區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

“頭腦風(fēng)暴法”是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法.某學(xué)校的一個“頭腦風(fēng)暴實驗研究小組”,以“保護雞蛋”為題,要求制作一個裝置,讓雞蛋從兩層樓的高度落到地面且不會摔壞.如果沒有保護,雞蛋最多只能從0.1m的高度落到地面而不會摔壞.一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來保護雞蛋,用A、B兩塊粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋下端離裝置下端的距離為x=0.45m,夾板A和B與雞蛋之間的滑動摩擦力都為雞蛋重力的5倍.現(xiàn)將該裝置從距地面某一高度由靜止釋放,裝置在下落過程中始終保持豎直狀態(tài),與地面作用時間極短,落地后沒有反彈.取g=10m/s2.求:
(1)雞蛋如果不會摔壞,直接撞擊地面的最大速度v;
(2)如果使用該保護裝置,雞蛋落地后不會摔壞,該裝置由靜止釋放時其下端離地面的最大高度H;
(3)為了使該裝置從更高的地方由靜止釋放,雞蛋落地后不會摔壞,請你至少提供一種可行而又簡單的方法.

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