用如右圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對圖中紙帶上的點痕進行測量．即可驗證機械能守恒定律

①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟

A．按照圖示的裝置安裝器件；

B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上

C．用天平測出重錘的質(zhì)量；

D．先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶

E．測量紙帶上某些點間的距離；

F．根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能

其中沒有必要進行的步驟是            ，操作不當?shù)牟襟E是                 。

②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度．如下圖是打出的一條紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離如下圖所示．使用電流的頻率為f，則計算重錘下落的加速度的表達式                   。(用、、、及表示)

③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能，其主要原因是重錘和紙帶下落過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大小，若已知當?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量是                ．

 

①C　B（各2分）�、�   （2分）  ③重錘的質(zhì)量m（2分）

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

物體在某位置的瞬時速度就是無限逼近該位置附近的位移內(nèi)的平均速度．這一思想在實驗中得以體現(xiàn)和應用．
（1）用位移傳感器得到小車做直線運動的s-t關系如右圖所示．通過點擊“選擇區(qū)域”，可以分別求出AD、AC、AB段對應的平均速度，其中最接近小車在A點瞬時速度的是
AB
AB
段中的平均速度；
（2）光電門可用來測小車經(jīng)過某一位置時的瞬時速度．裝在運動小車上的擋光片有四種，其擋光寬度分別為8cm、6cm、4cm和2cm，則使用擋光寬度為
2
2
cm的擋光片測得的速度最接近小車經(jīng)過某一位置時的瞬時速度．
θ光滑長木板．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年浙江省臨海市白云高級中學高二下學期期中考試物理卷（帶解析） 題型：實驗題

(10分) 在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時：
（1）下列給出的材料中應選擇      作為擺球與擺線，組成單擺。
A．木球       B．鐵球    Ｃ．柔軟不易伸長的絲線   Ｄ．粗棉線
（2）在測定單擺擺長時，下列的各項操作正確的是         
A．裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線懸點到擺球球心之間距離
B．讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑
C．取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑
D．測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑
（3）實驗測得重力加速度的值較當?shù)刂亓铀俣鹊闹灯�，可能的原因�?u>      
A．擺球的質(zhì)量偏大                    B．單擺振動的振幅偏小
C．計算擺長時沒有加上擺球的半徑值     D．將實際振動次數(shù)n次誤記成（n＋1）次
（4）實驗中測量得小球的直徑的示數(shù)如左圖所示，圖中游標尺上有50個等分刻度，則小球的直徑d為      mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如右圖所示，由圖可讀出時間為     s。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年河南南樂實驗高中高二下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時：
（1）下列給出的材料中應選擇      作為擺球與擺線，組成單擺。
A．木球       B．鐵球    Ｃ．柔軟不易伸長的絲線   Ｄ．粗棉線
（2）在測定單擺擺長時，下列的各項操作正確的是         
A．裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線懸點到擺球球心之間距離
B．讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑
C．取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑
D．測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑
（3）實驗測得重力加速度的值較當?shù)刂亓铀俣鹊闹灯�，可能的原因�?u>      
A．擺球的質(zhì)量偏大                     B．單擺振動的振幅偏小
C．計算擺長時沒有加上擺球的半徑值     D．將實際振動次數(shù)n次誤記成（n＋1）次

（4）實驗中測量得小球的直徑的示數(shù)如左圖所示，圖中游標尺上有50個等分刻度，則小球的直徑d為      mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如右圖所示，由圖可讀出時間為     s。

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年福建省三明一中高二下學期第二次月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

(1)為進行“楊氏雙縫干涉實驗”，現(xiàn)準備了下列儀器：
A．白熾燈    B.雙窄縫片    C．單窄縫片    D．濾光片    E．白色光屏
把以上儀器裝在光具座上時，正確的排列順序應該是：　　　　　　　 (填寫字母代號)．
(2)實驗中發(fā)現(xiàn)條紋太密，難以測量，可以采用的改善辦法是　　　　　
A．改用波長較長的光(如紅光)作為入射光    B．增大雙縫到屏的距離
C．減少雙縫間距                          D．增大雙縫間距
(3)已知雙縫到光屏之間的距離是600mm，雙縫之間的距離是0.20mm，單縫到雙縫之間的距離是100mm，某同學在用測量頭測量時，先將測量頭目鏡中中看到的分劃板中心刻線對準某條亮紋（記作第1條）的中心，這時手輪上的示數(shù)如左圖所示。然后他轉動測量頭，使分劃板中心刻線對準第7條亮紋的中心，這時手輪上的示數(shù)如右圖所示。這兩次示數(shù)依次為_______mm和______mm。

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科目：高中物理 來源：2013屆浙江省臨海市高二下學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

(10分) 在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時：

（1）下列給出的材料中應選擇       作為擺球與擺線，組成單擺。

A．木球       B．鐵球     Ｃ．柔軟不易伸長的絲線    Ｄ．粗棉線

（2）在測定單擺擺長時，下列的各項操作正確的是         

A．裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線懸點到擺球球心之間距離

B．讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑

C．取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑

D．測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑

（3）實驗測得重力加速度的值較當?shù)刂亓铀俣鹊闹灯�，可能的原因�?u>      

A．擺球的質(zhì)量偏大                     B．單擺振動的振幅偏小

C．計算擺長時沒有加上擺球的半徑值     D．將實際振動次數(shù)n次誤記成（n＋1）次

（4）實驗中測量得小球的直徑的示數(shù)如左圖所示，圖中游標尺上有50個等分刻度，則小球的直徑d為       mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如右圖所示，由圖可讀出時間為      s。

 

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