【題目】英國(guó)科技史專家丹皮爾指出：“亞里士多德以為天體是神圣而不腐壞的，和我們有缺陷的世界是不同類的。”對(duì)亞里士多德宇宙觀進(jìn)行證偽的科學(xué)家是（ ）

A．哥白尼B．牛頓

C．普朗克D．愛(ài)因斯坦

【答案】B

【解析】試題解析：本題主要考查牛頓力學(xué)，旨在考查正確解讀材料的能力。根據(jù)所學(xué)，牛頓的力學(xué)體系把地球上物體運(yùn)動(dòng)和天體運(yùn)動(dòng)概況到同一個(gè)體系理論中，否定了亞里士多德的宇宙觀，所以正確的選項(xiàng)是B項(xiàng)，哥白尼的日心說(shuō)否定了托勒密的地心說(shuō)，排除A項(xiàng)；普朗克的量子理論和愛(ài)因斯坦的相對(duì)論揭示的是微觀世界的理論，排除CD項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 加速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢

B. 加速度是物體速度的變化率

C. 物體運(yùn)動(dòng)的速度改變?cè)叫�，它的加速度一定越�?/span>

D. 物體在某一時(shí)刻速度為零，則加速度一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體的加速度有兩個(gè)表達(dá)式a=Δv/Δt和a=F/m，關(guān)于這兩個(gè)表達(dá)式，下面說(shuō)法正確的是

A．a與Δv成正比，與Δt成反比

B．前一式表示a是描述速度變化的快慢，后式表明a由F與m決定的

C．兩式均為矢量式，前一式中a與Δv方向相同，后一式中a與F方向相同

D．兩式均為矢量式，但a、F、v的方向不一定相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做變速直線運(yùn)動(dòng)，它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間變化的關(guān)系為x=6t-2t3（ m），它的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系為v =6-6t2 （m/ s），則該質(zhì)點(diǎn)在t=2 s時(shí)的瞬時(shí)速度、t=0到t=2s間的平均速度、平均速率分別為（ ）

A．-18 m/s、-2m/s、2 m/s

B．-18 m/s、-2 m/s，6 m/s

C．-2 m/s、- 2 m/s、-18 m/s

D．-18 m/s、6 m/s，6 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線MN是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線（方向未畫出）。虛線是一帶電的粒子只在電場(chǎng)力的作用下，由a運(yùn)動(dòng)到b的運(yùn)動(dòng)軌跡，軌跡為一拋物線。下列判斷正確的是（ ）

A．電場(chǎng)線MN的方向一定是由N指向M

B．帶電粒子由a運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程中動(dòng)能不一定增加

C．帶電粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在b點(diǎn)的電勢(shì)能

D．帶電粒子在a點(diǎn)的加速度一定大于在b點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在傾角為θ的光滑斜面內(nèi)分布著垂直于斜面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示。質(zhì)量為m的矩形金屬框從t=0時(shí)刻靜止釋放，t3時(shí)刻的速度為v，移動(dòng)的距離為L(zhǎng)，重力加速度為g。在金屬框下滑的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A．t1～t3時(shí)間內(nèi)金屬框中的電流方向不變

B．0～t3時(shí)間內(nèi)金屬框做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C．0～t3時(shí)間內(nèi)金屬框做加速度逐漸減小的直線運(yùn)動(dòng)

D．0～t3時(shí)間內(nèi)金屬框中產(chǎn)生的焦耳熱為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在白熾燈的照射下，能從緊壓在一起的兩塊玻璃板的表面看到彩色條紋。這是光的（　�。�

A.雙縫干涉現(xiàn)象B.薄膜干涉現(xiàn)象C.單縫衍射現(xiàn)象D.色散現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下都為矢量的是（ ）

A. 時(shí)間 速度 加速度 B. 位移 質(zhì)量 加速度

C. 路程 質(zhì)量 位移 D. 位移 速度的變化量 加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置來(lái)“探究求合力的方法”。實(shí)驗(yàn)操作如下：

A．將白紙平鋪在方木板上，并固定．

B．將系有兩根細(xì)繩套的橡皮筋的一端固定在方木板上的P點(diǎn)．

C．檢驗(yàn)并校準(zhǔn)兩根彈簧秤．

D．用兩根彈簧秤互成角度沿細(xì)線的方向同時(shí)拉細(xì)繩套，記錄此時(shí)兩彈簧秤的示數(shù)F1、F2和結(jié)點(diǎn)O的位置．

E．只用一根彈簧秤拉細(xì)繩套，使橡皮筋伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度，記錄此時(shí)彈簧秤拉力F′的大小和方向．

F．選擇合適的標(biāo)度，分別作出力F1、F2的圖示，并以F1、F2為鄰邊作平行四邊形，其所夾的對(duì)角線表示力F．

G．作出力分F′的圖示，比較F和F′的大小與方向．

（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟中有兩個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出是哪兩個(gè)步驟，并分別指出錯(cuò)誤所在：① ② ；

（2）關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．同一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)位置可以變動(dòng)

B．同一實(shí)驗(yàn)中做分力和合力的圖示，選擇的標(biāo)度必須相同

C．彈簧秤不能超過(guò)木板的邊界

D．兩個(gè)分力間的夾角應(yīng)大于900

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