氧氣鋼瓶充氣后壓強高于外界大氣壓，假設(shè)緩慢漏氣時瓶內(nèi)外溫度始終相等且保持不變，氧氣分子之間的相互作用可忽略不計.在該漏氣過程中瓶內(nèi)氧氣
A．分子總數(shù)減少，分子總動能不變B．密度降低，分子平均動能不變
C．吸收熱量，膨脹做功D．壓強降低，不對外做功
BC
膨脹做功，若不吸熱則溫度降低，故氣體會吸熱，由于過程緩慢，氣體與環(huán)境保持同溫. 【命題主旨】考查熱學(xué)問題綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是(   )
A．A物體向另一個零攝氏度的B物體傳遞了20 J的熱量，則B物體的內(nèi)能是20 J
B．外界向物體傳遞熱量時，物體的內(nèi)能一定變大
C．外界對物體做的功為正時，物體的內(nèi)能一定變大
D．外界對物體做的功和傳遞給物體的熱量越多，物體的內(nèi)能變化越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖11-5-4所示，一個質(zhì)量m="100" g的金屬塊恰能從一個長L="4" m、傾角θ=30°的斜面的頂端勻速下滑到底端，損失的機械能有20%被金屬塊吸收，求在下滑過程中產(chǎn)生的內(nèi)能及金屬塊升高的溫度.〔金屬塊的比熱容c="98" J/(kg·℃)〕J

圖11-5-4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

做功和熱傳遞是等效的，這里指的是 （  ）
A．它們能使物體改變相同的溫度
B．它們能使物體增加相同的熱量
C．它們能使物體改變相同的內(nèi)能
D．它們本質(zhì)上是相同的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）要估算氣體分子間的平均距離，需選用             組物理量。
A．阿伏伽德羅常數(shù)，氣體的摩爾質(zhì)量和質(zhì)量
B．阿伏伽德羅常數(shù)，氣體的摩爾質(zhì)量和密度
C．河伏伽德羅常數(shù)，氣體的質(zhì)量和體積
D．氣體的密度、體積和摩爾質(zhì)量
（2）如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，再由B變化到C。已知狀態(tài)A的溫度為300K。
①求氣體在狀態(tài)B的溫度；
②由狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的過程中，氣體是吸熱還是放熱?簡要說明理由。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

若將氣泡內(nèi)的氣體視為理想氣體，氣泡從湖底上升到湖面的過程中，對外界做了0.6J的功，則此過程中的氣泡   　  （填“吸收”或“放出”）的熱量是   　　   J。氣泡到達湖面后，溫度上升的過程中，又對外界做了0.1J的功，同時吸收了0.3J的熱量，則此過程中，氣泡內(nèi)氣體內(nèi)能增加了   　　     _________J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在實驗室某同學(xué)用導(dǎo)熱性能良好的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體密封在氣缸內(nèi)（活塞與氣缸之間無摩擦）．用滴管將水緩慢滴在活塞上，在此過程中（　�。�
A．氣體對外做功，氣體內(nèi)能減小
B．外界對氣體做功，氣體內(nèi)能增加
C．外界對氣體做功，氣體內(nèi)能不變
D．氣體從外界吸熱，氣體內(nèi)能不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于永動機和熱力學(xué)定律的討論，下列敘述正確的是(   )
A．第二類永動機違反能量守恒定律
B．如果物體從外界吸收了熱量，則物體的內(nèi)能一定增加
C．保持氣體的質(zhì)量和體積不變，當(dāng)溫度升高時，每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多
D．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，但從能時轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點來看這兩種改變方式是有區(qū)別的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

【物理3-3】 如圖所示，質(zhì)量為m=10kg的活塞將一定質(zhì)量的理想氣體密封在氣缸中，開始時活塞距氣缸底高度 =40cm．此時氣體的溫度=300K．現(xiàn)緩慢給氣體加熱，氣體吸收的熱量Q=420J，活塞上升到距氣缸底=60cm．已知活塞面積,大氣壓強=1.O105Pa，不計活塞與氣缸之間的摩擦，g取lOm／．求
(1)當(dāng)活塞上升到距氣缸底時，氣體的溫度T2
(2)給氣體加熱的過程中，氣體增加的內(nèi)能△U

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