將三個不同的斜面如圖所示放置，其中斜面1與2底邊相同，斜面2和3高度相同，同一物體與三個斜面間的動摩擦因數(shù)均相同，在物體分別沿三個斜面從頂端由靜止下滑到底端的過程中，下列說法中正確的是(　　)
A．三種情況下物體損失的機械能ΔE3>ΔE2>ΔE1
B．三種情況下摩擦產(chǎn)生的熱量Q1＝Q2<Q3
C．到達底端的速度v1>v2＝v3
D．到達底端的速度v1>v2>v3
BD
機械能的變化量等于除重力之外的其他力做的功，即等于摩擦力做的功．摩擦力Ff＝μFN＝μmgcosα(α為斜面的傾角)，摩擦力做的功為WFf＝－Ffs斜＝－μmgcosα·s斜＝－μmgs水平，所以三種情況下物體損失的機械能ΔE1＝ΔE2<ΔE3，A錯誤；三種情況下摩擦產(chǎn)生的熱量Q1＝Q2<Q3，B正確；對斜面1與2有：mgh－WFf＝mv2，又h1>h2，WFf1＝WFf2，聯(lián)立解得v1>v2；對斜面2與3有：mgh－WFf＝mv2，又h2＝h3，WFf2<WFf3，聯(lián)立解得v2>v3，所以到達底端的速度v1>v2>v3，C錯誤，D正確．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖中（a）所示，一傾角為37o的傳送帶以恒定速度運行．現(xiàn)將一質(zhì)量m=2kg的小物體以某一初速度放上傳送帶，物體相對地面的速度隨時間變化的關(guān)系如圖（b）所示．（取沿傳送帶向上為正方向，g=10m/s2，sin37o=0.6，cos37o=0.8）求：

（1）0~10s內(nèi)物體位移的大��；
（2）物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)；
（3）0~10s內(nèi)物體機械能增量及與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量Q．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示,在光滑水平面上有兩個并排放置的木塊A和B,已知mA="500" g,mB="300" g,有一質(zhì)量為80 g的小銅球C以25  m/s的水平初速開始,在A表面滑動,由于C和A,B間有摩擦,銅塊C最后停在B上,B和C一起以2.5  m/s的速度共同前進,求:

(1)木塊A的最后速度vA′;
(2)C在離開A時速度vC′.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖2所示，一小球從光滑圓弧軌道頂端由靜止開始下滑，進入光  
滑水平面又壓縮彈簧．在此過程中，小球重力勢能和動能的最大值分
別為Ep和Ek，彈簧彈性勢能的最大值為Ep′，則它們之間的關(guān)系為(　　)
A．Ep＝Ek＝Ep′B．Ep>Ek>Ep′
C．Ep＝Ek＋Ep′D．Ep＋Ek＝Ep′

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，摩托車做騰躍特技表演，以初速度10 m/s沖上高為10m、頂部水平的高臺，然后從高臺水平飛出。若摩托車始終以額定功率6.5kw行駛，經(jīng)時間5s從坡底到達坡頂，人和車的總質(zhì)量為200kg，且各種阻力的影響可以忽略不計，（g=10m/s2）求：

（1）人和車到達坡頂時的速度v；
（2）人和車飛出的水平距離x。（=1.4）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（09·廣東物理·19）如圖19所示，水平地面上靜止放置著物塊B和C，相距="1.0m" 。物塊A以速度=10m/s沿水平方向與B正碰。碰撞后A和B牢固地粘在一起向右運動，并再與C發(fā)生正碰，碰后瞬間C的速度="2.0m/s" 。已知A和B的質(zhì)量均為m，C的質(zhì)量為A質(zhì)量的k倍，物塊與地面的動摩擦因數(shù)=0.45.（設碰撞時間很短，g取10m/s2）
（1）計算與C碰撞前瞬間AB的速度；
（2）根據(jù)AB與C的碰撞過程分析k的取值范圍，并討論與C碰撞后AB的可能運動方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個質(zhì)量相同的物體A和B，在同一高度處，A物體自由落下，B物體沿光滑斜面下滑，則它們到達地面時(空氣阻力不計)

A．動能相同，速度相同。
B．A、B兩物體在運動過程中機械能都守恒。
C．B物體的速率大，動能也大。
D．B物體重力所做的功比A物體重力所做的功多。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在豎直平面內(nèi)有一半徑為的圓弧軌道，半徑水平、豎直，一個質(zhì)量為的小球自的正上方點由靜止開始自由下落，小球沿軌道到達最高點時恰好對軌道沒有壓力。已知=2,重力加速度為，則小球從到的運動過程中：（     ）
A．重力做功B．機械能減少
C．合外力做功D．克服摩擦力做功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

人用腳將足球踢出去時，人體內(nèi)一部分         能轉(zhuǎn)化為足球的        能，此時能的轉(zhuǎn)化是通過              過程來實現(xiàn)的。

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