在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，下列說法中正確的是
  A．感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是跟原來的磁場(chǎng)方向相反
   B．閉合線框放在變化的磁場(chǎng)中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流
   C．閉合線框放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流
   D．感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原來磁場(chǎng)磁通量的變化
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．當(dāng)有電流從電流表的正極流入時(shí)，指針向右偏轉(zhuǎn)．下列說法哪些是正確的？
AC
AC
：
A．當(dāng)把磁鐵N極向下插入線圈時(shí)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)
B．當(dāng)把磁鐵N極從線圈中拔出時(shí)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)
C．保持磁鐵在線圈中靜止，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D．磁鐵插入線圈后，將磁鐵和線圈一起以同一速度向上運(yùn)動(dòng)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?河南模擬）關(guān)于以下物理學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)的敘述正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?上海模擬）電吉他是利用電磁感應(yīng)原理工作的一種樂器．如圖a所示為電吉他的拾音器的原理圖，在金屬弦的下方置有一個(gè)連接到放大器的螺線管．一條形磁鐵固定在管內(nèi)，當(dāng)撥動(dòng)金屬弦后，螺線管內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化后可將電信號(hào)轉(zhuǎn)為聲音信號(hào)．
（1）金屬弦的作用類似“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中鐵芯的作用，則被撥動(dòng)后靠近螺線管的過程中，通過放大器的電流方向?yàn)?!--BA-->
向下
向下
（以圖象為準(zhǔn)，填“向上”或“向下”）．
（2）下列說法正確的是
BC
BC

A．金屬弦上下振動(dòng)的周期越大，螺線管內(nèi)感應(yīng)電流的方向變化也越快
B．金屬弦上下振動(dòng)過程中，經(jīng)過相同位置時(shí)速度越大，螺線管中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也越大
C．若電吉他通過擴(kuò)音器發(fā)出的聲音隨感應(yīng)電流強(qiáng)度增大而變響，則增減螺線管匝數(shù)會(huì)起到調(diào)節(jié)音量的作用
D．電吉他通過擴(kuò)音器發(fā)出的聲音頻率和金屬弦振動(dòng)頻率相同，則金屬弦振動(dòng)越快，發(fā)出的聲波越容易發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象
（3）若由于金屬弦的振動(dòng)，螺線管內(nèi)的磁通量隨時(shí)間的變化如圖b所示，則對(duì)應(yīng)感應(yīng)電流的變化為
D
D

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某興趣小組的一同學(xué)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的原線圈A、副線圈B、電流計(jì)及開關(guān)按圖示方式連接來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
（1）將原線圈A插入副線圈B中，閉合開關(guān)瞬間，副線圈中感應(yīng)電流與原線圈中電流的方向
 
（選填“相同”或“相反”）．
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：在原線圈A放在副線圈B中的情況下，將開關(guān)接通的瞬間電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)，則開關(guān)閉合后將變阻器的滑動(dòng)片P快速向接線柱C移動(dòng)過程中，電流計(jì)指針將
 
（選填“左偏”、“右偏”或“不偏”）．若要看到電流計(jì)指針向右偏，請(qǐng)你說出兩種具體做法：
①
 
；
②
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

楞次定律的表述和意義
（1）楞次定律表述和意義
①感應(yīng)電流具有這樣的方向，就是____________.
②在磁體與線圈相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的情況下，感應(yīng)電流的效果總是________________.
（2）楞次定律的深刻意義在于它是普遍的能量轉(zhuǎn)化和守恒定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的具體的體現(xiàn)，請(qǐng)從能量的角度正確填寫下表的能量轉(zhuǎn)化方式

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