如圖所示的裝置中,木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的,子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短.則在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的過程中( 。
分析:從子彈射向木塊到木塊將彈簧壓縮到最短的全過程中,系統(tǒng)受到墻壁的彈力,總動量不守恒.系統(tǒng)的機(jī)械能減小轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.根據(jù)能量守恒進(jìn)行分析.
解答:解:A、B整個過程中,彈簧受到墻壁的彈力,系統(tǒng)的合外力不等于零,系統(tǒng)的總動量不守恒,則子彈A損失的動量不等于木塊B增加的動量.故A錯誤,B正確.
C、D系統(tǒng)的機(jī)械能減小轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.根據(jù)能量守恒知,子彈A損失的機(jī)械能等于彈簧彈性的增加量與系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量之和,整個過程,B的機(jī)械能沒有改變.故C、D錯誤.
故選B
點(diǎn)評:判斷動量和機(jī)械能是否守恒,關(guān)鍵根據(jù)守恒條件進(jìn)行判斷:動量守恒的條件是合外力為零,機(jī)械能守恒條件是只有重力或彈簧的彈力做功.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.乙同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動能定理”探究的實驗。

a.按圖把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運(yùn)動;

b.把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點(diǎn)。從某點(diǎn)A開始,此后在紙帶上每隔4個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)為B、C、D……;

c.測量出B、C、D、……各點(diǎn)與A點(diǎn)的距離,分別記為x1、x2、x3……;

d.用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3……;(重力加速度g=9.80m/s2

e.求出B、C、D、……各點(diǎn)速度的大小,分別記為v1、v2、v3……,再求出它們的平方、、……;

f.用縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出圖象,并在圖象中描出()坐標(biāo)點(diǎn),再連成圖線;

(以下計算保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

①在步驟d中,該同學(xué)測得,則配重重力所做的功      J;

②該同學(xué)得到的圖象如圖所示。通過圖象可知,打A點(diǎn)時對應(yīng)小車的速度       m/s;

③小車的質(zhì)量M=        kg.

Ⅱ.某學(xué)習(xí)小組通過實驗來研究用電器D的導(dǎo)電規(guī)律。他們在實驗中測得用電器D兩端的電壓與通過D的電流的數(shù)據(jù)如下表:

U/V

0.0

0.2

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

I/A

0.000

0.050

0.100

0.150

0.180

0.195

0.205

0.215

 

 

 

 

(1)請根據(jù)上述表格中的數(shù)據(jù),在圖中用筆連線補(bǔ)充完成該電路的實物圖;

(2)利用這些數(shù)據(jù)繪出的用電器D的伏安特性曲線如圖所示。已知A、B兩端電壓恒為1.5V,請結(jié)合圖線解決下列問題:

①若把用電器D接入如圖所示的電路中時,電流表的讀數(shù)為0.100A,則定值電阻R0阻值為________Ω;

②若將兩個與上述電阻相同的定值電阻R0并聯(lián)后接入同一電路,如圖,則在該電路中用電器D的工作壓為__________V。

             

 

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科目:高中物理 來源:2011屆山東省濰坊市三縣最后一次模擬聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:實驗題

Ⅰ.乙同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動能定理”探究的實驗。
a.按圖把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運(yùn)動;
b.把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點(diǎn)。從某點(diǎn)A開始,此后在紙帶上每隔4個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)為B、C、D……;
c.測量出B、C、D、……各點(diǎn)與A點(diǎn)的距離,分別記為x1、x2、x3……;
d.用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3……,得到配重重力所做的功W1、W2W3……;(重力加速度g=9.80m/s2
e.求出B、C、D、……各點(diǎn)速度的大小,分別記為v1、v2v3……,再求出它們的平方、……;
f.用縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出圖象,并在圖象中描出(,)坐標(biāo)點(diǎn),再連成圖線;
(以下計算保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
①在步驟d中,該同學(xué)測得,則配重重力所做的功     J;
②該同學(xué)得到的圖象如圖所示。通過圖象可知,打A點(diǎn)時對應(yīng)小車的速度      m/s;

③小車的質(zhì)量M=       kg.
Ⅱ.某學(xué)習(xí)小組通過實驗來研究用電器D的導(dǎo)電規(guī)律。他們在實驗中測得用電器D兩端的電壓與通過D的電流的數(shù)據(jù)如下表:

U/V
0.0
0.2
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I/A
0.000
0.050
0.100
0.150
0.180
0.195
0.205
0.215
 
(1)請根據(jù)上述表格中的數(shù)據(jù),在圖中用筆連線補(bǔ)充完成該電路的實物圖;

(2)利用這些數(shù)據(jù)繪出的用電器D的伏安特性曲線如圖所示。已知A、B兩端電壓恒為1.5V,請結(jié)合圖線解決下列問題:

①若把用電器D接入如圖所示的電路中時,電流表的讀數(shù)為0.100A,則定值電阻R0阻值為________Ω;
②若將兩個與上述電阻相同的定值電阻R0并聯(lián)后接入同一電路,如圖,則在該電路中用電器D的工作壓為__________V。
             

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊市三縣最后一次模擬聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:實驗題

Ⅰ.乙同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動能定理”探究的實驗。

a.按圖把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運(yùn)動;

b.把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點(diǎn)。從某點(diǎn)A開始,此后在紙帶上每隔4個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)為B、C、D……;

c.測量出B、C、D、……各點(diǎn)與A點(diǎn)的距離,分別記為x1、x2x3……;

d.用配重受到的重力分別乘以x1x2、x3……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3……;(重力加速度g=9.80m/s2

e.求出B、C、D、……各點(diǎn)速度的大小,分別記為v1、v2、v3……,再求出它們的平方、、……;

f.用縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出圖象,并在圖象中描出(,)坐標(biāo)點(diǎn),再連成圖線;

(以下計算保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

①在步驟d中,該同學(xué)測得,則配重重力所做的功      J;

②該同學(xué)得到的圖象如圖所示。通過圖象可知,打A點(diǎn)時對應(yīng)小車的速度       m/s;

③小車的質(zhì)量M=        kg.

Ⅱ.某學(xué)習(xí)小組通過實驗來研究用電器D的導(dǎo)電規(guī)律。他們在實驗中測得用電器D兩端的電壓與通過D的電流的數(shù)據(jù)如下表:

U/V

0.0

0.2

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

I/A

0.000

0.050

0.100

0.150

0.180

0.195

0.205

0.215

 

 

 

 

(1)請根據(jù)上述表格中的數(shù)據(jù),在圖中用筆連線補(bǔ)充完成該電路的實物圖;

(2)利用這些數(shù)據(jù)繪出的用電器D的伏安特性曲線如圖所示。已知A、B兩端電壓恒為1.5V,請結(jié)合圖線解決下列問題:

①若把用電器D接入如圖所示的電路中時,電流表的讀數(shù)為0.100A,則定值電阻R0阻值為________Ω;

②若將兩個與上述電阻相同的定值電阻R0并聯(lián)后接入同一電路,如圖,則在該電路中用電器D的工作壓為__________V。

             

 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)采用如圖所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。

a.按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運(yùn)動;

b.把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點(diǎn)計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點(diǎn),取下紙帶,在紙帶上寫上編號;

c.保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量m,再重復(fù)步驟b;

d.算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值;

e.用縱坐標(biāo)表示加速度a,橫坐標(biāo)表示配重受的重力mg(作為小車受到的合力F),作出aF圖象。

① 在步驟d中,該同學(xué)是采用vt圖象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的3個計數(shù)點(diǎn),依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點(diǎn)之間還有4個計時點(diǎn)沒有標(biāo)出。打點(diǎn)計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點(diǎn)計時器打C點(diǎn)時,小車的速度為             m/s;

② 其余各點(diǎn)的速度都標(biāo)在了vt坐標(biāo)系中,如圖5所示。t=0.10s時,打點(diǎn)計時器恰好打B點(diǎn)。請你將①中所得結(jié)果標(biāo)在圖5所示的坐標(biāo)系中,并作出小車運(yùn)動的vt圖線;利用圖線求出小車此次運(yùn)動的加速度a = _________m/s2;

③ 最終該同學(xué)所得小車運(yùn)動的aF圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是

A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比

B.小車的加速度可能大于重力加速度g

C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg

D.實驗中配重的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 M


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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動能定理”研究的實驗。其步驟如下:

1、按圖把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運(yùn)動;

2、把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點(diǎn)。從某點(diǎn)A開始,此后在紙帶上每隔4個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)為B、C、D……;

3、測量出B、C、D、……各點(diǎn)與A點(diǎn)的距離,分別記為、、……;

4、用配重受到的重力分別乘以、、……,得到配重重力所做的功W1W2、W3、……;(重力加速度g=9.80ms2

5、求出B、C、D、……各點(diǎn)速度的大小,分別記為、、……,再求出它們的平方、、……;

6、用縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出圖象。

(以下計算保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

⑴步驟1的目的是                                                 

⑵在步驟4中,該同學(xué)測得,則配重重力所做的功      J

⑶該同學(xué)得到的圖象如圖所示。通過圖象可知,打A點(diǎn)時對應(yīng)小車的速度     ms

⑷小車的質(zhì)量M=        kg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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