下列關(guān)于物理思想方法的說法中，正確的是：
A．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法。
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法。
C．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法。
ABC

試題分析：根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法，A正確；在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法，B正確；在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，C正確；在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法理想化物理模型法，D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運(yùn)動．實驗中需要調(diào)整好儀器，接通打點(diǎn)計時器的電源，松開紙帶，使重物下落．打點(diǎn)計時器會在紙帶上打出一系列的小點(diǎn)．打點(diǎn)計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，下圖為實驗中打出的一條紙帶，從起始點(diǎn)O開始，將此后連續(xù)打出的7個點(diǎn)依次標(biāo)為A、B、C、D…．該重物下落的加速度為______m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）如圖是小球做平拋運(yùn)動的閃光照片，圖中每個小方格的邊長都是0.54cm，已知閃光頻率是30HZ，那么重力加速度g是______m/s2，小球在A點(diǎn)時的豎直方向速度是______m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略對自由落體運(yùn)動的研究，是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法錯誤的是（      ）
A．伽利略用該實驗證明力不是維持物體運(yùn)動的原因
B．其中丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論
C．運(yùn)用甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，更方便進(jìn)行實驗測量
D．運(yùn)用丁圖實驗，可“放大”重力的作用，從而使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

領(lǐng)悟并掌握處理問題的思想與方法是學(xué)習(xí)物理的重要途徑，如圖所示是我們學(xué)習(xí)過的幾個實驗，其中研究物理問題的思想與方法相同的是：（   ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是
A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點(diǎn)電荷來代替物體的方法叫微元法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗采用了假設(shè)法
C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
D．伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動，再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中常用的方法，下列表達(dá)中不屬于用比值法定義物理量的是
A．電動勢B．電容
C．電阻D．磁感應(yīng)強(qiáng)度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

針對伽利略對自由落體運(yùn)動的研究內(nèi)容及過程，有以下敘述：
①伽利略后來借助數(shù)學(xué)知識發(fā)現(xiàn)，如果速度與位移成正比，將會推導(dǎo)出復(fù)雜的結(jié)論；
②伽利略通過邏輯得出亞里士多德的結(jié)論是錯誤的；
③伽利略做了大膽的猜想：落體運(yùn)動應(yīng)該是一種簡單的運(yùn)動，落體的速度與時間或位移成正比；
④伽利略通過銅球沿阻力很小的斜面滾下這一嚴(yán)謹(jǐn)求實的實驗測定，得出只要傾角一定，銅球的加速度不變，他進(jìn)一步設(shè)想當(dāng)傾角為90°時，運(yùn)動變?yōu)樽杂陕潴w，其性質(zhì)不變，且所有物體下落的加速度都一樣，到此人類終于認(rèn)識到自由落體運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動了。
根據(jù)伽利略研究的真實過程，請你做出科學(xué)合理的排序，你認(rèn)為正確的是
A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②③①④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是(    ) 
A．麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性
B．愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設(shè)的內(nèi)容到目前為止都沒有經(jīng)過實驗驗證其正確性，一直都只是兩個假設(shè)
C．研究光的偏振現(xiàn)象可以類比機(jī)械波中的橫波的波動特點(diǎn)說明光是橫波
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

伽利略理想實驗將可靠的事實和理論結(jié)合起來，能更深刻地反映規(guī)律，有關(guān)它的實驗程序內(nèi)容如下：
（1）減小第二個斜面的角度，小球在這個斜面上仍能到達(dá)原來的高度
（2）兩個對接的斜面中，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面。
（3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫诺母叨取?br />（4）繼續(xù)減小斜面的傾角，最后使它處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動。
請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實，還是通過思維過程的推論，下列選項正確的是（   ）
A．事實（2）→事實（1）→推論（3）→推論（4）
B．事實（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）
C．事實（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）
D．事實（2）→推論（1）→推論（4）→推論（3）

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