【題目】關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 電磁波可以在真空中傳播

B. 電場(chǎng)隨時(shí)間變化時(shí)一定產(chǎn)生電磁波

C. 變化的磁場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的電場(chǎng)

D. 麥克斯韋第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

【答案】A

【解析】電磁波本身就是物質(zhì)，可以在真空中傳播，也可以在空氣等物質(zhì)中傳播，A正確；電場(chǎng)隨時(shí)間均勻變化時(shí)，產(chǎn)生恒定的磁場(chǎng)，則不會(huì)產(chǎn)生電磁波；B錯(cuò)誤；變化的磁場(chǎng)包括周期性變化和均勻變化等，若為均勻變化的磁場(chǎng)，則只能產(chǎn)生恒定制電場(chǎng)；C錯(cuò)誤；麥克斯韋提出了電磁場(chǎng)理論，赫茲證實(shí)了電磁波的存在；D錯(cuò)誤．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的兩個(gè)帶電粒子M、N以相同的速度同時(shí)沿垂直于電場(chǎng)方向射入兩平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，M從兩極板正中央射入，N從下極板邊緣處射入，它們最后打在同一點(diǎn)。不計(jì)帶電粒子重力和帶電粒子間的相互作用，則從開(kāi)始射入到打在上極板的過(guò)程中

A. 它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B. 它們電勢(shì)能減少量之比

C. 它們的動(dòng)能增量之比

D. 它們所帶的電荷量之比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系” 實(shí)驗(yàn)裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長(zhǎng)木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時(shí)的速率．

（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上；

②平衡摩擦力，讓小車做___________運(yùn)動(dòng)；

③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；

④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時(shí)的速率vA、vB；

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作。

（2）下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a =___________，請(qǐng)將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

（3）由表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出a～F關(guān)系圖線________；

（4）對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線（圖中已畫(huà)出理論圖線） ，造成上述偏差的原因是__________________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上有一個(gè)坑，其豎直截面為半圓，O為圓心，AB為沿水平方向的直徑。若在A點(diǎn)以初速度v1沿AB方向平拋一小球，小球?qū)糁锌颖谏系淖畹忘c(diǎn)D點(diǎn)；若A點(diǎn)小球拋出的同時(shí)，在C點(diǎn)以初速度v2沿BA方向平拋另一相同質(zhì)量的小球并也能擊中D點(diǎn)。已知∠COD=60°，且不計(jì)空氣阻力，則（ ）

A. 兩小球同時(shí)落到D點(diǎn)

B. 兩小球在此過(guò)程中動(dòng)能的增加量相等

C. 在擊中D點(diǎn)前瞬間，重力對(duì)兩小球做功的功率相等

D. 兩小球初速度之比v1∶v2= ∶3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)史上，奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)，隨后，物理學(xué)家提出“磁生電”的設(shè)想．很多科學(xué)家為證實(shí)這種設(shè)想進(jìn)行了大量研究，首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是（ ）

A. 牛頓 B. 伽利略 C. 法拉第 D. 焦耳

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平面上固定一個(gè)半徑R=1.6m的3/4光滑圓弧軌道的工件，其圓心在O點(diǎn)，AOC連線水平，BOD連線豎直．在圓周軌道的最低點(diǎn)B有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=4kg，m2=1kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小球1和2，兩小球間夾有一個(gè)極短的輕彈簧，當(dāng)彈簧儲(chǔ)存了EP=90J的彈性勢(shì)能時(shí)鎖定彈簧．某時(shí)刻解除鎖定，彈簧將兩個(gè)小球彈開(kāi)，重力加速度g=10m/s2，試求：

（1）兩小球脫離彈簧瞬間的速度的大小

（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小球2第一次沿軌道上滑過(guò)程中能否到達(dá)D點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí)，其中說(shuō)法正確的是

A. 圖甲：普朗克通過(guò)研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人

B. 圖乙：波爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的，所以原子輻射光子的頻率是不連續(xù)的

C. 圖丙：盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D. 圖�。焊鶕�(jù)電子束通過(guò)鋁箔后的衍射圖樣，可以說(shuō)明電子具有粒子性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是交流發(fā)電機(jī)的示意圖．線圈abcd在磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生交流電．線圈的ab邊和cd邊連在兩個(gè)金屬滑環(huán)上，兩個(gè)滑環(huán)通過(guò)金屬片做的電刷和外電路相連．當(dāng)線圈沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于電流方向以下判斷正確的（ ）

A. 當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖甲的位置時(shí)，線圈中的電流方向?yàn)?/span>d-c-b-a

B. 當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖乙的位置時(shí)，線圈中的電流方向?yàn)閍-b-c-d

C. 當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖丙的位置時(shí)，線圈中的電流方向?yàn)閐-c-b-a

D. 當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖丁的位置時(shí)，線圈中的電流方向?yàn)閍-b-c-d

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 多普勒效應(yīng)是由于波的干涉引起的

B. 多普勒效應(yīng)說(shuō)明波源的頻率發(fā)生改變

C. 多普勒效應(yīng)是由于波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的

D. 只有聲波才可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng)

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