6.如圖甲所示,A、B為相同的環(huán)形線圈,它們共軸且相距很近,A線圈中通有圖乙所示的交變電流,則( 。
A.在t1時(shí)刻,A、B的相互作用力為零B.在t1到t2時(shí)間內(nèi),A、B相互吸引
C.在t2到t3時(shí)間內(nèi),A、B相互排斥D.在t2時(shí)刻,A、B的相互作用力最大

分析 根據(jù)安培定則確定電流與磁場(chǎng)的方向關(guān)系,再根據(jù)楞次定律知,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.當(dāng)磁通量增大時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與它相反,當(dāng)磁通量減小時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與它相同.最后運(yùn)用同向電流相互吸引,異向電流相互排斥.

解答 解:A、由題意可知,在t1時(shí)刻,線圈A中的電流最大,而磁通量的變化率是最小的,所以線圈B感應(yīng)電流為零,則A、B的相互作用力為零,故A正確;
B、在t1到t2時(shí)間內(nèi),若設(shè)順時(shí)針?lè)较驗(yàn)檎瑒t線圈A電流方向順時(shí)針且大小減小,所以根據(jù)右手螺旋定則可判定穿過(guò)線圈B方向向右的磁通量大小減小,由楞次定律可知,線圈B的電流方向順時(shí)針?lè)较,因此A、B中電流方向相同,出現(xiàn)相互吸引,故B正確;
C、在t2到t3時(shí)間內(nèi),若設(shè)順時(shí)針?lè)较驗(yàn)檎,則線圈A電流方向逆時(shí)針且大小增大,所以根據(jù)右手螺旋定則可判定穿過(guò)線圈B方向向左的磁通量大小增大,由楞次定律可知,線圈B的電流方向順時(shí)針?lè)较,因此A、B中電流方向相反,A、B出現(xiàn)互相排斥,故C正確;
D、在t2時(shí)刻,線圈A中的電流最小,而磁通量的變化率是最大的,所以線圈B感應(yīng)電流也是最大,但A、B間的相互作用力最小,故D錯(cuò)誤;
故選:ABC.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握安培定則、楞次定律的內(nèi)容,知道感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.同時(shí)注意同向電流相互吸引與同種電荷相互排斥不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示,一輕桿一端固定在O點(diǎn),另一端固定一小球,在豎直面內(nèi)做半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng).若小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)的速度恰好為零,則桿對(duì)小球的支持力為F;若小球在最高點(diǎn)的速度大小為v,則桿對(duì)小球的彈力恰好為零.則以下說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?\frac{{v}^{2}}{R}$B.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?\frac{F}{R}$
C.小球的質(zhì)量為$\frac{F}{{v}^{2}}$RD.小球的質(zhì)量為$\frac{{v}^{2}}{F}$R

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,MN、PQ是足夠長(zhǎng)的光滑平行導(dǎo)軌,其間距為L(zhǎng),且MP與兩導(dǎo)軌垂直,導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角θ=30°.M、P和N、Q之間均接阻值為2R的電阻.有一垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B0.將一根質(zhì)量為m的金屬棒ab緊靠MP放在導(dǎo)軌上,且與導(dǎo)軌接觸良好,金屬棒的電阻為R,導(dǎo)軌電阻不計(jì).現(xiàn)用與導(dǎo)軌平行的恒力F=mg沿導(dǎo)軌平面向上拉金屬棒,使金屬棒從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng),金屬棒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與MP平行.當(dāng)金屬棒滑行至cd處時(shí)已經(jīng)達(dá)到穩(wěn)定速度,cd到MP的距離為s,重力加速度為g.
(1)求金屬棒達(dá)到的穩(wěn)定速度v.
(2)求金屬棒從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到cd的過(guò)程中,導(dǎo)體棒上產(chǎn)生的熱量.
(3)當(dāng)金屬棒滑行至cd時(shí),去掉NQ間的電阻2R,為使導(dǎo)體棒的速度不變,拉力應(yīng)變?yōu)槎嗌?若保持此拉力,將此時(shí)刻記作t=0,并讓磁感應(yīng)強(qiáng)度逐漸減小,可使金屬棒中不產(chǎn)生感應(yīng)電流,寫(xiě)出磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系式.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖所示,一理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為2:1,原線圈接在一交流電源上,副線圈上接有一個(gè)交流電壓表和一個(gè)電動(dòng)機(jī).當(dāng)輸入端接通電源后,電壓表示數(shù)U=110V,電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)一質(zhì)量為15kg的重物以3m/s的速度勻速上升.已知電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻上損耗的功率為100W,g取10m/s2,不考慮其他因素的能量損失,則下列判斷正確的是(  )
A.原線圈兩端的電壓為110 VB.變壓器的輸入功率為550 W
C.電動(dòng)機(jī)的輸出功率為550 WD.原線圈中的電流為2.5 A

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,BC是半徑為R的$\frac{1}{4}$圓弧形的光滑且絕緣的軌道,位于豎直平面內(nèi),其下端與水平絕緣軌道平滑連接,整個(gè)軌道處在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度為E.今有一質(zhì)量為m、帶正電q的小滑塊(體積很小可視為質(zhì)點(diǎn)),從C點(diǎn)由靜止釋放,滑到水平軌道上的A點(diǎn)時(shí)速度減為零.若已知滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求:
(1)滑塊通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大。
(2)在B點(diǎn)軌道受到的壓力是多少.
(3)水平軌道上A、B兩點(diǎn)之間的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.質(zhì)點(diǎn)所受的合外力F隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,力的方向始終在一直線上,已知t=0時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度為零,在圖示的t1、t2、t3和t4各時(shí)刻中( 。
A.t1時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)速度最小B.t2時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)速度最大
C.t3時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)D.t4時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.利用內(nèi)阻為1Ω的電流表,內(nèi)阻為5kΩ的電壓表等如圖所示的器材,測(cè)量一根粗細(xì)均勻的阻值約為5Ω 的合金絲的電阻率.
(1)已知電源的電動(dòng)勢(shì)為6V,滑動(dòng)變阻器的阻值為0~20Ω.用實(shí)線代替導(dǎo)線,將圖中的器材連接成實(shí)物電路圖,要求盡量避免交叉,電流表、電壓表應(yīng)該選擇合適的量程.

(3)合金絲的電阻率ρ=5.1×10-7Ω•m
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)螺旋測(cè)微器測(cè)量該合金絲的直徑、米尺測(cè)量合金絲的長(zhǎng)度,電流表、電壓表的讀數(shù)如圖所示,由圖可以讀出合金絲的直徑d=0.200mm,合金絲的長(zhǎng)度l=30.50cm,流過(guò)合金絲的電流強(qiáng)度I=0.44A,合金絲兩端的電壓U=2.18V.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,DO是水平面,AB是斜面.初速度為v0的物體從D點(diǎn)出發(fā)沿DBA滑動(dòng)到頂點(diǎn)A時(shí)速度剛好為零;如果斜面改為AC,讓物體從D點(diǎn)出發(fā)剛好能沿DCA滑到A點(diǎn),則物體具有的初速度(已知物體與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同且不為零,不計(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)B點(diǎn)或C點(diǎn)的機(jī)械能損失)( 。
A.大于v0B.等于v0
C.小于v0D.取決于斜面的傾角

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示,R1、R2為定值電阻,R3為滑動(dòng)變阻器,電源內(nèi)阻不可忽略,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向左移動(dòng)時(shí),電流表、電壓表可視為理想電表,關(guān)于電流表和電壓表示數(shù)的變化情況的分析,正確的是( 。
A.電流表和電壓表讀數(shù)均增大
B.電流表和電壓表讀數(shù)均減小
C.電壓表V1的示數(shù)變化量小于電壓表V2的示數(shù)變化量
D.電流表讀數(shù)變大,電壓表V2讀數(shù)變小,V1讀數(shù)增大

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