分析 解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng).其中平衡摩擦力的原因以及做法在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)清楚.
解答 解:(1)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中需要把木板的后墻適當(dāng)墊高,以平衡小車和紙帶所受的摩擦力,平衡摩擦力的目的是使小車的合外力等于小車受到的拉力,即使小車所受的重力的下滑分力與所受到的摩擦阻力平衡.故AC錯(cuò)誤,BD正確;
故選:BD
(2)A、在a-F圖中,當(dāng)m<<M時(shí),a與F成線性關(guān)系,故甲較好地把握了實(shí)驗(yàn)條件M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于m,故A正確;
B、乙操作時(shí)當(dāng)F=0時(shí),已經(jīng)有了加速度,故摩擦力平衡過量,故B錯(cuò)誤;
C、在a-F圖中,圖象過原點(diǎn),丙較好地完成了平衡摩擦力的操作,故C錯(cuò)誤;
D、a-$\frac{1}{M}$圖象中,圖象過原點(diǎn),故丁較好地完成了平衡摩擦力的操作,故D正確;
故選:AD
故答案為:(1)BD;(2)AD
點(diǎn)評(píng) 教科書本上的實(shí)驗(yàn),我們要從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)這幾點(diǎn)去搞清楚.對(duì)于實(shí)驗(yàn)我們要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由.比如為什么要平衡摩擦力,為什么要先接通電源后釋放紙帶等.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷就是質(zhì)子 | |
C. | 元電荷表示帶電量跟電子電量數(shù)值相等的最小帶電體 | |
D. | 物體所帶的電量只能是元電荷的整數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4000m;4000m | B. | 4000m;0 | C. | 0,0 | D. | 0;4000m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F<m2g | B. | F>m2g | ||
C. | F=m2g | D. | 以上三種情況都有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光纖通信和醫(yī)用纖維式內(nèi)窺鏡都利用了光的全反射原理 | |
B. | 物體做受迫振動(dòng)的頻率等于物體的固有頻率 | |
C. | 光的偏振現(xiàn)象說明光波是橫波 | |
D. | 在高速移動(dòng)飛船中的人看到地面上任意兩點(diǎn)間的距離均變短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B與C之間的接觸面可以是光滑的 | |
B. | B與C之間的接觸面一定是粗糙的 | |
C. | C與地面之間的接觸面可以是光滑的 | |
D. | C與地面之間的接觸面一定是粗糙的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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