4．一物體僅受重力和豎直向上的拉力作用，沿豎直方向向上做減速運(yùn)動(dòng)．此過(guò)程中物體速度的平方和上升高度的關(guān)系如圖所示．若取h=0處為重力勢(shì)能等于零的參考平面，則此過(guò)程中物體的機(jī)械能隨高度變化的圖象可能正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 先根據(jù)功能關(guān)系定性判斷物體的機(jī)械能變化情況，再由v2-h圖象分析出物體做勻減速運(yùn)動(dòng)，拉力恒定，再由功能關(guān)系分析圖象的形狀．

解答 解：AB、拉力豎直向上，與物體的位移方向相同，則拉力對(duì)物體做正功，由功能關(guān)系知物體的機(jī)械能增加，故A、B錯(cuò)誤．
CD、由勻變速運(yùn)動(dòng)的速度位移關(guān)系公式v2-${v}_{0}^{2}$=2ah得：v2=${v}_{0}^{2}$+2ah
由數(shù)學(xué)知識(shí)可知，v2-h圖象的斜率等于2a，直線的斜率一定，則知物體的加速度a一定，因此物體向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，由牛頓第二定律知拉力恒定．
由功能關(guān)系知：F△h=△E，即得 $\frac{△E}{△h}$=F，所以E-h圖象的斜率等于拉力F，F(xiàn)一定，因此E-h圖象應(yīng)是向上傾斜的直線，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物理規(guī)律得到解析式，再結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)分析圖象的形狀和物理意義，是常用的方法，要能熟練運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“功與速度變化的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面．圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn)，A、B、C是紙帶上的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，利用刻度尺測(cè)得A、B、C到O的距離如圖乙所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問(wèn)：

打B點(diǎn)時(shí)，小車(chē)的瞬時(shí)速度vB=0.40m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．合運(yùn)動(dòng)的速度一定比每一個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度大
B．兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定與它們合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等
C．只要兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
D．兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)試圖以圖中的滑塊為對(duì)象驗(yàn)證“牛頓第二定律”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了如圖1所示的一套裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、細(xì)砂、天平、刻度尺．
（1）某同學(xué)先用天平測(cè)出滑塊質(zhì)量M，往砂桶中裝入適量細(xì)砂，滑塊恰好在水平長(zhǎng)木板上靜止，用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量為m0，再向砂桶中添加細(xì)砂，讓砂桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，用天平稱(chēng)出此時(shí)砂和砂桶的總質(zhì)量為m，要減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件M＞＞m．
（2）利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可以進(jìn)行哪些物理規(guī)律的探究？（寫(xiě)出一個(gè)即可）
答：探究功和速度的關(guān)系
（3）保持滑塊質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖2所示，該圖線不通過(guò)原點(diǎn)，其主要原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．如果一個(gè)電子的德布羅意波長(zhǎng)和一個(gè)中子的相等，則它們的動(dòng)量也相等
B．α粒子散射實(shí)驗(yàn)表明原子所帶的正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里
C．α射線、β射線、γ射線都是高速運(yùn)動(dòng)的帶電粒子流
D．氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子
E．原子核發(fā)生衰變時(shí)要遵守電荷守恒和質(zhì)量守恒的規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．《夢(mèng)溪筆談》是中國(guó)科學(xué)技術(shù)史上的重要文獻(xiàn)，書(shū)中對(duì)彩虹作了如下描述：“虹乃雨中日影也，日照雨則有之”．如圖是彩虹成因的簡(jiǎn)化示意圖，設(shè)水滴是球形的，圖中的圓代表水滴過(guò)球心的截面，入射光線在過(guò)此截面的平面內(nèi)，a、b是兩種不同頻率的單色光．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．雨后太陽(yáng)光入射到水滴中發(fā)生色散而形成彩虹
B．水滴對(duì)a光的臨界角大于對(duì)b光的臨界角
C．在水滴中，a光的傳播速度大于b光的傳播速度
D．在水滴中，a光的波長(zhǎng)小于b光的波長(zhǎng)
E．a、b光分別通過(guò)同一雙縫干涉裝置，a光的相鄰亮條紋間距較小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，水平桌面上有A、B兩物塊，且B物塊在A物塊右側(cè)某一位置．物塊A的質(zhì)量為2kg，物塊B的質(zhì)量為8kg，且物塊A、B與地面間的摩擦力均為μ=0.2．t=0s時(shí)，物塊A獲得10m/s的初速度向右做直線運(yùn)動(dòng)，與此同時(shí)B物塊在水平向右的力F的作用下向右做直線運(yùn)動(dòng)，已知F=20N．
（1）某時(shí)刻，A物塊的速度減小到了6m/s，且此時(shí)A、B仍沒(méi)相碰，則此時(shí)B物塊的速度是多大？
（2）若某時(shí)刻，A、B兩物塊發(fā)生了完全非彈性碰撞，之后粘在一起共同運(yùn)動(dòng)，則最終A、B兩物塊的速度是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某小組同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定重力加速度g．A為裝有擋光片的鉤碼，總質(zhì)量為M，擋光片的擋光寬度為b，細(xì)繩一端與A相連，另一端跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m（m＜M）的重物B相連．他們的做法是：先用力拉住B，保持A、B靜止，測(cè)出A的擋光片下端到光電門(mén)的距離h；然后由靜止釋放B，A下落過(guò)程中經(jīng)過(guò)光電門(mén)，光電門(mén)可測(cè)出擋光片的擋光時(shí)間t，算出擋光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)的平均速度，將其視為A下落h時(shí)的速度．
（1）在A從靜止開(kāi)始下落h的過(guò)程中，A、B組成系統(tǒng)的動(dòng)能的增量為$\frac{1}{2}（M+m）（\frac{t}）^{2}$；計(jì)算重力加速度g的表達(dá)式為g=$\frac{（M+m）^{2}}{2（M-m）h{t}^{2}}$；
（2）由于光電門(mén)所測(cè)的平均速度與物體A下落h時(shí)的瞬時(shí)速度間存在一個(gè)差值△v，重力加速度的測(cè)量值大于真實(shí)值（選填“大于”或“小于”）；
（3）為消除上述△v對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，某同學(xué)想利用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制直線的斜率來(lái)測(cè)定重力加速度．他多次改變A下落的初始位置，測(cè)出多組相應(yīng)的h和t，則D
（A）繪制$\frac{b2}{t2}$-h關(guān)系圖象可消除△v的影響
（B）繪制$\frac{t}$-$\sqrt{h}$關(guān)系圖象可消除△v的影響
（C）繪制$\frac{t}$-h關(guān)系圖象可消除△v的影響
（D）以上關(guān)系圖象均不能消除△v的影響．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．物理小組在一次探究活動(dòng)中為了測(cè)量小物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，在已知傾角為θ的斜面上，靠近斜面底端安置一光電門(mén)，小物塊帶有遮光片，遮光片的寬度為d，從斜面上某一位置由靜止釋放小物塊，記錄釋放時(shí)遮光片到光電門(mén)的距離x和遮光片通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t．

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量光電門(mén)遮光片的寬度如圖乙所示，則遮光片的寬度為1.050cm．
（2）已知重力加速度為g，結(jié)合題中測(cè)量的物理量寫(xiě)出小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=$tanθ\;\;-\frac{udoi9zr^{2}}{2gx{t}^{2}cosθ}$（用題中所給的字母表示）．
（3）為了減小實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的偶然誤差，可采用多次測(cè)量的方法．將小物塊從斜面上不同位置釋放，測(cè)出多組小物塊到光電門(mén)的距離x和遮光片通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t，通過(guò)圖象法來(lái)得到小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，為了使圖象直觀易于觀察與測(cè)量（即圖象為一直線），那么坐標(biāo)系的中橫坐標(biāo)用x表示，縱坐標(biāo)用$\frac{1}{{t}^{2}}$表示，測(cè)得圖象的斜率值為k，則小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=tanθ-$\frac{wp4y44b^{2}}{2kgcosθ}$（用題中所給的字母表示）．

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