【題目】如圖所示，在光滑的固定斜面上有四個(gè)完全相同的小球1、2、3、4從頂端滑到底端，球1沿斜面從靜止開(kāi)始自由下滑；球2沿斜面上的光滑槽由靜止開(kāi)始下滑；球3以初速度v0水平拋出后沿斜面運(yùn)動(dòng)；球4由靜止開(kāi)始沿斜面上的光滑槽運(yùn)動(dòng)，且槽的形狀與球3的運(yùn)動(dòng)軌跡相同。不計(jì)空氣阻力，關(guān)于小球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間和到達(dá)底端速度的大小，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.球3運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與球1運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同

B.球2運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與球3運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同

C.球4到達(dá)底端速度的大小等于球1到達(dá)底端速度的大小

D.球3到達(dá)底端的速度大小與球1相同

【答案】AC

【解析】

A．球3以初速度v0水平拋出后沿斜面運(yùn)動(dòng)，可分解為沿斜面向下的勻加速直線運(yùn)動(dòng)和水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，故球3運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與球1運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同，故A正確；

B．球2沿斜面上的光滑槽由靜止開(kāi)始下滑，其平行球1運(yùn)動(dòng)方向的加速度更小，位移相同，故運(yùn)動(dòng)時(shí)間一定大于球1沿斜面從靜止開(kāi)始自由下滑的時(shí)間，即球2運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于球3運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，故B錯(cuò)誤；

CD．根據(jù)機(jī)械能守恒定律，球1、球2、球4到達(dá)底端速度的大小相等，球3到達(dá)底端的速度最大，故C正確，D錯(cuò)誤。

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平絕緣軌道，左側(cè)存在水平向右的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)區(qū)域?qū)挾葹?/span>L，右側(cè)固定以輕質(zhì)彈簧，電場(chǎng)內(nèi)的軌道粗糙，與物體間的摩擦因數(shù)為μ=0.5，電場(chǎng)外的軌道光滑，質(zhì)量為m、帶電量為+q的物體A從電場(chǎng)左邊界由靜止釋放后加速運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)電場(chǎng)后與質(zhì)量為2m的物體B碰撞并粘在一起運(yùn)動(dòng)，碰撞時(shí)間極短，開(kāi)始B靠在處于原長(zhǎng)的輕彈簧左端但不栓接，（A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)），已知?jiǎng)驈?qiáng)電場(chǎng)強(qiáng)度大小為，求：

（1）彈簧的最大彈性勢(shì)能；

（2）整個(gè)過(guò)程A在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總路程；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì)，某同學(xué)把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴兩根細(xì)線，第一次通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（量程均為5N）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到O點(diǎn)，第二次只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條。

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是__________。

A. 理想實(shí)驗(yàn)法 B. 等效替代法 C. 控制變量法 D. 建立物理模型法

(2)若第一次兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的方向相互垂直，如圖甲所示，則該同學(xué)_____（填“能”或“不能”）完成此實(shí)驗(yàn)，理由是__________。

(3)某次測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，如果沒(méi)有操作失誤，F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______（填“F”或“F′”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖1所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動(dòng)量是否守恒．該同學(xué)利用平拋運(yùn)動(dòng)測(cè)量?jī)汕蚺鲎睬昂蟮乃俣龋瑢?shí)驗(yàn)裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開(kāi)始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開(kāi)始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡．重復(fù)這種操作10次，并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中A、B兩小球落點(diǎn)的平均位置．圖中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)．其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊．

（1）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：A球的直徑____B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實(shí)驗(yàn)誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA____mB（選填“小于”、“大于”或“等于”）；（每空1分）

（2）在以下選項(xiàng)中，哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量？答：____（填選項(xiàng)號(hào)）．(2分)

A．水平槽上未放B球時(shí)，測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離

B．A球與B球碰撞后，測(cè)量A球與B球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離

C．A球和B球在空間飛行的時(shí)間

D．測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度

（3）已知mA：mB=2：1，E、F、J是實(shí)驗(yàn)中小球落點(diǎn)的平均位置，請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所選小球和實(shí)驗(yàn)的記錄紙判斷，A球沒(méi)有碰撞B球時(shí)的落點(diǎn)是____點(diǎn)（在E、F、J三個(gè)落點(diǎn)中選填），A球與B球碰撞后A球的落點(diǎn)是____點(diǎn)（在E、F、J三個(gè)落點(diǎn)中選填）．（每空1分）

該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)中A、B兩球碰撞中動(dòng)量守恒，

請(qǐng)你用圖2中的字母寫(xiě)出該同學(xué)判斷動(dòng)量守恒的表達(dá)式是___________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，足夠長(zhǎng)的水平傳送帶始終以大小為v＝3m/s的速度向左運(yùn)動(dòng)，傳送帶上有一質(zhì)量為M＝2kg的小木盒B，B與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0．3，開(kāi)始時(shí)，B與傳送帶之間保持相對(duì)靜止。先后相隔△t＝3s有兩個(gè)光滑的質(zhì)量為m＝1kg的小球A自傳送帶的左端出發(fā)，以v0＝15m/s的速度在傳送帶上向右運(yùn)動(dòng)。第1個(gè)球與木盒相遇后，球立即進(jìn)入盒中與盒保持相對(duì)靜止，第2個(gè)球出發(fā)后歷時(shí)△t1＝而與木盒相遇。求（取g＝10m/s2）

（1）第1個(gè)球與木盒相遇后瞬間，兩者共同運(yùn)動(dòng)的速度多大？

（2）第1個(gè)球出發(fā)后經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間與木盒相遇？

（3）自木盒與第1個(gè)球相遇至與第2個(gè)球相遇的過(guò)程中，由于木盒與傳送帶間的摩擦而產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證動(dòng)能定理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。將一長(zhǎng)直木板一端墊起，另一端側(cè)面裝一速度傳感器，讓小滑塊由靜止從木板h高處（從速度傳感器所在平面算起）自由下滑至速度傳感器時(shí)，讀出滑塊經(jīng)此處時(shí)的速度v，如圖所示。多次改變滑塊的下滑高度h（斜面的傾角不變），對(duì)應(yīng)的速度值記錄在表中：

下滑高度h/m

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

速度v/（m·s-1）

0.633

0.895

1.100

1.265

1.414

要最簡(jiǎn)單直觀地說(shuō)明此過(guò)程動(dòng)能定理是否成立，該同學(xué)建立了以h為縱軸的坐標(biāo)系，你認(rèn)為坐標(biāo)系的橫軸應(yīng)該是___________，本實(shí)驗(yàn)是否需要平衡摩擦力___________（填“是”或“否”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一條繩子可以分成一個(gè)個(gè)小段，每小段都可以看做一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，這些質(zhì)點(diǎn)之間存在著相互作用。如圖是某繩波形成過(guò)程的示意圖。質(zhì)點(diǎn)l在外力作用下沿豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)質(zhì)點(diǎn)2、3、4...各個(gè)質(zhì)點(diǎn)依次振動(dòng)，把振動(dòng)從繩的左端傳到右端。t=T/2時(shí)，質(zhì)點(diǎn)9剛要開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是

A. t=T/2時(shí)，質(zhì)點(diǎn)9開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)

B. t=T/2時(shí)，質(zhì)點(diǎn)5加速度方向向上

C. t=T/4時(shí)，質(zhì)點(diǎn)5開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)

D. t=T/4時(shí)，質(zhì)點(diǎn)3的加速度方向向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得2015年諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，屠呦呦也成為首位獲得該獎(jiǎng)的中國(guó)人。在研究青蒿素化學(xué)結(jié)構(gòu)中，研究人員用比可見(jiàn)光波長(zhǎng)更短的X射線衍射方法最終確定了其化學(xué)結(jié)構(gòu)。在做單縫衍射實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是

A. 將入射光由可見(jiàn)光換成x射線，衍射條紋間距變窄

B. 使單縫寬度變小，衍射條紋間距變窄

C. 換用波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光照射，衍射條紋間距變寬

D. 增大單縫到屏的距離，衍射條紋間距變窄

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線是一簇未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)線，曲線是某一帶電粒子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，A、B是軌跡上兩點(diǎn)。若帶電粒子運(yùn)動(dòng)中只受靜電力作用，根據(jù)此圖可以作出的判斷是（　�。�

A.帶電粒子所帶電荷的符號(hào)

B.帶電粒子在A、B兩點(diǎn)的受力方向

C.帶電粒子在A、B兩點(diǎn)的加速度何處大

D.帶電粒子在A、B兩點(diǎn)的加速度方向

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