根據(jù)牛頓運(yùn)動定律我們知道：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．在汽車行駛過程中利用到這一點(diǎn)物理知識的是


  1. A.
    汽車轉(zhuǎn)彎時，司機(jī)要打方向盤
  2. B.
    前方有危險時，司機(jī)要踩剎車
  3. C.
    汽車加速時，乘客身體向后傾
  4. D.
    汽車轉(zhuǎn)彎時，乘客身體向相反方向傾
AB
分析：力是改變運(yùn)動狀態(tài)的原因，有時人們利用這點(diǎn)能帶來很多益處，但是有時也會帶來不便甚至危險，根據(jù)實(shí)際情況可以解答本題．
解答：汽車轉(zhuǎn)彎或者剎車時，司機(jī)正是根據(jù)力是改變運(yùn)動狀態(tài)的原因而采取的有利措施，而汽車加速時，乘客身體向后傾或者汽車轉(zhuǎn)彎時，乘客身體向相反方向傾均是力是改變運(yùn)動狀態(tài)帶來的不便，故AB正確，CD錯誤．
故選AB．
點(diǎn)評：本題容易出錯在“審題”上，四個選項(xiàng)中運(yùn)動狀態(tài)均改變，但是題目要求選擇利用“力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因”，若不注意容易出錯．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?東城區(qū)模擬）科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分為理論探究和實(shí)驗(yàn)探究．下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系．
Ⅰ．理論探究：
根據(jù)牛頓運(yùn)動定律和有關(guān)運(yùn)動學(xué)公式，推導(dǎo)在恒定合外力的作用下，功與物體動能變化間的關(guān)系，請寫出你的推導(dǎo)過程：
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)探究：
①某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖乙所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：a．
平衡摩擦力
平衡摩擦力
；b．
鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力
鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力
；
②如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T．距離如圖．則打C點(diǎn)時小車的速度為
△X2+△X3
2T
△X2+△X3
2T
；要驗(yàn)證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有
鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量
鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

根據(jù)牛頓運(yùn)動定律我們知道：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．在汽車行駛過程中利用到這一點(diǎn)物理知識的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

根據(jù)牛頓運(yùn)動定律我們知道：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．在汽車行駛過程中利用到這一點(diǎn)物理知識的是（　�。�
A．汽車轉(zhuǎn)彎時，司機(jī)要打方向盤
B．前方有危險時，司機(jī)要踩剎車
C．汽車加速時，乘客身體向后傾
D．汽車轉(zhuǎn)彎時，乘客身體向相反方向傾

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科目：高中物理 來源：2011年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)牛頓運(yùn)動定律我們知道：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．在汽車行駛過程中利用到這一點(diǎn)物理知識的是（ ）
A．汽車轉(zhuǎn)彎時，司機(jī)要打方向盤
B．前方有危險時，司機(jī)要踩剎車
C．汽車加速時，乘客身體向后傾
D．汽車轉(zhuǎn)彎時，乘客身體向相反方向傾

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