(多選)如圖所示,在水平力F作用下,木塊A、B保持靜止.若木塊A與B的接觸面是水平的,且F≠0,則木塊B的受力個數(shù)可能是( 。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,一個重為G的小環(huán)套在豎直放置的半徑為R的光滑大圓環(huán)上,一個原長為L(L < 2R)的輕彈簧,一端固定在大圓環(huán)頂點A,另一端與小環(huán)相連,小環(huán)在大圓環(huán)上可無摩擦滑動.環(huán)靜止于B點時,彈簧與豎直方向的夾角為θ,試求:
(1)小環(huán)在B點時,大圓環(huán)對它的支持力FN
(2)該彈簧的勁度系數(shù)為k。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)2013年6月3日6時30分左右,吉林省德惠市米沙子鎮(zhèn)寶源豐禽業(yè)公司發(fā)生特大火災(zāi)事故,事故造成120人死亡、77人受傷;馂(zāi)現(xiàn)場水量不夠,當(dāng)?shù)叵拦俦弥鄙龣C沿水平方向勻速飛往水源取水滅火,懸掛著m=500kg空箱的懸索與豎直方向的夾角θ1=45°,直升機取水后飛往火場,加速度沿水平方向,大小穩(wěn)定在a=1.5 m/s2時,懸索與豎直方向的夾角θ2=14°.如果空氣阻力大小不變,且忽略懸索的質(zhì)量,試求水箱中水的質(zhì)量M.(取重力加速度g=10m/s2;sin14°≈0.242;cos14°≈0.970,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,人站立在體重計上,下列說法正確的是( 。
A.人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對平衡力 |
B.人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力和反作用力 |
C.人所受的重力和人對體重計的壓力是一對平衡力 |
D.人所受的重力和人對體重計的壓力是一對作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B、C三個質(zhì)量均為m的物體疊放且處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對B物體施加一個水平向右的推力F,三個物體依然保持靜止?fàn)顟B(tài),則施加力F之后( )
A.A、B兩物體之間的摩擦力增大
B.B、C兩物體之間的摩擦力可能減小
C.B一定受到5個力的作用
D.B、C兩物體之間的壓力增大
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一質(zhì)量為m的物體A恰能在傾角為a的斜面體上勻速下滑。若用與水平方向成θ角、大小為F的力推A,使A加速下滑,斜面體始終靜止。下列關(guān)于斜面體受地面的摩擦力的說法正確的是
A.方向水平向右,大小為mg cosαsinα | B.方向水平向左,大小為mg cosαsinα |
C.方向水平向左,大小為Fcosθ | D.大小為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖將質(zhì)量為m的小球a用細(xì)線相連懸掛于O點,用力F拉小球a,使整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),且懸線Oa與豎直方向的夾角θ=30o,則F的最小值為( )
A. | B.mg | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某同學(xué)的質(zhì)量為50kg,所騎自行車的質(zhì)量為15 kg,設(shè)該同學(xué)在平直路面上正常騎行時腳踏自行車的功率為40W。若人與車受到的阻力是其重力的0.02倍,則正常騎行自行車時的速度大小約為( )
A.3m/s | B.4m/s | C.13m/s | D.30m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)使小車從靜止開始向左加速,加速度從零開始逐漸增大到某一值,然后保持此值,小球穩(wěn)定的偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內(nèi) )。與穩(wěn)定在豎直位置時相比,小球高度
A一定升高 B一定降低
C保持不變 D升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定
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