分析 (1)探究加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.平衡摩擦力時,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作過程是先接通打點(diǎn)計時器的電源,再放開小車.小車的加速度應(yīng)根據(jù)打出的紙帶求出.
(2)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)平衡摩擦力,沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,a-F圖象在F軸上有截距;平衡摩擦力過度,在a-F圖象的a軸上有截距.
解答 解:(1)A、平衡摩擦力的方法就是,小車與紙帶相連,小車前面不掛小桶,把小車放在斜面上給小車一個初速度,看小車能否做勻速直線運(yùn)動,故A錯誤;
B、每次改變拉小車的拉力后都不需要重新平衡摩擦力,故B錯誤;
C、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源,后放開小車,故C錯誤;
D、實(shí)驗(yàn)中通過在小桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力,故D正確;
故選D.
(2)由圖象可知,F(xiàn)-a圖象在F軸上有截距,這是由于沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的,故選A.
故答案為:(1)D;(2)A.
點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理分析,知道實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng)即可正確解題;探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時,要平衡小車受到的摩擦力,不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不夠、或過平衡摩擦力,小車受到的合力不等于鉤碼的重力.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的機(jī)械能守恒 | |
B. | 重力對小球不做功 | |
C. | 球的機(jī)械能逐漸減小 | |
D. | 在任何一段時間內(nèi),小球克服摩擦力所做的功總是等于小球動能的減少量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 上升到最高點(diǎn)過程重力勢能增加了20J | |
B. | 上升到最高點(diǎn)過程機(jī)械能減少了8J | |
C. | 從最高點(diǎn)回到A點(diǎn)過程克服阻力做功4J | |
D. | 從最高點(diǎn)回到A點(diǎn)過程重力勢能減少了12J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動,兩個物體的速度相同 | |
B. | a、b兩物體都做勻變速直線運(yùn)動,兩個物體的加速度相同 | |
C. | 在0~5s內(nèi),當(dāng)t=5s時,a、b兩個物體相距最遠(yuǎn) | |
D. | 物體c一定做變速曲線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的,磁場和電場一樣,也是一種客觀存在的物質(zhì) | |
B. | 磁感線是真實(shí)存在的 | |
C. | 磁感線總是從磁鐵的N極出發(fā),到S極終止 | |
D. | 磁感線就是細(xì)鐵屑在磁鐵周圍排列出的曲線,沒有細(xì)鐵屑的地方就沒有磁感線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6s | B. | 7s | C. | 8s | D. | 9 s |
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