(1)(單選題)用細線將一塊玻璃片水平地懸掛在彈簧測力計的下端,并使玻璃片貼在水面上,如圖所示,然后用手緩慢提起彈簧測力計,在使玻璓片脫離水面的一瞬間,關于彈簧測力計的示數(shù)下列說法中正確的是
D
D

A.彈簧測力計的示數(shù)等于玻璃片的重力
B.彈簧測力計的示數(shù)小于玻璃片的重力,因為玻璃片受到水的支持力
C.彈簧測力計的示數(shù)小于玻璃片的重力,因為玻璃片受到水的浮力
D.彈簧測力計的示數(shù)大于玻璃片的重力,因為玻璃片受到水的分子力
(2).DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術進行的實驗.學生實驗“用DIS研究機械能守恒定律”的裝置如圖(a)所示,小球起到擋光片的作用,傳感器K是光電門傳感器.
某組同學在一次實驗中,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果,所顯示的圖象如圖(b)所示.圖象的橫軸表示小球距D點的高度h,縱軸表示擺球的重力勢能EP、動能Ek或機械能E.試回答下列問題:
①圖(b)的圖象中,表示小球的重力勢能EP、動能Ek、機械能E隨小球距D點的高度h變化關系的圖線分別是
乙、丙、甲
乙、丙、甲
(按順序填寫相應圖線所對應的文字).
②根據(jù)圖(b)所示的實驗圖象,可以得出的結(jié)論是
在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恒
在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恒

(3)如圖為某一小燈泡的U-I關系曲線圖.

①為了通過測量得到圖示U-I關系的完整曲線,請在右框中畫出實驗電路圖.可用的器材有:電壓表、電流表、滑線變阻器(變化范圍0-10Ω)、電源、小燈泡、電鍵、導線若干.
②將這個小燈泡接到電池兩端,已知電池的電動勢是1.5V,內(nèi)阻是2.0Ω.問:小燈泡的實際功率是多少?
0.28W
0.28W
分析:(1)由于液體分子之間存在相互的作用力,在提起玻璃的過程中要考慮分子力;
(2)①小球在運動過程中動能減小,勢能增加,而總的機械能保持不變;由此可得出可能量對應的圖象;
②由圖可知,在忽略誤差的情況下,分析動能和勢能的大小關系,可得出機械能守恒的結(jié)論;
(3)①根據(jù)小燈泡電阻的特點及題目的要求可確定出應該選擇的電路;
②將電池的U-I特性曲線也在坐標中做出,兩圖象的交點即為燈泡的實際工作值;由P=UI可求得實際功率.
解答:解:(1)玻璃受到水分子的作用力,由于分子間距較大,故分子間表現(xiàn)為引力,故在提起過程中彈簧秤的示數(shù)應大于玻璃的重力,故選D;
(2)①在物體上升過程中,重力勢能增加,動能減小,但總的機械能不變,故圖象應對應為乙、丙、甲;
②由圖可知,物體的總機械能基本保持不變,故說明在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恒
(3)①由于燈泡電阻較小,并且題目中要求得出完整的曲線,故應采用分壓器接法;同時,因燈泡內(nèi)阻和電流表內(nèi)阻相差不多,故應采用電流表外接法,電路如圖所示; 
②如圖,作出U=E-Ir圖線(如左圖),可得小燈泡工作電流為0.35 A,工作電壓為0.80 V,實際功率為0.28 W(±0.02W).
故答案為:(1)D;(2)①乙、丙、甲;②在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恒;
(3)①電路如上圖所示;②0.28(±0.02)W.
點評:本題應注意①測量小燈泡的伏安特性曲線時,一般應采用滑動變阻器的分壓接法,電流表采用外接法;
②因小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化,故不能直接使用歐姆定律求功率,而是采用圖象法確定其實際電壓及電流值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解A、B為兩個相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正,受到壓力時讀數(shù)為負.A連接質(zhì)量不計的細繩,可沿固定的板做圓弧形移動.B固定不動,通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿.將細繩連接在桿右端O點構成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個傳感器進行調(diào)零
③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼,記錄兩個傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動傳感器A改變θ角
重復上述①②③④,得到圖示表格a.
(1)根據(jù)表格a,A傳感器對應的是表中力
 
(填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為
 
kg(保留1位有效數(shù)字).
(2)(單選題)本實驗中多次對傳感器進行調(diào)零,對此操作說明正確的是
 

A.因為事先忘記調(diào)零 B.何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響
C.為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響 D.可以完全消除實驗的誤差
(3)某次操作中,有同學使用相同器材實驗,但將傳感器調(diào)零后再接上支架,其后按①③④步驟重復實驗,得到圖示表格b,則表格空缺處數(shù)據(jù)應接近
 

表格a
F1 1.001 0.580 1.002
F2 -0.868 -0.291 0.865
θ 30° 60° 150°
表格b
F1 1.103  
F2
θ 30° 60°

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?虹口區(qū)二模)某同學第一次采用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結(jié)點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.
(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為
3.6
3.6
N.
(2)(單選題)下列不必要的實驗要求是
D
D

A.應測量重物M所受的重力
B.彈簧測力計應在使用前校零
C.拉線方向應與木板平面平行
D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置
(3)在第二次實驗中,某同學換用兩個彈簧測力計拉橡皮筋到O點,兩彈簧測力計讀數(shù)分別為F1和F2,用一個彈簧測力計拉橡皮筋到O點時讀數(shù)為F′.通過作圖法驗證平行四邊形定則時,圖中符合實際情況的是
C
C

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時:
(1)(單選題)要使合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須
 

A.把橡皮條拉直
B.把橡皮條拉到同樣的位置
C.記準細繩的方向
D.準確讀出彈簧測力計的示數(shù)
(2)實驗中兩位同學作出的示意圖如圖所示.圖中A為橡皮條的固定端,O為橡皮條的下端位置.F1、F2是同時作用于橡皮條的兩個力,當用一個力F作用于橡皮條時,其效果與F1、F2共同作用的效果相同.兩圖中你認為與實驗相符的是
 
圖.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年浙江省溫州市樂清市樂成公立寄宿學校高二(上)第一次質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)(單選題)用細線將一塊玻璃片水平地懸掛在彈簧測力計的下端,并使玻璃片貼在水面上,如圖所示,然后用手緩慢提起彈簧測力計,在使玻璓片脫離水面的一瞬間,關于彈簧測力計的示數(shù)下列說法中正確的是______
A.彈簧測力計的示數(shù)等于玻璃片的重力
B.彈簧測力計的示數(shù)小于玻璃片的重力,因為玻璃片受到水的支持力
C.彈簧測力計的示數(shù)小于玻璃片的重力,因為玻璃片受到水的浮力
D.彈簧測力計的示數(shù)大于玻璃片的重力,因為玻璃片受到水的分子力
(2).DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術進行的實驗.學生實驗“用DIS研究機械能守恒定律”的裝置如圖(a)所示,小球起到擋光片的作用,傳感器K是光電門傳感器.
某組同學在一次實驗中,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果,所顯示的圖象如圖(b)所示.圖象的橫軸表示小球距D點的高度h,縱軸表示擺球的重力勢能EP、動能Ek或機械能E.試回答下列問題:
①圖(b)的圖象中,表示小球的重力勢能EP、動能Ek、機械能E隨小球距D點的高度h變化關系的圖線分別是______(按順序填寫相應圖線所對應的文字).
②根據(jù)圖(b)所示的實驗圖象,可以得出的結(jié)論是______.
(3)如圖為某一小燈泡的U-I關系曲線圖.

①為了通過測量得到圖示U-I關系的完整曲線,請在右框中畫出實驗電路圖.可用的器材有:電壓表、電流表、滑線變阻器(變化范圍0-10Ω)、電源、小燈泡、電鍵、導線若干.
②將這個小燈泡接到電池兩端,已知電池的電動勢是1.5V,內(nèi)阻是2.0Ω.問:小燈泡的實際功率是多少?______.

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