如右圖所示，一興趣小組探索利用地磁場能否發(fā)電.他們把兩段約10 m長的有包皮的銅絲導(dǎo)線絞在一起當(dāng)搖繩，用另外兩段導(dǎo)線把搖繩與一靈敏電流表相連.兩個(gè)同學(xué)搖動搖繩，靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)，證明了利用地磁場能夠發(fā)電.關(guān)于該探索性實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的是（    ）

A.靈敏電流表的指針左右擺動

B.靈敏電流表的指針向一個(gè)方向擺動

C.搖繩的兩個(gè)同學(xué)沿南北方向站立時(shí)，靈敏電流表的指針擺動角度大

D.搖繩的兩個(gè)同學(xué)沿東西方向站立時(shí)，靈敏電流表的指針擺動角度大

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解析:

我們北半球的地磁場沿南北方向斜向下，可以把它分解為水平向北的磁場和豎直向下的磁場.搖動銅線繩時(shí)，切割地磁感線，只要搖動的銅線足夠長，就能夠產(chǎn)生足夠的感應(yīng)電流使靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)；向上擺動和向下擺動銅線，切割磁感線的方向不同，產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向就不同，所以靈敏電流表的指針左右擺動，A對B錯.搖繩的兩個(gè)同學(xué)沿南北方向站立時(shí)，銅線只切割豎直向下的磁感線；若他們沿東西方向站立時(shí)，搖動的銅線既切割水平磁感線又切割豎直磁感線，在搖動速度相同的情況下，產(chǎn)生的感應(yīng)電流大，故C錯D對.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）某物理興趣小組在一次探究實(shí)驗(yàn)活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運(yùn)動，在紙帶上打出一系列點(diǎn)．

（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，用刻度尺測量出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出：點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度=             加速度=                     （保留三位有效數(shù)字）．

（2）為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質(zhì)量，托盤和砝碼的總質(zhì)量。若用托盤和砝碼的總重力來代替細(xì)繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝                     （用g、a、、等字母表示）．與真實(shí)值相比，測量的動摩擦因數(shù)               （填“偏大”或“偏小”）．

（Ⅱ）.用伏安法測量一個(gè)阻值約為20Ω的未知電阻Rx的阻值．

①在以下備選器材中，電流表應(yīng)選用_____，電壓表應(yīng)選用______，滑動變阻器應(yīng)選用_______（填寫器材的字母代號）；

電源E（電動勢3V、內(nèi)阻可忽略不計(jì)）

電流表A1（量程0 ～ 50 mA，內(nèi)阻約12 Ω）

電流表A2（量程0 ～ 3 A，內(nèi)阻約0.12 Ω）

電壓表V1（量程0 ～ 3V，內(nèi)阻約3 kΩ）

電壓表V2（量程0 ～ 15V，內(nèi)阻約15 kΩ）

滑動變阻器R1（0 ～ 10 Ω，允許最大電流2.0 A）

滑動變阻器R2（0 ～ 1000 Ω，允許最大電流0.5 A）

定值電阻R（30 Ω，允許最大電流1.0 A），開關(guān)、導(dǎo)線若干

② 請?jiān)谟疫叺奶摼�框中畫出測量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路圖（要求所測量值的變化范圍盡可能大一些，所用器材用對應(yīng)的符號標(biāo)出）．

③ 某次測量中，電壓表讀數(shù)為U時(shí)，電流表讀數(shù)為I，則計(jì)算待測電阻阻值的表達(dá)式Rx =                                

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科目：高中物理 來源： 題型：

電動自行車具有方便、快捷、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。某興趣小組將一輛舊電動自行車充滿電，取下三塊電池，分別標(biāo)為A、B、C，測量它們的電動勢和內(nèi)阻。

（1）粗測電池A 時(shí)，多用電表的指針如圖甲所示，由此可知他們選擇的擋位是         

A．直流10V 擋         B．直流50V 擋     C．直流250V 擋    D．交流10V 擋

（2）為較準(zhǔn)確地測量A 電池的電動勢E 和內(nèi)阻r，采用了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)器材，

① 用筆劃線代替導(dǎo)線，在答題紙上將實(shí)驗(yàn)電路圖乙連接完整；         

② 改變電阻箱的阻值R，測出對應(yīng)的電流I（電表可視理想表），小敏同學(xué)隨意地將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上，如右圖所示。請你幫他整理一下，將R 和I 對應(yīng)數(shù)據(jù)填入答題紙的表格中。         

③ 利用上述數(shù)據(jù)可求得A 電池的電動勢E=           V；內(nèi)阻r =            Ω

 

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科目：高中物理 來源：2011屆廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高中高三12月月考（理綜）物理部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

（Ⅰ）(8分)某物理興趣小組在一次探究實(shí)驗(yàn)活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運(yùn)動，在紙帶上打出一系列點(diǎn)．


（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，用刻度尺測量出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出：點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度=            加速度=                    （保留三位有效數(shù)字）．
（2）為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質(zhì)量，托盤和砝碼的總質(zhì)量。若用托盤和砝碼的總重力來代替細(xì)繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝                    （用g、a、、等字母表示）．與真實(shí)值相比，測量的動摩擦因數(shù)              （填“偏大”或“偏小”）．
（Ⅱ）.(10分)用伏安法測量一個(gè)阻值約為20Ω的未知電阻Rx的阻值．
①在以下備選器材中，電流表應(yīng)選用_____，電壓表應(yīng)選用______，滑動變阻器應(yīng)選用_______（填寫器材的字母代號）；

電源E（電動勢3V、內(nèi)阻可忽略不計(jì)）
電流表A1（量程0 ～ 50 mA，內(nèi)阻約12 Ω）
電流表A2（量程0 ～ 3 A，內(nèi)阻約0.12 Ω）
電壓表V1（量程0 ～ 3V，內(nèi)阻約3 kΩ）
電壓表V2（量程0 ～ 15V，內(nèi)阻約15 kΩ）
滑動變阻器R1（0 ～ 10 Ω，允許最大電流2.0 A）
滑動變阻器R2（0 ～ 1000 Ω，允許最大電流0.5 A）
定值電阻R（30 Ω，允許最大電流1.0 A），開關(guān)、導(dǎo)線若干
② 請?jiān)谟疫叺奶摼�框中畫出測量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路圖（要求所測量值的變化范圍盡可能大一些，所用器材用對應(yīng)的符號標(biāo)出）．
③ 某次測量中，電壓表讀數(shù)為U時(shí)，電流表讀數(shù)為I，則計(jì)算待測電阻阻值的表達(dá)式Rx =                               

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科目：高中物理 來源：2012屆浙江省紹興市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測理科綜合物理試題（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

電動自行車具有方便、快捷、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。某興趣小組將一輛舊電動自行車充滿電，取下三塊電池，分別標(biāo)為A、B、C，測量它們的電動勢和內(nèi)阻。

（1）粗測電池A 時(shí)，多用電表的指針如圖甲所示，由此可知他們選擇的擋位是         
A．直流10V 擋         B．直流50V 擋     C．直流250V 擋    D．交流10V 擋
（2）為較準(zhǔn)確地測量A 電池的電動勢E 和內(nèi)阻r，采用了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)器材，
① 用筆劃線代替導(dǎo)線，在答題紙上將實(shí)驗(yàn)電路圖乙連接完整；         
② 改變電阻箱的阻值R，測出對應(yīng)的電流I（電表可視理想表），小敏同學(xué)隨意地將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上，如右圖所示。請你幫他整理一下，將R 和I 對應(yīng)數(shù)據(jù)填入答題紙的表格中。         
③ 利用上述數(shù)據(jù)可求得A 電池的電動勢E=           V；內(nèi)阻r =            Ω

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年浙江省紹興市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測理科綜合物理試題（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

電動自行車具有方便、快捷、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。某興趣小組將一輛舊電動自行車充滿電，取下三塊電池，分別標(biāo)為A、B、C，測量它們的電動勢和內(nèi)阻。

（1）粗測電池A 時(shí)，多用電表的指針如圖甲所示，由此可知他們選擇的擋位是         

A．直流10V 擋         B．直流50V 擋     C．直流250V 擋    D．交流10V 擋

（2）為較準(zhǔn)確地測量A 電池的電動勢E 和內(nèi)阻r，采用了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)器材，

① 用筆劃線代替導(dǎo)線，在答題紙上將實(shí)驗(yàn)電路圖乙連接完整；         

② 改變電阻箱的阻值R，測出對應(yīng)的電流I（電表可視理想表），小敏同學(xué)隨意地將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上，如右圖所示。請你幫他整理一下，將R 和I 對應(yīng)數(shù)據(jù)填入答題紙的表格中。         

③ 利用上述數(shù)據(jù)可求得A 電池的電動勢E=           V；內(nèi)阻r =            Ω

 

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