【題目】如圖,傳送帶是廣泛應(yīng)用于運(yùn)送貨物的工具,大量應(yīng)用于工廠(chǎng)、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)等。機(jī)場(chǎng)里有一條水平勻速運(yùn)行的傳送帶,傳送帶的速度為 ,且足夠長(zhǎng)。一個(gè)質(zhì)量為 的箱子無(wú)初速度地放在傳送帶一端,箱子與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ,當(dāng)箱子的速度與傳送帶剛好相等時(shí),由于停電,傳送帶立即( )
A.箱子在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
B.箱子相對(duì)傳送帶的位移為零
C.箱子與傳送帶間產(chǎn)生的內(nèi)能為
D.由于運(yùn)送箱子,傳送帶多消耗的電能為
【答案】BC
【解析】
A.箱子的合外力為滑動(dòng)摩擦力
解得
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,箱子和傳送帶剛好速度相等,解得
停電后,傳送帶停止,箱子在摩擦力作用下繼續(xù)向前勻減速且加速度依舊為
所以減速時(shí)間
所以箱子在傳送帶上運(yùn)動(dòng)總時(shí)間為
故A項(xiàng)錯(cuò)誤;
B.箱子在加速過(guò)程和減速過(guò)ug程中,箱子相對(duì)傳送帶的位移大小均為
但方向相反,總的相對(duì)位移為零,故B項(xiàng)正確;
C.全程箱子與傳送帶間的相對(duì)路程為,所以總過(guò)程產(chǎn)生的內(nèi)能
故C項(xiàng)正確;
D.根據(jù)能量守恒,多消耗的ug電能等于全程產(chǎn)生的內(nèi)能,即為,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)某籃球運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備投三分球前先屈腿下蹲再豎直向上躍起,已知他的質(zhì)量為m,雙腳離開(kāi)地面時(shí)的速度為,從開(kāi)始下蹲到躍起過(guò)程中重心上升的高度為h,則下列說(shuō)法正確的是
A. 從地面躍起過(guò)程中,地而對(duì)他所做的功為0
B. 從地面躍起過(guò)程中,地面對(duì)他所做的功為
C. 從下蹲到離開(kāi)地面上升過(guò)程中,他的機(jī)械能守恒
D. 離開(kāi)地面后,他在上升過(guò)程中處于超重狀態(tài);在下落過(guò)程中處于失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】青藏鐵路起點(diǎn)為青海西寧,終點(diǎn)為西藏拉薩,全長(zhǎng)1956 km,被譽(yù)為天路。小鵬打算和同學(xué)從西寧坐火車(chē)去拉薩,他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查得Z6801次列車(chē)的信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中的“14:01”是時(shí)間間隔
B. 列車(chē)行駛時(shí),以坐在旁邊的同學(xué)為參考系,小鵬是靜止的
C. 測(cè)量列車(chē)駛出西寧站的時(shí)間時(shí),可以把列車(chē)看做質(zhì)點(diǎn)
D. 若列車(chē)準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā),并準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)拉薩站,則列車(chē)行駛的平均速度為91.8 km/h
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始沿同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體A、B的速度圖象如圖實(shí)線(xiàn)所示。在0-t0時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. A物體的加速度不斷減小,速度不斷增大。
B. B物體的加速度不斷增大,速度不斷減小
C. A物體的位移不斷增大,B物體的位移不斷減小
D. A、B的平均速度大小關(guān)系為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一滑草場(chǎng)的示意圖,山坡AB、BC可視為斜面,AB長(zhǎng)25 m,BC長(zhǎng)97 m。一滑行者從山坡頂端A由靜止開(kāi)始下滑,在AB段勻加速下滑時(shí)加速度大小=2 m/s2,進(jìn)入BC段勻加速下滑時(shí)加速度大小=1 m/s2,從斜面AB滑上斜面BC時(shí)速度大小不變;姓咴陔xC點(diǎn)適當(dāng)距離處開(kāi)始以大小=2 m/s2的加速度制動(dòng)減速,恰好能停在C點(diǎn),求滑行者從A到C所用的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案探究牛頓第二定律。通過(guò)調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角實(shí)現(xiàn)小車(chē)的合外力等于細(xì)線(xiàn)的拉力,向懸掛在動(dòng)滑輪下的小桶添加細(xì)沙改變細(xì)線(xiàn)的拉力,細(xì)線(xiàn)的拉力可以通過(guò)懸掛的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)定。
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________。
A.電火花計(jì)時(shí)器接在的交流電源上
B.連接小車(chē)的細(xì)線(xiàn)必須與長(zhǎng)木板平行
C.小桶和沙子的總質(zhì)量必須遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
D.平衡摩擦力時(shí)無(wú)需連接跨過(guò)動(dòng)滑輪的細(xì)線(xiàn)
(2)該興趣小組利用此實(shí)驗(yàn)方案做了兩次實(shí)驗(yàn),以加速度為縱坐標(biāo),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為橫坐標(biāo),描繪加速度隨拉力的變化圖象,請(qǐng)比較甲、乙兩種情況小車(chē)質(zhì)量的關(guān)系___(填“大于”“小于”或“等于”) 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某一點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線(xiàn)分布圖,下列表述正確的是
A. 該點(diǎn)電荷帶正電
B. a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì)
C. a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
D. a點(diǎn)和b點(diǎn)電場(chǎng)的方向相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在固定的等量異種點(diǎn)電荷連線(xiàn)上,靠近負(fù)點(diǎn)電荷的P點(diǎn)處釋放一初速度為零的帶負(fù)電荷的質(zhì)點(diǎn),則帶電質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中()
A. 加速度越來(lái)越大
B. 動(dòng)能越來(lái)越大
C. 電勢(shì)能逐漸增大
D. 所通過(guò)各點(diǎn)處的電勢(shì)越來(lái)越低
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一條直線(xiàn)跑道上,每隔5 m遠(yuǎn)放置一個(gè)空瓶,運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行折返跑訓(xùn)練時(shí),從中間某一瓶子處出發(fā),跑向出發(fā)點(diǎn)右側(cè)最近的空瓶,將其扳倒后返回并扳倒出發(fā)點(diǎn)處的瓶子,之后再反向跑回并扳倒前面最近處的瓶子,這樣,每扳倒一個(gè)瓶子后跑動(dòng)方向就反方向改變一次,當(dāng)他扳倒第6個(gè)空瓶時(shí),他跑過(guò)的路程是多大?位移是多大?在這段時(shí)間內(nèi),人一共幾次經(jīng)過(guò)出發(fā)點(diǎn)?
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