15．如果一帶電粒子勻速進(jìn)入一個(gè)磁場(chǎng)，除磁場(chǎng)力外不受其他任何力的作用，則帶電粒子在磁場(chǎng)中可能做（　　）
A．勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B．平拋運(yùn)動(dòng)C．勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)D．變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

分析 洛倫茲力的方向與速度方向垂直，只改變速度的方向，不改變速度的大小．
勻變速運(yùn)動(dòng)是指的加速度不變的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)合力方向與速度方向不在一條直線(xiàn)上物體將做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、如果粒子運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向平行，則它不會(huì)受到洛倫茲力，做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故A正確．
B、C、D、在其他情況下，洛倫茲力的方向總與速度方向垂直，速度大小不變，但方向變化，所以只能做變速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，粒子的加速度方向時(shí)刻改變，所以不能做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)，故B、C均錯(cuò)誤，D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 該題結(jié)合常見(jiàn)的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)考查粒子在磁場(chǎng)中的可能的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型，解答本題應(yīng)正確理解勻變速運(yùn)動(dòng)的定義和物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在無(wú)風(fēng)的環(huán)境中，將乒乓球從高處由靜止釋放．小明用攝像機(jī)研究該乒乓球的下落運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)它在落地前已經(jīng)做勻速運(yùn)動(dòng)，若空氣阻力與速度成正比，則乒乓球（　�。�
A．在下落過(guò)程中，加速度先變大后變小
B．從更高處由靜止釋放，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間變長(zhǎng)
C．在下落過(guò)程中，機(jī)械能先增大后不變
D．從更高處由靜止釋放，落地前瞬間的速度變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，質(zhì)量為lkg的小物體在大小為30N的水平恒力F作用下，從傾角θ=37°的足夠長(zhǎng)斜面底端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，2s后撤去F．求此后再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間物體回到斜面底端．（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)用下面的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量小車(chē)的質(zhì)量，他的部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將軌道傾斜適當(dāng)角度以平衡摩擦力；
（2）將兩個(gè)光電門(mén)G1、G2固定在軌道側(cè)面（不影響小車(chē)在軌道上運(yùn)行），測(cè)得兩光電門(mén)之間的距離為L(zhǎng)；
（3）測(cè)得遮光條的寬度為d，并將遮光條（質(zhì)量不計(jì)）固定在小車(chē)上：
（4）將質(zhì)量未知的鉤碼用跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩與小車(chē)連接，將小車(chē)從適當(dāng)位置由靜止釋放，遮光條先后通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)；
（5）計(jì)時(shí)器記錄下遮光條通過(guò)G1、G2時(shí)遮光的時(shí)間分別為△t1和△t2，若L=0.75m，d=0.5cm、△t1=5.0×l0-3s、△t2=2.5×10-3s，則通過(guò)計(jì)算可得：a1=-2.0m/s2；（計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（6）保持鉤碼質(zhì)量不變，在小車(chē)上加入質(zhì)量為m的砝碼后進(jìn)行第二次試驗(yàn)，并測(cè)得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a2
（7）若鉤碼質(zhì)量較小，可認(rèn)為兩次試驗(yàn)中鉤碼質(zhì)量均滿(mǎn)足遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的條件，則小車(chē)質(zhì)量可表示為M=$\frac{m{a}_{2}}{{a}_{1}-{a}_{2}}$（用a1、a2、m表示）；若所用鉤碼質(zhì)量較大，明顯不滿(mǎn)足遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的條件，則小車(chē)質(zhì)量可表示為M=$\frac{m（g-{a}_{1}）{a}_{2}}{g（{a}_{1}-{a}_{2}）}$（用a1、a2、m及重力加速度g表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一串小燈籠（五只）彼此用輕繩連接，并懸掛在空中．在穩(wěn)定水平風(fēng)力作用下發(fā)生傾斜，懸繩與豎直方向的夾角為30°，如圖所示．設(shè)每個(gè)紅燈籠的質(zhì)量均為 m．則自上往下第二只燈籠對(duì)第三只燈籠的拉力大小為（　�。�
A．2$\sqrt{3}$mgB．$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mgC．$\frac{8\sqrt{3}}{3}$mgD．8mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在某次描繪小燈泡伏安特性曲線(xiàn)的實(shí)驗(yàn)中，所選用的實(shí)驗(yàn)器材有：
A：小燈泡“2.5V，0.2A”
B：電流表0-0.6A-3A（內(nèi)阻約1Ω）
C：電壓表0-3V-15V （內(nèi)阻很大）
D：滑線(xiàn)變阻器“2A，10Ω”
E：電源（兩節(jié)干電池）
F：開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干

（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)小杰同學(xué)采用了如圖1所示的實(shí)物電路，則具體實(shí)驗(yàn)操作前該電路需改進(jìn)的地方有電流表應(yīng)采用外接法；電流表量程太大；滑片應(yīng)置于左側(cè)
（2）在改正電路需改進(jìn)之處后，小杰同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑線(xiàn)變阻器，都不能使小燈泡兩端電壓達(dá)到2.5V額定電壓，而是只能勉強(qiáng)達(dá)到1.80V，于是他猜想是否干電池太舊，總電動(dòng)勢(shì)只能達(dá)到1.8V，為了驗(yàn)證自己的猜想，他用以上器材進(jìn)行了測(cè)該電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖2，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
U（V）2.372.302.182.101.901.601.30
I（A）0.110.140.180.210.290.420.56
Ⅰ．請(qǐng)?jiān)谌鐖D3坐標(biāo)紙上畫(huà)出U-I圖線(xiàn)，由圖線(xiàn)可得E=2.61V，電源內(nèi)阻為r=2.6Ω
Ⅱ．描繪小燈泡伏安特性曲線(xiàn)的實(shí)驗(yàn)中電壓只能達(dá)到1.8V的原因是否如小杰所猜測(cè)？由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得小燈泡兩端電壓為1.8V時(shí)電流為0.19A，試通過(guò)分析說(shuō)明只能達(dá)到1.80V的原因．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，一滑塊從底端沖上固定的足夠長(zhǎng)粗糙斜面，到達(dá)某一高度后返回．下列各圖分別表示滑塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的位移s、速度v、加速度a、機(jī)械能EK隨時(shí)間變化的圖象，可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在圖中，條形磁鐵以速度v遠(yuǎn)離螺線(xiàn)管，螺線(xiàn)管中的感應(yīng)電流的情況是（　　）
A．穿過(guò)螺線(xiàn)管中的磁通量增加，產(chǎn)生感應(yīng)電流
B．穿過(guò)螺線(xiàn)管中的磁通量減少，產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．穿過(guò)螺線(xiàn)管中的磁通量增加，不產(chǎn)生感應(yīng)電流
D．穿過(guò)螺線(xiàn)管中的磁通量減少，不產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電動(dòng)勢(shì)是描述電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)大小的物理量
B．外電路斷開(kāi)時(shí)的路端電壓等于電源的電動(dòng)勢(shì)
C．電動(dòng)勢(shì)只由電源性質(zhì)決定，與外電路無(wú)關(guān)
D．在某電池供電的電路中每通過(guò)2C的電量，電池提供的電能是4J，那么電池的電動(dòng)勢(shì)是0.5V

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